大班“認(rèn)識(shí)風(fēng)”活動(dòng)設(shè)計(jì)

大班“認(rèn)識(shí)風(fēng)”活動(dòng)設(shè)計(jì)

  

“”“認(rèn)識(shí)風(fēng)”活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：

1.  通過(guò)游戲和實(shí)驗(yàn)讓幼兒具體感知風(fēng)。

2.  通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道空氣的性質(zhì)。

3.  介紹人與風(fēng)的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.  幼兒：氣球、塑料管、紙片；風(fēng)車人手一份；一盆水；自制帆船每組一份。

2.  教師：氣球、塑料管、紙片、電扇。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）讓幼兒感知風(fēng)

1.  請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：誰(shuí)也看不見(jiàn)我的影子，誰(shuí)也抓不住我的身子，有時(shí)我只搖搖樹枝，有時(shí)我要吹倒房子，我總在你的身邊跑來(lái)跑去，誰(shuí)知道我的名字？（風(fēng)）

2.  請(qǐng)小朋友用手扇風(fēng)，問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)？

3.  教師打開風(fēng)扇，問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)？

4.  組織幼兒討論：“為什么手一扇、電扇一轉(zhuǎn)就有風(fēng)？”

5.  教師小結(jié)：以前我們認(rèn)識(shí)了空氣，空氣藏我們的周圍，手一扇空氣就流動(dòng)了，空氣流動(dòng)了，就有了風(fēng)，人們就感覺(jué)涼颼颼的，所以說(shuō)：空氣流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。

（二）幼兒實(shí)驗(yàn)：空氣流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)

1.  觀察體驗(yàn)：現(xiàn)在屋里有風(fēng)嗎？（沒(méi)有）咱們來(lái)玩盒里的東西，試一試怎       樣才能產(chǎn)生風(fēng)？

1) 玩紙片、，想想怎樣才能讓它有風(fēng)？（幼兒邊玩邊討論）

2) 各組派兩名代表發(fā)言，說(shuō)明他們是怎樣玩的、怎樣讓（紙片、塑料管、氣球）有風(fēng)的？

3) 教師小結(jié)：紙片扇動(dòng)，用嘴吹管子，將氣球吹鼓，再往外放氣，就使空氣流動(dòng)了，空氣流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。

2.  讓帆