春天的背心

春天的背心

  

春天的背心

活動目標：

1、通過活動能夠，幼兒初步理解圖書內容，知道小動物是如何幫助大象的。

2、要求幼兒能用較完整的話來表達自己的意思。初步培養(yǎng)閱讀習慣。

3、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

重點和難點：

初步理解圖書內容，并能用較完整的話表達自己的意思。

材料及環(huán)境創(chuàng)設：

圖書《春天的背心》人手一本。

圖片2幅

活動流程：

1、幼兒隨意取一本書，自由翻看，可以和好朋友輕聲交談。

要求閱讀時：（1）輕拿輕放圖書；（2）逐頁輕翻；（3）注意眼睛與圖書的距離。

2、介紹圖書名稱，引導幼兒提問。

（1）引導幼兒逐頁翻看圖書，并根據(jù)每頁畫面提出相應問題。

（2）第八、第九頁是觀察重點，因此，將其放大成圖片

集體觀察：“小動物是怎樣幫助大象的？”要求幼兒用較完整的語言表達自己的意思。

3、在聽老師完整講圖書內容時，指導幼兒邊用手指點著老師所講畫面邊認真聽。

（1）通過讓幼兒邊看邊講圖書內容，幼兒進一步理解圖書內容。

（2）請幼兒將圖書中看不懂的地方或有問題的提出來。

（3）老師有的放矢地去指導幼兒，提醒個別幼兒的閱讀習慣和姿勢。

4、幼兒跟著老師講圖書內容，在理解內容基礎上，語言更規(guī)范化。教師進行隨機教育。

（1）對幼兒進行品德教育。

（2）圖書角活動。

（3）提供頭飾、木偶等，讓