2004――2005學年度春期工作總結(jié)

2004――2005學年度春期工作總結(jié)

2004――2005學年度春期工作總結(jié)

  

2004――2005學年度春期工作總結(jié)

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,緊張繁忙的教育教學任務已圓滿完成。在教師的辛勤努力下,在孩子們的積極配合下,在領導的熱心關(guān)懷下,本學期取得了較好的成績,回顧其間的點點滴滴,有苦有樂,有喜有憂,有收獲也有缺憾。為了在以后的工作中能揚長避短,優(yōu)劣共促,特將本期工作簡要總結(jié)如下:

一、     思想認識。

我堅持以教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范嚴格要求自己,認真學習教育教學法規(guī),執(zhí)行教育教學方針,滲透教育教學理念,履行教育教學職責,對領導真誠,對同事熱心,對學生負責,對自己嚴格,以思踐行,以行促思。

二、     出勤方面。

我堅持早出晚歸,把學校當作自己的家,學校的事就是自己的事,從不無故缺曠,早退,遲到,認真履行自己的工作職責,完成工作任務。

三、     能力方面。

1、教育工作

學前階段的孩子多是5――6歲的孩子,孩子年齡小,天真活潑,個性張揚,各種習慣養(yǎng)成不太好,比如:上課隨便講話,下座位,坐姿不正確,課間喜歡亂跑,亂跳,隨意破壞別人的物品等等。所以,從小養(yǎng)成良好的習慣,必將使孩子受益終生。作為班主任,在抓好安全教育的同時,應注重培養(yǎng)幼兒良好的學習,生活,言行習慣,指導幼兒如何與同伴相處,如何約束改正自己的不良言行,如何進行自我管理,自主學習等等。在工作中,我深入實際,詳細了解幼兒情況,發(fā)現(xiàn)男孩多,聰明但調(diào)皮,自我約束能力差,于是,我推行了言行評分制,發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu),缺點及時作登記,并給予適時適當?shù)慕逃?,讓幼兒明白,什么是對,什么是錯,讓幼兒學會如何關(guān)心、幫助、理解、尊重他人,以別人的利益為先,自己的利益為后,做個懂事明理的好孩子。

2、教學工作

我擔任的是學前三班的語言、美術(shù)、游戲等的教學工作。語言教學中,教會幼兒36個拼音,45個漢字,背誦45首兒歌,進行口語訓練,學會用普通話進行交流,發(fā)展幼兒的思維能力和想象能力。美術(shù)教學中,指導幼兒掌握美術(shù)的基礎知識和基本技能,讓幼兒愛畫、樂畫、敢畫,創(chuàng)設情境,讓幼兒欣賞美,感受美,創(chuàng)造美,陶冶性情,培養(yǎng)品質(zhì)。游戲教學中,利用