街頭識(shí)字

街頭識(shí)字

街頭識(shí)字

     我女兒上小學(xué)一年級(jí)時(shí),已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多字,能看看《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》及其他一些簡(jiǎn)單的小兒書(shū)。剛上學(xué)沒(méi)幾天的女兒,一天中午高興地對(duì)我說(shuō):“班長(zhǎng)發(fā)本子時(shí),不認(rèn)識(shí)同學(xué)的姓名去問(wèn)老師,正巧我在旁邊,隨口就讀了出來(lái)。老師聽(tīng)后笑了,叫我和班長(zhǎng)一起發(fā)本子。”我沒(méi)有專門教女兒認(rèn)字,這要?dú)w功于街頭上各種各樣的廣告牌、店名、廠名等。

    每法我送孩子去幼兒園,或領(lǐng)著孩子上公園、逛商店、在街上散步,只要看到字,就讓孩子認(rèn)認(rèn)。我在街頭教孩子認(rèn)字,每次都是漫不經(jīng)心,沒(méi)有絲毫的任務(wù)或目標(biāo)感,并不要求孩子通過(guò)一兩次就記住或認(rèn)識(shí)它們。看到有字了,有一次我就指著叫孩子念,門孩子認(rèn)一下,讀一下,以后重復(fù)見(jiàn)到這些字,就先讓孩子認(rèn)讀,當(dāng)孩子讀不出來(lái)時(shí),我就讀一遍,然后讓孩子讀一遍。這樣,孩子非但沒(méi)有厭煩情緒,而且興致極高,充滿樂(lè)趣,在無(wú)意識(shí)中認(rèn)識(shí)了許多字。幼兒的天性多動(dòng)好玩,孩子在街頭游玩中,身心都處于興奮狀態(tài),再加上街頭各種各樣的文字形式千姿百態(tài),每認(rèn)一個(gè)字都有新鮮感,從而增強(qiáng)了孩子對(duì)認(rèn)字的好奇心和濃厚興趣。另外,在街頭上教孩子認(rèn)字,隨機(jī)性大,隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。每次帶孩子上街都有意識(shí)地讓孩子認(rèn)認(rèn)字,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的重復(fù)性,有利于孩子對(duì)字的記憶,因?yàn)?,在街頭上許多字相對(duì)長(zhǎng)久穩(wěn)定。在街頭上讓孩子認(rèn)字,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是直觀性和綜合性強(qiáng)。街頭上的許多文字是和實(shí)物緊密聯(lián)系在一起的。每當(dāng)孩子看到時(shí),總是把實(shí)物和文字形式一起認(rèn)識(shí)并存儲(chǔ)到大腦里,這樣,當(dāng)孩子下次看到實(shí)物時(shí),腦子里就會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng),其文字形式及讀音也就會(huì)自然而然地反應(yīng)和流露出來(lái)。