幼兒園大班教案開超市

幼兒園大班教案開超市

　　設計思路：幼兒的生活是豐富多彩的，每一個孩子在日常生活中都能接觸到許多物品，然而這些物品都是一個個具體的名稱存入與幼兒的大腦中，可它到底屬于哪一類物品，孩子們并不清楚。因此，通過“開超市”的游戲，可以讓幼兒了解物品所屬的大類，從中獲得些正確的“概念”，如“生活用品”、“餐具”、“家用電器”等。并在此基礎上再讓幼兒對同一類物品進行分類，從而進一步幫助幼兒理解“類”的概念。

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒對熟悉物品的分類，并嘗試對同一類的物品進行分類。

　　2、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒記憶力和協(xié)商的能力。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設及游戲材料

　　1、 骰子一個，上面標有紅、綠兩種顏色

　　2、 生活中常見物品的圖片若干

　　3、 紀錄板和筆每人一份

　　三、活動過程：

　　1、 根據(jù)幼兒已有的經驗，為“超市”補充具體的物品

　　玩法：教師投骰子，紅點表示超市的經理，綠點表示由教師做經理。游戲中“經理”必須先說出自己超市里有四樣商品，然后讓其他幼兒補充送貨。

　　規(guī)則：幼兒補充送來的“貨”必須超市里的商品，而且所送的商品不能重復。

　　2、學習對熟悉物品進行分類

　　玩法：教師提供生活中常見物品的圖片（每張圖片上都有編號），讓幼兒做經理，每人拿好記錄板和筆，根據(jù)自己所開的超市，各自挑選商品，并記下商品的編號，最后集體驗貨，看商品進的貨是否正確。

　　規(guī)則：你選擇自己開什么超市就選什么的商品。

　　3、初步嘗試對同一類物品加以分類

　　玩法：兩個幼兒為一組合開一個小超市，先要協(xié)商開什么超市，然后根據(jù)需要進貨，選擇“商品”（圖片），最后將“商品”貼在“貨架”上，形成一條商品購物街。

　　規(guī)則：兩個經理還必須商量好，對所進的商品要根據(jù)他們的特征進行分類，分別放入兩個貨架上