《飛馳在高速公路上》第二課時教學設計

《飛馳在高速公路上》第二課時教學設計

《飛馳在高速公路上》第二課時教學設計之三
作者：金磊

　
　　一、導入。
　　　1、同學們，首先老師想讓大家來做一道數(shù)學題?？谑觯阂粭l公路（板書：公路）共長274千米（板書：274千米），一輛汽車每小時行駛40千米（板書：40千米/每小時），以這樣的速度這輛汽車走完這條公路需要花去多少時間？（生上黑板計算）
　　　2、（計算6個多小時）老師這還有一條路和這題中的公路一樣長，如果還是這輛汽車走，走完只需要3個多小時。（板書：3個多小時）同學們，你們能猜一猜這是為什么嗎？（相機板書：高速）
　　二、學文。
　?。ㄒ唬?、整體感知。
　　　　1、讀題。
　　　　2、讀文，思考：滬寧高速公路有哪些特點？
　　　　3、交流板書：飛馳在高速公路上　寬
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 平
　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　長
　?。ǘ?、講讀3――5小節(jié)。
　　　　1、小組商量，選擇一個特點作為學習對象。
　　　　2、布置要求。
　　　　　第三小節(jié)：（1）、先讀一讀課文第三小節(jié)，然后看著這幅圖填一填圖上箭頭所指的是什么？并結(jié)合你填好的圖介紹一下高速公路是由哪幾部分組成的？
　　　　　　　　　　　　
　　　　　第四小節(jié)：（2）、細細地讀一讀第四小節(jié)，然后完成這樣的填空：這條路好平?。∷緳C座位右上方掛著的絨布小熊貓很少看到它晃動。司機座位旁邊放著的開水一滴水也沒有濺出來。還有。（你還能再舉一些表現(xiàn)高速公路上“平”的例子嗎？）
　　　　　　　　　
　　　　　第五小節(jié)：（3）、先讀一讀第五小節(jié)，在圖上括號內(nèi)填上合適的城市名稱，然后結(jié)合這幅圖發(fā)揮你的想象完成填空：這條路真像。
　　　　3、小組自由準備。
　　　　4、交流匯報。
　?。ㄈ⒅v讀第六小節(jié)。
　　　　1、引讀第六小節(jié)。
　　　　2、點題。
　?。ㄋ模浵窀兄?。
　　三、作業(yè)。
　　　　最后，金老師向你們提個建議，如果有機會上滬寧高速公路，你可千萬別忘了把今天所學到的知識告訴你的家人和朋友哦！

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