正正不打人了

正正不打人了

  班里有個(gè)孩子叫正正，人長得特別漂亮，又很聰明，可就是愛打人，和班里小朋友一發(fā)生矛盾就打人，已經(jīng)有好幾個(gè)孩子被他抓傷，咬傷了，為此，老師們非常頭痛，我訓(xùn)了他幾次也沒有起很大的作用，我想我該改變教育他的方式了。

　　首先，我去了正正的家里，了解造成整整攻擊性強(qiáng)的原因。原來，整整的爸爸總怕孩子被人欺負(fù)，在家里常叫她打人的方法，媽媽干預(yù)了好幾次也無濟(jì)于事。我耐心的像他的父母說了他在幼兒園的表現(xiàn)，希望他們和幼兒園配合教育好孩子，同時(shí)我告訴家長，我們應(yīng)該交給他處理事情的辦法，和正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)技巧，不應(yīng)該教他打人。

　　其次我想孩子犯了錯(cuò)，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，我和正正的媽媽帶著他一起去看望受傷的孩子，正正到了那里，覺得非常羞愧，都哭了，我想承擔(dān)責(zé)任比任何一種嚴(yán)厲的語言都管用。

　　再次，在日常生活中我對正正進(jìn)行了細(xì)心地觀察，他一有進(jìn)步我就表揚(yáng)他，建立他積極向上的信心。

　　最后，我在班里進(jìn)行了一次“我和小朋友發(fā)生矛盾了怎么辦？”的談話，讓小朋友說說自己和別的小朋友會(huì)發(fā)生什么樣的矛盾，什么解決矛盾的方法最好。在談話的最后孩子們統(tǒng)一意見都說說理的辦法最好。我還告訴小朋友，在所有的解決問題的辦法里面，打人是壞的方法，我希望所有的小朋友不要打人，同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　在這以后，正正象變了一個(gè)人一樣，在遇到問題的時(shí)候總是和小朋友講道理，有時(shí)他也會(huì)攥緊小拳頭，但經(jīng)過一番斗爭以后，總會(huì)慢慢松開。

　　孩子每種不良習(xí)慣的形成都是有原因的，我們要找到事情產(chǎn)生的源頭，理性的去解決，那許多問題都會(huì)迎刃而解。

　　正正不打人了，希望我所有的學(xué)生都能在我的教育下邁出正確的第一步。