與孩子一起成長
時間:2022-10-10 22:35:06
與孩子一起成長
換了一個新的環(huán)境,我從一個學生轉(zhuǎn)變到老師的角色,開始難免有些不適應(yīng)。而且自己并不是幼教專業(yè)畢業(yè)的,雖然自己很喜歡孩子,但是對于幼兒教育這塊來說相當欠缺,因此在這一個月的時間里,自己也有了一些想法和體會。
在沒有進入幼兒園時,一直以為這個工作應(yīng)該不是太難做!和孩子們一同玩耍是件非??鞓贰⑿腋5氖虑?。當自己真正涉入的時候,才發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作也不是那么容易的。幼兒是未來的希望,幼教的工作是在啟發(fā)幼兒,并從生活到學習上的引導(dǎo)過程,涉及了很多領(lǐng)域,并不是象中小學教師教單一的課程,更注重的是幼兒在日常生活中各方面的發(fā)展問題,這需要我們在各個幼兒的一言一行中慢慢去了解他們,以尋求到最適合教育他們每個人的方式。 現(xiàn)在幼兒教育開設(shè)的課程也很多,對于我這個剛走上工作崗位的人來說更是一個挑戰(zhàn)。幼兒的教育必須寓教于游戲中,這樣才能調(diào)動起孩子的積極性。就拿語言課來說吧,第一、二兩節(jié)課課后我發(fā)現(xiàn)我準備的不是太充分,缺少了吸引幼兒“眼球”的東西――沒有什么掛圖、錄音等可以讓幼兒更直觀、更容易接受的輔助教材。后來的一次語言課,我就準備了點小道具,課間我也讓幾個幼兒參與分角色對話,表演這個故事。這樣一來,整個課堂的氣氛也活躍起來了,把語言和表演相結(jié)合,孩子們聽故事、參與表演更能理解整個故事的內(nèi)容,又培養(yǎng)了孩子們主動性、積極性,發(fā)揮了自己的想象力。有時候他們的回答、表情、動作等都很出乎我的意料,這些都讓我自己對孩子有了更深的感受。 對于美術(shù)課我從沒擔心過,畢竟自己學美術(shù)也那么多年了,但是在上《我愛老師》這節(jié)課的時候卻讓我很難忘,也可以說當時聽到孩子們說:“好難看,真丑!老師你畫的不好!”我覺得很尷尬!我忘了他們是不同于我曾經(jīng)代課時的那些學生,他們只是孩子;而我畫得范畫是成人化的,缺少了卡通的趣味和生動性,色彩也不豐富,沒有了兒童的情趣性,形象也不生動、活潑,孩子們看了當然不喜歡。后來,我就說:“你們覺得老師畫得不好,那你們自己畫,看誰畫的最棒!好不好?”孩子們還是很樂意地畫了。他們都認為自己是畫得最棒的,也爭取畫得最棒!看他們畫得那么用心和認真我也很開心!我也知道了在孩子們的眼里什么是美!我必須以他們的眼光來欣賞,也必須從他們的角度去考慮如何教育他們。只有多觀察他們,才能了解孩子,才知道他們需要什么!和孩子一起成長是快樂的,在他們的世界里有著更多的精彩!
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