進(jìn)步源于贊賞

進(jìn)步源于贊賞

  自小班入園到現(xiàn)在，中一班的這些小天使已在園度過了一年半的幸福時(shí)光?；叵脒^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，個(gè)中滋味說也說不清，憶往昔，酸甜苦辣，記憶的韻味雋雋流長……

　　“好孩子是夸出來的”。所以，我常?？滟澪业暮⒆觽儭．?dāng)吃飯?zhí)羰车那嗲嘁驗(yàn)槌缘粢粔K肥肉而得到一朵小紅花后，她慢慢改掉了挑食的習(xí)慣；當(dāng)調(diào)皮的宇宇因?yàn)閹椭鷦e的小朋友而得到一個(gè)深情的擁抱后，他更樂于助人了；當(dāng)膽小的源源用幾乎聽不見的聲音講完一個(gè)故事，得到老師和小朋友熱烈的掌聲后，她變的勇敢大方、語言流暢了……當(dāng)然，我給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)是多樣的：一個(gè)甜甜的微笑、 一個(gè)深情的擁抱、一句稱贊的話語、一朵小小的紅花……重要的是，我讓孩子懂得：老師是因?yàn)橄矚g他、喜歡他的進(jìn)步才給予獎(jiǎng)勵(lì)的，里面包含著老師的幾多贊許、幾多期待。

　　獎(jiǎng)勵(lì)的力量是無窮的。它潛移默化的影響著我的孩子們，成為孩子成長過程中的一種動(dòng)力。在獎(jiǎng)勵(lì)中，我和孩子都能體驗(yàn)到溝通的快樂、成長的快樂。