大班藝術(shù)綜合活動(dòng)《生活中的線條》

大班藝術(shù)綜合活動(dòng)《生活中的線條》

大班藝術(shù)綜合活動(dòng)《生活中的線條》

  

大班藝術(shù)綜合活動(dòng)《生活中的線條》
執(zhí)教:市府幼兒園 朱紅蕓 設(shè)計(jì)意圖:
我們班的孩子們對(duì)翻線繩一直非常有興趣,每天自由活動(dòng)都會(huì)自由組合一起玩,還玩出了許多花樣。一次,有小朋友突然對(duì)放在桌上的彎彎曲曲的線繩產(chǎn)生了興趣:"看,多象蛇呀!""不是蛇,是蠶寶寶!"……一下子,大家都來了興趣。以后幾天,我發(fā)現(xiàn)孩子們的眼光、話題總圍繞著線條轉(zhuǎn),區(qū)角活動(dòng)時(shí)線條也成了他們的寶。于是,我自然的也加入到他們的行列,并適時(shí)地提出建議:"這線條真的很有趣!對(duì)了,在我們周圍還有好些有趣的線條,讓我們把它們都找出來好好玩一玩,好嗎?""好!"無疑,這正合孩子們的意。于是,該活動(dòng)就自然產(chǎn)生了。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)從生活中來,旨在抓住孩子們對(duì)線條的興趣,發(fā)展發(fā)散性思維能力及口語(yǔ)表達(dá)能力,并使孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)造想象的樂趣。
涉及領(lǐng)域:藝術(shù)、語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo):
1、 在生活中尋找各種形態(tài)的線條,初步感受不同的直線和曲線帶給人的美感。
2、 嘗試用不同的方法大膽表達(dá)自己對(duì)線條的感覺,發(fā)展幼兒擴(kuò)散性思維。
3、 鼓勵(lì)幼兒積極參與線條造型活動(dòng),充分體驗(yàn)創(chuàng)造想象的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 長(zhǎng)短不一的線、圖釘、剪刀、海綿地墊若干塊;
2、 幻燈《生活中的線條》、電腦、大屏幕、錄音機(jī)、音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、 游戲《木頭人》
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體變形后產(chǎn)生的線條。
二、 交流《生活中的線條》
1、 幼兒自由談?wù)撛谏钪械陌l(fā)現(xiàn)。
2、 幻燈展示《生活中的線條》。
引導(dǎo)幼兒感受不同的直線和曲線。
3、找找自身的線條。
三、 幼兒創(chuàng)作:線條造型
1、 鼓勵(lì)幼兒用不同的線條進(jìn)行造型活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造