上幼兒園可提高幼兒社交能力

上幼兒園可提高幼兒社交能力

上幼兒園可提高幼兒社交能力


英國北倫敦大學的心理學家研究發(fā)現(xiàn),在小學中人緣最好的學生,往往是那些上過正規(guī)幼兒園的孩子。他們不僅朋友多,而且社交能力也更強。 
 
  從事這項研究的菲利普?歐文和約翰?萊奇福特博士對沃里克郡一所小學的187名孩子進行了調(diào)查。他們先將孩子所受的學前教育分為4種類型 
 
  第一是幼兒園,那里有較為正規(guī)的課程安排,老師既授課又安排大量的游戲; 
 
  第二是游戲小組,通過特意安排的游戲,鼓勵孩子們相互交流與合作; 
 
  第三是托兒所,那里雖有保育員看護但沒有明確的社交和教育目標; 
 
  第四是呆在家中由父母、保姆或親戚照顧?!?BR> 
  研究證明,學前教育可為孩子將來的社交能力奠定基礎。有較為系統(tǒng)的課程安排和活動指導的幼兒園和游戲小組,可為孩子社交能力的發(fā)展提供良好的環(huán)境,而托兒所和呆在家中的幼兒則缺乏與其他孩子交往的機會?!?BR> 
 
  采編自中國兒童網(wǎng)

(責任編輯:暖暖的陽光)