跳到這里來(lái)（大班）

跳到這里來(lái)（大班）

  

跳到這里來(lái)（大班）

溫州市宏德實(shí)驗(yàn)幼兒園  林虹

一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．愿意在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己，喜歡唱歌。

　　2．嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒聽清旋律唱準(zhǔn)歌曲的旋律，喜歡歌曲。難點(diǎn)是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎(chǔ)上大膽嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1．“跳到這里來(lái)”的錄音磁帶。

　　2．各種創(chuàng)編動(dòng)作所需的道具、頭飾等。

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　幼兒在教師傳授的歌曲中，有許多都是由教師手把手地教，許多動(dòng)作表情都是教師的翻版。事實(shí)上，幼兒更喜歡由著自己的理解來(lái)表現(xiàn)音樂。當(dāng)然，在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動(dòng)作是要有一定基礎(chǔ)的，二年的幼兒園生活為幼兒積累了－些舞蹈語(yǔ)匯，因此，在大班的上學(xué)期安排這一內(nèi)容，并且給予幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的歌詞又是淺顯易懂的，這樣能讓幼兒獲得成功，充分體會(huì)創(chuàng)編的樂趣。

五、活動(dòng)流程

欣賞――創(chuàng)造――表現(xiàn)

　　1．欣賞。

　　教師可安排幼兒在角落活動(dòng)中里聽賞這首曲子，世可通過(guò)集體活動(dòng)讓幼兒欣賞旋律。在幼兒聽賞的過(guò)程中，教師應(yīng)認(rèn)可幼兒的各種動(dòng)作，因?yàn)?/p>