春天的背心
春天的背心
春天的背心
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)能夠,幼兒初步理解圖書(shū)內(nèi)容,知道小動(dòng)物是如何幫助大象的。
2、要求幼兒能用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意思。初步培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
初步理解圖書(shū)內(nèi)容,并能用較完整的話表達(dá)自己的意思。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
圖書(shū)《春天的背心》人手一本。
圖片2幅
活動(dòng)流程:
1、幼兒隨意取一本書(shū),自由翻看,可以和好朋友輕聲交談。
要求閱讀時(shí):(1)輕拿輕放圖書(shū);(2)逐頁(yè)輕翻;(3)注意眼睛與圖書(shū)的距離。
2、介紹圖書(shū)名稱(chēng),引導(dǎo)幼兒提問(wèn)。
(1)引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)翻看圖書(shū),并根據(jù)每頁(yè)畫(huà)面提出相應(yīng)問(wèn)題。
(2)第八、第九頁(yè)是觀察重點(diǎn),因此,將其放大成圖片
集體觀察:“小動(dòng)物是怎樣幫助大象的?”要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。
3、在聽(tīng)老師完整講圖書(shū)內(nèi)容時(shí),指導(dǎo)幼兒邊用手指點(diǎn)著老師所講畫(huà)面邊認(rèn)真聽(tīng)。
(1)通過(guò)讓幼兒邊看邊講圖書(shū)內(nèi)容,幼兒進(jìn)一步理解圖書(shū)內(nèi)容。
(2)請(qǐng)幼兒將圖書(shū)中看不懂的地方或有問(wèn)題的提出來(lái)。
(3)老師有的放矢地去指導(dǎo)幼兒,提醒個(gè)別幼兒的閱讀習(xí)慣和姿勢(shì)。
4、幼兒跟著老師講圖書(shū)內(nèi)容,在理解內(nèi)容基礎(chǔ)上,語(yǔ)言更規(guī)范化。教師進(jìn)行隨機(jī)教育。
(1)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。
(2)圖書(shū)角活動(dòng)。
(3)提供頭飾、木偶等,讓
- 大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):雞蛋寶寶在水里會(huì)浮起來(lái)嗎
- 幼兒園教案:小河生病了
- 幼兒園教案 去旅游
- 幼兒園教案 夢(mèng)
- 幼兒園教案:春天的朋友
- 幼兒語(yǔ)言教案:復(fù)習(xí)反義詞
- 幼兒園教案:時(shí)光隧道
- 幼兒閱讀活動(dòng):《梨子小提琴》
- 幼兒園教案:小貓生病了
- 幼兒園教案:影子的變化
- 幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 幼兒園美術(shù)教案:顏色真奇妙
- 幼兒手工:制作長(zhǎng)城
- 幼兒園教案:用筆觸營(yíng)造畫(huà)面的氣氛
- 幼兒園“研究型教師群體”創(chuàng)建的策略
- 小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)
- 我最喜歡的一張照片
- 你在天堂還好嗎?
- 愛(ài)喝酒的老爸_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 熬夜累的句子說(shuō)說(shuō)心情157句
- 大班美術(shù)教案《拉手小人》反思
- 小班美術(shù)教案《彩色房子》反思
- 幼兒園環(huán)境布置:大廳一角春天的心
- 我心中的春天教案 二年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 春天的心情
- 春天的心情
- 用愛(ài)心澆灌姹紫嫣紅的春天
- 幼兒園夏天《夏天的背心》小班美術(shù)教案
- 大班美術(shù)春天的活動(dòng)方案:春天的花
- 美麗的春天(美術(shù))
- 幼兒園體驗(yàn)春天美好的音樂(lè)教案
- 幼兒練習(xí)分句演唱的歌曲教案《春天里來(lái)》
- 多彩的大自然——春天的動(dòng)、植物(美工)
- 培養(yǎng)幼兒富于同情心的教學(xué)方案:天鵝
- 繪畫(huà)《春天的秘密》
- 尋找春天的足跡
- 幼兒園小班教案:春天的花(美術(shù))