《飛馳在高速公路上》第二課時教學設計

《飛馳在高速公路上》第二課時教學設計

《飛馳在高速公路上》第二課時教學設計

《飛馳在高速公路上》第二課時教學設計之三
作者:金磊

 
  一、導入。
   1、同學們,首先老師想讓大家來做一道數(shù)學題??谑觯阂粭l公路(板書:公路)共長274千米(板書:274千米),一輛汽車每小時行駛40千米(板書:40千米/每小時),以這樣的速度這輛汽車走完這條公路需要花去多少時間?(生上黑板計算)
   2、(計算6個多小時)老師這還有一條路和這題中的公路一樣長,如果還是這輛汽車走,走完只需要3個多小時。(板書:3個多小時)同學們,你們能猜一猜這是為什么嗎?(相機板書:高速)
  二、學文。
 ?。ㄒ唬?、整體感知。
    1、讀題。
    2、讀文,思考:滬寧高速公路有哪些特點?
    3、交流板書:飛馳在高速公路上 寬
                    平
                    長
 ?。ǘ?、講讀3――5小節(jié)。
    1、小組商量,選擇一個特點作為學習對象。
    2、布置要求。
     第三小節(jié):(1)、先讀一讀課文第三小節(jié),然后看著這幅圖填一填圖上箭頭所指的是什么?并結(jié)合你填好的圖介紹一下高速公路是由哪幾部分組成的?
            
     第四小節(jié):(2)、細細地讀一讀第四小節(jié),然后完成這樣的填空:這條路好平?。∷緳C座位右上方掛著的絨布小熊貓很少看到它晃動。司機座位旁邊放著的開水一滴水也沒有濺出來。還有。(你還能再舉一些表現(xiàn)高速公路上“平”的例子嗎?)
         
     第五小節(jié):(3)、先讀一讀第五小節(jié),在圖上括號內(nèi)填上合適的城市名稱,然后結(jié)合這幅圖發(fā)揮你的想象完成填空:這條路真像。
    3、小組自由準備。
    4、交流匯報。
 ?。ㄈ⒅v讀第六小節(jié)。
    1、引讀第六小節(jié)。
    2、點題。
 ?。ㄋ模浵窀兄?。
  三、作業(yè)。
    最后,金老師向你們提個建議,如果有機會上滬寧高速公路,你可千萬別忘了把今天所學到的知識告訴你的家人和朋友哦!

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