小班班級(jí)工作總結(jié)

小班班級(jí)工作總結(jié)

小班班級(jí)工作總結(jié)

  

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小班上學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)

歲末年至,時(shí)間如梭,一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及各位老師的支持、幫助下,我班三位教師默契配合、較圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為促今后的工作更好地開(kāi)展,現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié):

一、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

本班教師能認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的政治思想覺(jué)

悟和業(yè)務(wù)工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重大意義、深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”要求的自覺(jué)性和責(zé)任感,真正把“三個(gè)”代表的要求落實(shí)到工作中。進(jìn)一步加強(qiáng)“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí),不斷樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)使命感,加強(qiáng)尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)的責(zé)任意識(shí),在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的教師形象。

一、      工作從實(shí),建立良好的班級(jí)常規(guī)

金秋九月,新小班入園。孩子們?cè)谏瞽h(huán)境、活動(dòng)方式和人際交往等方面存在著很大的差異,因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難??蕖Ⅳ[、喊、跑、吃飯難、喝水少、憋大便、拒絕老師等現(xiàn)象每天都會(huì)出現(xiàn),為了改變這種現(xiàn)象,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,首先,本班教師利用假期時(shí)間,冒著酷暑,對(duì)班級(jí)28名幼兒進(jìn)行了認(rèn)真的家訪,熟悉、了解、親近幼兒,通過(guò)問(wèn)卷和與幼兒家長(zhǎng)交談,了解幼兒的生活習(xí)慣、個(gè)性特征以及興趣愛(ài)好等,讓幼兒熟悉新教師,培養(yǎng)感情;除此以外,我們還建議家長(zhǎng)在家里有意無(wú)意的向幼兒介紹幼兒園,讓幼兒對(duì)幼兒園有一個(gè)初步的了解,以消除其對(duì)