做教師與當(dāng)父母

做教師與當(dāng)父母

　　教師、父母，是人在社會和家庭中充任的角色的稱謂。教師的職責(zé)是傳道、授業(yè)和解惑；父母則是家庭中生息繁衍培育后代的長輩。他們面對的同是下一代的教育問題?！?/P>

　　兩者相此，如果說做一名好教師難的話，那么從一定意義上講，當(dāng)好父母更難?！?/P>

　　做教師者，任教之前，須學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，待取得任教資格后方可為人師。為父母則無須考核，任何一對夫婦，只要生孩子，便可充任父母?！?/P>

　　然而，父母比教師更輸不起。尤其是在實(shí)施獨(dú)生子女政策的今天，家庭教育無論成功或失敗，均是百分之百的比例，因?yàn)槟阒挥幸粋€(gè)機(jī)會。身為父母如果不能及時(shí)捕捉每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，往往會在不經(jīng)意中造成無可挽回的失誤?！?/P>

　　做教師者若不勝任，尚可調(diào)換其他工作。當(dāng)父母者一旦上任，不論當(dāng)好當(dāng)壞，都須一當(dāng)?shù)降?，不能換，不可改，教育子女成了每個(gè)當(dāng)父母者義不容辭的職責(zé)?！?/P>

　　不是么？父母在家中展現(xiàn)的是無法掩飾的全部人格。你的喜怒哀樂、舉手投足，都令在孩子心中烙下印記。換言之，父母要從孩子嗷嗷待哺時(shí)起至成人之后，用自己全部的人格化做一言一行去教誨孩子怎樣做人，怎樣處事，怎樣交往，怎樣求知?！?/P>

　　是的，做父母不易，當(dāng)好家長更難。難，也無法回避。所以，我們只能不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、剖析、提高自己。盧梭曾經(jīng)說：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范?！弊屛覀冊谒茉旌⒆咏∪烁竦耐瑫r(shí)，也塑造一個(gè)較為完善的自我。唯此，方能真正承擔(dān)起培養(yǎng)下一代的重任。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)