新入園三步曲

新入園三步曲

新入園三步曲

  之一:見(jiàn)面禮

  今年我接的是一個(gè)新中班,班里的孩子大多數(shù)從沒(méi)有上過(guò)幼兒園,乍一來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,孩子的表現(xiàn)五花八門(mén),有哭的,有鬧的,還有的抱住媽媽的脖子不撒手的。開(kāi)學(xué)的第一天,我哄了這個(gè)哄那個(gè),抱了這個(gè)抱那個(gè),忙的不可開(kāi)交。

  這時(shí),一個(gè)爸爸抱著一小男孩來(lái)了,我滿面笑容的迎上去,伸出雙手要去抱孩子,嘴里還熱情的說(shuō);“寶寶你來(lái)了,老師......”我的話還沒(méi)說(shuō)完,“啪”的一聲響,頓時(shí),我的話停了,笑容僵在了我的臉上,原來(lái)是那個(gè)小男孩在我要抱他時(shí),伸手在我的臉上拍了一巴掌,我愣住了。這時(shí),孩子的爸爸滿懷歉意的說(shuō):“真對(duì)不起老師,太對(duì)不起了,孩子不懂事?!笨吹郊议L(zhǎng)那雙內(nèi)疚的眼睛和哭鬧不止的孩子,我穩(wěn)了穩(wěn)神,把從臉上溜走的笑容重新揀回來(lái),還是用親切的聲音說(shuō):“小家伙,你可是給了老師一個(gè)大大的見(jiàn)面禮,我也得送給你一個(gè)。”說(shuō)完,我拿出早已準(zhǔn)備好的黃色即可貼“大蘋(píng)果”,寫(xiě)上孩子的名字給他貼在胸前,這時(shí),孩子停止了哭泣,用好奇的眼睛盯著我的“見(jiàn)面禮”,我趁機(jī)從家長(zhǎng)懷里接過(guò)孩子,再看那位爸爸的眼睛里寫(xiě)滿的是感激和佩服。

  唉!開(kāi)園第一天我就收了這樣一個(gè)“見(jiàn)面禮”。

            
            之二:小雪笑了

  小雪是一個(gè)沉默寡言的小姑娘,長(zhǎng)著一雙漂亮的大眼睛,雪白的皮膚,象一個(gè)洋娃娃,可是來(lái)到幼兒園一個(gè)星期了,我從沒(méi)看到過(guò)她的笑容,早上從她媽媽?xiě)牙锝舆^(guò)哇哇大哭的她 ,一直到晚飯后家長(zhǎng)接走,總是看到孩子愁眉不展或是淚眼婆娑,讓人既心疼又焦慮,讓小雪展露笑容成了我的心愿。

  首先,我做通家長(zhǎng)的工作,無(wú)論天氣情況怎樣,都堅(jiān)持送孩子到園,在家多談?wù)動(dòng)變簣@和小朋友,讓孩子萌生去幼兒園的愿望,減輕對(duì)幼兒園的恐懼感;其次,我利用在幼兒園的時(shí)間,抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。孩子離開(kāi)父母的懷抱,到一個(gè)陌生的環(huán)境,心里既憂慮又恐懼,這就需要老師盡早地讓孩子相信老師、依賴(lài)?yán)蠋?,把?duì)父母的思念釋放到老師身上,盡可能組織新鮮好玩的活動(dòng)吸引孩子,轉(zhuǎn)移孩子的注意力;最后,我為小雪找了一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小姑娘做她的好朋友。對(duì)于朋友,我想孩子也需要。

  “功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)多方面的努力,現(xiàn)在的小雪不但天天喜歡來(lái)幼兒園,而且在今天下午游戲活動(dòng)時(shí),露出了天真`可愛(ài)的笑容,看到她美麗燦爛的笑顏,我心中的滋味可想而知!

           之三:“老師,我喜歡你”

   “老師,我喜歡你”―――這是一句極為普通的話。工作十幾年來(lái),無(wú)數(shù)孩子對(duì)我說(shuō)過(guò)這句話,可當(dāng)我這次聽(tīng)到這句話時(shí),竟令我熱淚盈眶,心潮澎湃。

  自從接手這個(gè)新班,帶著這些孩子,每天我都絞盡腦汁想盡一切辦法使孩子高興,讓孩子開(kāi)心。慢慢地,孩子們變了,他們從一開(kāi)始又哭又鬧的“小難纏”變得有禮貌了,也變得懂事了,看到這些,我的心里真是有說(shuō)不出來(lái)的高興。更令我激動(dòng)的是周四下午戶外活動(dòng)時(shí),趙天宇悄悄偎到我身邊,輕輕的對(duì)我說(shuō):“王老師,我喜