大班兒歌--數(shù)青蛙
大班兒歌--數(shù)青蛙
課題:兒歌――數(shù)青蛙
設計教師:劉麗
班級:大班
設計單位:濟南市槐蔭區(qū)實驗幼兒園
設計思路:通過這節(jié)課能夠培養(yǎng)幼兒的觀察意識和動腦思考的能力、快速反應能力;其次讓幼兒學習正確運用量詞
活動目標:
1. 通過學習,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和計數(shù)能力,口語表達能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的快速反應能力。
3. 學習運用量詞:一只、一張、四條腿
活動準備:課件、青蛙頭飾、響板
活動過程:
1. 律動:小蜻蜓
師:今天我們班來了一個益蟲小客人,你們猜猜他是誰?幼兒猜
師:我們現(xiàn)在來看大屏幕,看看他究竟是誰?(大屏幕顯示青蛙)
2. 與幼兒一起分析青蛙的樣子(一張嘴,兩只眼睛,四條腿)
師:這只青蛙真可愛呀,還穿著漂亮的小衣服呢,誰能描述一下他長的什么樣子啊?
3. 利用課件逐步增加青蛙的數(shù)量,讓幼兒學會正確運用量詞
4. 分析兒歌內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容出示相應的課件圖片
.師:我們的青蛙小客人肚子餓了,你們想用什么來招待他呀?一定是他最喜歡的才行呢!――青蛙捉害蟲不怕累(圖片:青蛙捉蟲)
師:你們看這只小青蛙吃飽了多么美啊?。▓D片:青蛙吃飽摸肚子)小青蛙吃飽了要去運動運動了,你們知道他要干什么去嗎?――游泳姿勢多么美(圖片:青蛙游泳)
5. 教授兒歌
今天我們班來了這么多的青蛙,我們一起來聽兒歌《數(shù)青蛙》好不好?
幼兒學習兒歌。
師:老師有一種新方法來念這首兒歌,小朋友你們仔細聽劉老師跟剛才念的有什么不同。
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