模擬野營(yíng)
模擬野營(yíng)
?!M 野 營(yíng)
秦皇島市北戴河區(qū)第一幼兒園 李曉梅
幼兒期是想像力發(fā)展的萌芽期,他們具有與年齡相吻合的想像力。如何使其進(jìn)一步發(fā)展,自然成為每個(gè)幼兒工作者思考的問題。那么,怎樣培養(yǎng)幼兒的想像力呢?我認(rèn)為在教學(xué)中進(jìn)行情景模擬活動(dòng)是促進(jìn)幼兒想像力發(fā)展的一條重要途徑。在活動(dòng)中,幼兒可以根據(jù)自己的奇思妙想,把周圍的環(huán)境表現(xiàn)出來(lái)。
一次,我和孩子們?cè)诎嗬镞M(jìn)行模擬野營(yíng)活動(dòng),為了達(dá)到逼真的效果,我們認(rèn)真的模仿野營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),開火車、穿山洞,翻山越嶺,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉到達(dá)目的地后,我們累得躺在“草地”上休息,不知誰(shuí)喊了一句:“該吃野餐了吧”。“對(duì)呀,可是這個(gè)‘天山’上有什么野味呢?”提到吃,小朋友們可來(lái)勁了,紛紛充分發(fā)揮自己的想像力,告訴我山里有蘑菇、野果,小河里還有魚……開始準(zhǔn)備野餐了,我開始給小朋友們進(jìn)行分工,大家分成了5個(gè)組,有拾柴的、釣魚的、采野果的、采蘑菇的、打掃營(yíng)地的、搭灶臺(tái)的,不一會(huì)兒工夫,負(fù)責(zé)收集食物的小朋友們都帶著戰(zhàn)利品回來(lái)了,其中兩個(gè)小朋友居然還帶來(lái)了“野兔”??粗⒆觽兎e極認(rèn)真的奇思妙想,在活動(dòng)中表現(xiàn)出的聰明、活潑、可愛的樣子,使我們感覺到仿佛真的置身于大山之中進(jìn)行野營(yíng)一樣,津津有味的品嘗著孩子們做的各種鮮美的野味。突然,調(diào)皮的李昊拿著一只布老虎,裝著很兇惡的樣子,學(xué)著老虎的叫聲跑過(guò)來(lái)了,“大老虎來(lái)了”,孩子們喊到。情急之下,我便想模仿打虎英雄武松,準(zhǔn)備將老虎“打倒”?!安荒軞⒗匣?,它是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物”,岳子齊對(duì)著我大著喊到。“那好吧,老虎可能會(huì)怕‘火’,我們就用‘火’把它嚇走吧”。趕跑了大老虎,看著大家一個(gè)個(gè)驚魂未定的樣子,我笑著說(shuō):“今天的野營(yíng)真夠驚險(xiǎn)、刺激的呀”。同時(shí),我還表?yè)P(yáng)了岳子齊,希望小朋友們向他學(xué)習(xí),懂得更多的知識(shí)。這時(shí),小朋友們又開始積極開動(dòng)腦筋,討論起哪些動(dòng)物是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物了。
這次模擬野營(yíng)活動(dòng)在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了,同時(shí)也給我留下了深刻的印象。我深刻的認(rèn)識(shí)到,要充分調(diào)動(dòng)幼兒想象思維的積極性,使幼兒從教育的客體轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的主體,可以充分利用情景模擬活動(dòng)對(duì)不同幼兒提出不同要求,并加以引導(dǎo),激發(fā)起幼兒的參與性,進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)
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