看誰認得快又好

看誰認得快又好

看誰認得快又好

  

活動內容:看誰認得快又對  星期一  上午

活動目標: 1、能夠認識自己的標記,學習按標記取放物品。

活動準備:標記若干、即時貼、口杯、椅子

活動過程:

一、      以談話的形式引入,讓幼兒想辦法認自己的物品。

師:小朋友,這學期來到了新的班級,你們還認得自己的東西(口杯,洗手巾、床等)嗎?那你們有什么辦法呢?

二、      討論決定標記自己的物品:用什么做標記,那一種方便?

三、      討論制作標記的方法,讓幼兒嘗試制做標記。

四、      以游戲的形式找到自己的座位,并根椐標記取放物品。

1、    表演游戲:小兔找家

2、    角色游戲:商店里的物品真多呀!