做教師與當(dāng)父母
做教師與當(dāng)父母
教師、父母,是人在社會和家庭中充任的角色的稱謂。教師的職責(zé)是傳道、授業(yè)和解惑;父母則是家庭中生息繁衍培育后代的長輩。他們面對的同是下一代的教育問題?!?/P>
兩者相此,如果說做一名好教師難的話,那么從一定意義上講,當(dāng)好父母更難?!?/P>
做教師者,任教之前,須學(xué)習(xí)、培訓(xùn),待取得任教資格后方可為人師。為父母則無須考核,任何一對夫婦,只要生孩子,便可充任父母?!?/P>
然而,父母比教師更輸不起。尤其是在實(shí)施獨(dú)生子女政策的今天,家庭教育無論成功或失敗,均是百分之百的比例,因?yàn)槟阒挥幸粋€(gè)機(jī)會。身為父母如果不能及時(shí)捕捉每一個(gè)教育時(shí)機(jī),往往會在不經(jīng)意中造成無可挽回的失誤?!?/P>
做教師者若不勝任,尚可調(diào)換其他工作。當(dāng)父母者一旦上任,不論當(dāng)好當(dāng)壞,都須一當(dāng)?shù)降?,不能換,不可改,教育子女成了每個(gè)當(dāng)父母者義不容辭的職責(zé)?!?/P>
不是么?父母在家中展現(xiàn)的是無法掩飾的全部人格。你的喜怒哀樂、舉手投足,都令在孩子心中烙下印記。換言之,父母要從孩子嗷嗷待哺時(shí)起至成人之后,用自己全部的人格化做一言一行去教誨孩子怎樣做人,怎樣處事,怎樣交往,怎樣求知?!?/P>
是的,做父母不易,當(dāng)好家長更難。難,也無法回避。所以,我們只能不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、剖析、提高自己。盧梭曾經(jīng)說:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前,自己就必須要造就成一個(gè)人,自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范?!弊屛覀冊谒茉旌⒆咏∪烁竦耐瑫r(shí),也塑造一個(gè)較為完善的自我。唯此,方能真正承擔(dān)起培養(yǎng)下一代的重任。
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