我的生命因教育而精彩
我的生命因教育而精彩
我的生命因教育而精彩
一、 教師的師德
1、我崇尚以高尚的人格魅力去感染人
作為教師首要的是加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),為人師表,率先垂范。教書者必先強(qiáng)己、育人者必先律己。以德行服人,以學(xué)識(shí)服人,以自己的為人來吸引人。因?yàn)樽陨硇蜗笫且环N無聲的語(yǔ)言、人格魅力是一種精神力量。作為教師,我用自己的行為去感染我周圍的每一個(gè)孩子、每一個(gè)教師。凡事為他人多想一點(diǎn),凡事盡量多做一點(diǎn),為他人做事時(shí),少想一些圖報(bào)的事,這樣,自己就會(huì)無怨無悔。
2、我深感強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
不是我自命崇高,但我確確實(shí)實(shí)一直在思考著。我能為我們的下一代留下什么?我能為他們做些什么?我始終以“假如我是孩子,假如他們是我的孩子”來警醒自己,鞭策自己。強(qiáng)烈的敬業(yè)精神要在實(shí)際行動(dòng)中真正體現(xiàn),需要肩負(fù)對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感。
3、我要先做好“人”,再做一個(gè)好“教師”。
我剛踏上工作崗位,我就決心要做一個(gè)優(yōu)秀的教師,做一個(gè)好“教師”,我要讓我的孩子快樂每一天。我對(duì)好教師的理解僅僅理解為“肯吃苦、肯鉆研、肯學(xué)習(xí)”。經(jīng)過十幾年的磨練之后,我感悟到做人與做教師的關(guān)系,我的教育對(duì)象都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。他們天天都在變化,他們渴望知識(shí),他們更渴望被愛和被關(guān)懷,因此,做教師的同時(shí),我也是他們的母親、姐姐、朋友、伙伴,當(dāng)然,我也時(shí)刻清醒作為教師的我該是敢為人先、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)長(zhǎng)大。
二、 我的教育教學(xué)觀
1、教育的世界是美麗的,要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)這份美麗。
孩子是千變?nèi)f化的,因此,我的教育也該是千姿百態(tài)的。我對(duì)“教師”這一稱謂有了更多的理解。首先要求變,把煩瑣的管變?yōu)閷?duì)孩子的理解和信任。把過分的控制變?yōu)楦嗟慕涣骱蛯?duì)話。把過于集中的教育教學(xué)權(quán)分散給孩子們,用他們的感官去感知這個(gè)世界的一切。其次是求先,知識(shí)積累的先導(dǎo),創(chuàng)新靈感的閃現(xiàn),都要以創(chuàng)新為目標(biāo),一旦甩掉教師是“權(quán)威”的心理,要在提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)、增厚自身文化底蘊(yùn)方面努力。
2、我追隨的教學(xué)藝術(shù)
教學(xué)過程不再是成人思維結(jié)果中的孩子被動(dòng)接受的模式了。更多關(guān)注的是孩子的探索性、自覺性、主動(dòng)性,教育被自我教育逐步取代。因此,在教學(xué)過程中,我更關(guān)注教學(xué)行為的藝
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