怎樣指導(dǎo)2-3歲的孩子折紙

怎樣指導(dǎo)2-3歲的孩子折紙

怎樣指導(dǎo)2-3歲的孩子折紙

   折紙是孩子們喜愛的活動(dòng)之一。它既能鍛煉孩子手的靈活性,發(fā)展孩子的目測力、空間想像力和操作能力,同時(shí)還可以形成孩子的幾何形體概念。
   2-3歲的孩子學(xué)習(xí)折紙,一般會(huì)有以下表現(xiàn):

  1、他們主要只滿足于折紙的過程,而不是結(jié)果。折紙一般沒有目的。

  2、由于手指動(dòng)作較差,常常還未折出物體,就已將紙弄破。

  3、折紙的興趣持續(xù)不長,易被其它事物所轉(zhuǎn)移。

  教2-3歲的孩子學(xué)習(xí)折紙,具體的做法是:

  1、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動(dòng)物作品讓孩子玩。在玩的過程中,讓孩子知道它們是紙折成的。

  2、根據(jù)孩子愛模仿的特點(diǎn),成人可讓孩子和自己一起用紙進(jìn)行簡單的折疊,如邊對(duì)邊折、角對(duì)角折等。

  3、2-3歲的孩子注意力保持時(shí)間只有十分種。因此,成人不要太長時(shí)間的進(jìn)行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法,可以讓孩子
折好頭兩步,后面幾步由成人折好,將折好的玩具給孩子玩,可增強(qiáng)孩子對(duì)紙工的興趣。

  4、2-3歲的孩子手指動(dòng)作能力較差,還不能協(xié)調(diào)地動(dòng)作。因此,成人要手把手地教孩子,不能輕易下結(jié)論:“太笨”、“太傻”,這都會(huì)打消孩子折紙的積極性。應(yīng)該讓表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,多肯定孩子的成績,使孩子的愉快的心情中進(jìn)行折紙游戲。

  5、教孩子折紙時(shí),可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時(shí),說成是“中心媽媽”親吻“四個(gè)寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺地學(xué)到本領(lǐng)。