《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

 
  教學(xué)要求:
   1、 通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生積累詞句的能力。
   2、 閱讀《鷹》,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)展學(xué)生對(duì)鳥類的認(rèn)識(shí)。
   3、 鍛煉學(xué)生搜集、處理信息的能力和合作意識(shí)。
   4、 抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。
   5、 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)鳥護(hù)鳥意識(shí)。
  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
    通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生積累詞句的能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)鳥護(hù)鳥意識(shí)。
  教學(xué)時(shí)間:四課時(shí)
  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板,相關(guān)資料準(zhǔn)備
  教學(xué)過(guò)程:

                第一課時(shí)
  一、 多音字組詞。
   1、 學(xué)生查字典理解不同讀音字的意義。
   2、 組詞,越多越好:
     盡jǐn 盡管盡快盡量
     盡jìn 盡力盡情盡頭
     彈dàn 彈子炮彈彈藥
     彈tán 彈簧彈性彈跳
     更gēng 變更更改半夜三更
     更gèng 更加更快更冷
  二、 抄寫詞語(yǔ)
     鼓勵(lì)學(xué)生從文中再摘錄一些詞語(yǔ),并嘗試用這些詞語(yǔ)。如搭配,或造句,或找近意詞。
    ?。勺寣W(xué)生相互出題做)
  三、 辨析運(yùn)用詞語(yǔ)
   1、 區(qū)別理解“愿望”“失望”“希望”的不同意思。
   2、 讀句子,根據(jù)意思選擇填空。
   3、 齊讀填好的句子,體會(huì)詞語(yǔ)的不同用法。
  四、 積累和鳥相關(guān)的成語(yǔ)
     讀這些成語(yǔ)并理解它們的意思。
     補(bǔ)充更多的類似成語(yǔ):鳥盡弓藏百鳥齊鳴鴻雁傳書鶯歌燕舞
  五、 填空,概括句意。
   1、 學(xué)生自由練習(xí)
   2、 交流反饋:第一句寫翠鳥目光銳利;第二句寫翠鳥動(dòng)作迅速、敏捷。
   3、 齊讀句子再次體會(huì)。

                第二課時(shí)
  一、 明確題意
     這節(jié)課我們一起去認(rèn)識(shí)一下鷹,相信同學(xué)們讀完這篇短文后一定有不少收獲。
  二、 閱讀理解
   1、 自由讀文章,想想每個(gè)自然段都寫了什么?
   2、 第一自然段:鷹很大,但能在空中自由翱翔。
     第二自然段:鷹的窩。
     第三自然段:鷹怎么捕食。
     第四自然段:鷹的叫聲。
     第五自然段:鷹的爪子。
     第六自然段:鷹的眼睛。
     第七自然段:鷹的羽毛。
     第八自然段:全世界保護(hù)鷹。
   3、讀完這篇課文,你有哪些收獲?
  三、 總結(jié)延伸
     希望同學(xué)們?cè)谡n外能多讀這樣介紹鳥類的書籍,獲得更多的知識(shí)。

                第三課時(shí)
  一、 查資料,評(píng)選鳥類高手。
     發(fā)動(dòng)學(xué)生查找收集鳥類的資料,評(píng)選鳥類能手。
     除了表格中列出的項(xiàng)目,還可以選擇自己最喜愛(ài)的項(xiàng)目能手。
  二、 辦展版
     全班同學(xué)一起辦展版,放到校園里讓其他同學(xué)一起了解鳥類,保護(hù)鳥類。
  三、 討論
     鳥類是人類的好朋友,小組討論,說(shuō)說(shuō)保護(hù)鳥類的好辦法。
     如:為小鳥做窩。定時(shí)到鳥積聚的地方喂食,多種樹,救治受傷的鳥。

                第四課時(shí)
  一、 填一填,想一想。
    學(xué)生填空,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)總分的寫法,并學(xué)習(xí)用比喻的方法把事物描寫得更生動(dòng)。
    翠鳥的顏色非常鮮艷:
    頭上的羽毛像()。
    背上的羽毛像()。
    腹部的羽毛像()。
    翠鳥小巧玲瓏:
    一雙()的眼睛下面,長(zhǎng)著一張()的嘴。
  二、 習(xí)作指導(dǎo)
   1、 你喜歡什么鳥?它是什么樣的?
   2、 同桌間互相說(shuō)說(shuō),帶了圖片或照片的對(duì)照說(shuō)。
   3、 指導(dǎo)學(xué)生有序地抓住特點(diǎn)說(shuō)。
  三、 學(xué)生習(xí)作。
    把你喜歡的鳥寫下來(lái),注意抓住特點(diǎn),按觀察順序來(lái)寫,內(nèi)容詳細(xì)。


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