大班兒歌--數(shù)青蛙

大班兒歌--數(shù)青蛙

  

課題：兒歌――數(shù)青蛙

設計教師：劉麗

班級：大班

設計單位：濟南市槐蔭區(qū)實驗幼兒園

設計思路：通過這節(jié)課能夠培養(yǎng)幼兒的觀察意識和動腦思考的能力、快速反應能力；其次讓幼兒學習正確運用量詞

活動目標：

1.     通過學習，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和計數(shù)能力，口語表達能力。

2.    培養(yǎng)幼兒的快速反應能力。

3.    學習運用量詞：一只、一張、四條腿

活動準備：課件、青蛙頭飾、響板

活動過程：

1.    律動：小蜻蜓

師：今天我們班來了一個益蟲小客人，你們猜猜他是誰？幼兒猜

師：我們現(xiàn)在來看大屏幕，看看他究竟是誰？（大屏幕顯示青蛙）

2.    與幼兒一起分析青蛙的樣子（一張嘴，兩只眼睛，四條腿）

師：這只青蛙真可愛呀，還穿著漂亮的小衣服呢，誰能描述一下他長的什么樣子啊？

3.    利用課件逐步增加青蛙的數(shù)量，讓幼兒學會正確運用量詞

4.    分析兒歌內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容出示相應的課件圖片

.師：我們的青蛙小客人肚子餓了，你們想用什么來招待他呀？一定是他最喜歡的才行呢！――青蛙捉害蟲不怕累（圖片：青蛙捉蟲）

師：你們看這只小青蛙吃飽了多么美啊?。▓D片：青蛙吃飽摸肚子）小青蛙吃飽了要去運動運動了，你們知道他要干什么去嗎？――游泳姿勢多么美（圖片：青蛙游泳）

5.    教授兒歌

今天我們班來了這么多的青蛙，我們一起來聽兒歌《數(shù)青蛙》好不好？

幼兒學習兒歌。

師：老師有一種新方法來念這首兒歌，小朋友你們仔細聽劉老師跟剛才念的有什么不同。