跳到這里來(lái)(大班)
跳到這里來(lái)(大班)
跳到這里來(lái)(大班)
溫州市宏德實(shí)驗(yàn)幼兒園 林虹
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.愿意在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己,喜歡唱歌。
2.嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒聽清旋律唱準(zhǔn)歌曲的旋律,喜歡歌曲。難點(diǎn)是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎(chǔ)上大膽嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.“跳到這里來(lái)”的錄音磁帶。
2.各種創(chuàng)編動(dòng)作所需的道具、頭飾等。
四、設(shè)計(jì)思路
幼兒在教師傳授的歌曲中,有許多都是由教師手把手地教,許多動(dòng)作表情都是教師的翻版。事實(shí)上,幼兒更喜歡由著自己的理解來(lái)表現(xiàn)音樂。當(dāng)然,在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動(dòng)作是要有一定基礎(chǔ)的,二年的幼兒園生活為幼兒積累了-些舞蹈語(yǔ)匯,因此,在大班的上學(xué)期安排這一內(nèi)容,并且給予幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的歌詞又是淺顯易懂的,這樣能讓幼兒獲得成功,充分體會(huì)創(chuàng)編的樂趣。
五、活動(dòng)流程
欣賞――創(chuàng)造――表現(xiàn)
1.欣賞。
教師可安排幼兒在角落活動(dòng)中里聽賞這首曲子,世可通過(guò)集體活動(dòng)讓幼兒欣賞旋律。在幼兒聽賞的過(guò)程中,教師應(yīng)認(rèn)可幼兒的各種動(dòng)作,因?yàn)?/p>
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