22《富饒的西沙群島》教學設計之七

22《富饒的西沙群島》教學設計之七

　　　　　　　　　　　　第一課時
　　
　?。ㄒ唬?教學目標：
　　　　1、學會本課生字新詞，理解有關詞語的意思
　　　　2、學習1、2兩段，知道西沙群島的地理位置，初步感受西沙群島的美麗。
　?。ǘ?教學重難點：
　　　　　 重點：學習第2段，初步感受西沙群島的美麗。
　 　　　　難點：學習第1段，知道西沙群島的地理位置。
　?。ㄈ?課前準備：錄像、錄音、收集西沙群島的資料
　?。ㄋ模?教學過程：
　　
　　一、錄像導入，理解課題
　　　1、觀看西沙群島的風光錄像，你知道這是什么地方嗎？出示地圖，讓學生找到西沙群島。
　　　2、今天這節(jié)課，我們就去西沙群島看一看。出示課題，齊讀。
　　　3、對課題有沒有不理解的地方？
　　　　　隨機講解，西沙群島是由許多島組成的，所以稱為群島。他是我國四大群島之一。
　　　　　隨機理解富饒：物產很多
　　二、整體感知課文
　　　1、 聽課文錄音，思考：
　　　　?、俾犌迳值淖x音，注意多音字參的讀音
　　　　?、谀阌X得西沙群島是個怎樣的地方
　　　　?、勰阕钕矚g他什么地方？
　　　2、 反饋?、俳o多音字選擇正確的讀音　海參(shen can)　參加(shen can)　人參(shen can)　　參與(shen can)　
　　　　　　　?、诤髢深}讓學生暢所欲言。
　　三、二讀課文
　　　1、 自由讀課文，思考：①課文是圍繞哪一句話寫的？用――劃下來
　　　　　　　　　　　　　　②本文從那幾方面寫了西沙群島的美麗富饒？
　　　2、反饋：課文是圍繞那里物產豐富，風景優(yōu)美，是個可愛的地方來寫的。本文從海水的顏色、海底的水產、海灘上的貝殼海龜、島上的海鳥這四個方面寫出了西沙群島的美麗富饒。
　　四、學習課文第一段
　　?。?、 齊讀第一段。
　　?。?、 提出不懂的問題　
　　　　　看地圖　　理解島嶼與群島的區(qū)別　　
　　　　　西沙群島為什么被稱為海防前哨？（他是我國海上的邊境線，人民海軍駐守在那里，保衛(wèi)祖國的安寧。）
　　?。?、說話練習：西沙群島是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
　　五、學習課文第二段
　　?。?、 仔細研究第二段，四人小組合作，畫一畫西沙群島的海水
　　?。?、 展示作品，理解交錯
　　?。场?西沙群島的海水真是（　　　　　　　?。?。
　　　４、 為什么西沙群島的海水會有不同的顏色？
　　　　　題空：　　深　　淺
　　　　　海底有高聳的山崖，海水就（　　　），從海面看顏色就（　　　　）；海底有低陷的峽谷，海水就（　　?。?，從海面看顏色就（　　　　）。
　　?。?、 西沙群島的海水這么美麗，這么神奇，讓我們有感情朗讀這一段。
　　六、學生字，完成作業(yè)
　　　１、認讀生詞，重點學習威武的字形　　　威的第三畫是（　一?。?。　　武沒有撇。
　　　２、抄寫生字并組詞（★好生可以做擴詞）
　　　３、抄寫詞語
　　板書：
　　　　　　　　　　　　　　　海防前哨
　　　　　　　　　西沙群島
　　　　　　　　　　　　　　　海水色彩各異

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　?。ㄒ唬?教學目標：
　　　?。?、讀懂用并列段式寫的三四兩段，知道是分哪幾個方面寫的。
　　　?。?、感受西沙群島的美麗富饒
　　（二） 教學重難點：
　 　　　　重點：學習第四段，知道是分哪幾個方面寫的，各方面之間是怎樣銜接的。
　　　　 　難點：理解句子　西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。
　　（三） 課前準備：錄像、幻燈
　?。ㄋ模?教學過程：

　　一、復習
　　?。?、上節(jié)課我們學習了課文的１、２兩段，對西沙群島有了一定的認識。
　　　　　口頭填空　　　西沙群島（　　　　　　　　　　　　　　?。?。
　　二、學習第四段
　　?。薄⒆杂勺x第四段，說說這段話是用什么段式寫的，這樣的段落我們一般是怎么學的。
　　?。?、復習并列段式的學習方法；
　　　　　出示幻燈：　　　?、龠@段講了幾個內容？　　　
　　　　　　　　　　　　　?、诿總€內容是怎么寫的？　　　　
　　　　　　　　　　　　　?、圻@幾個內容是怎么銜接的？
　　　３、 根據學習方法自學第四段，完成作業(yè)５
　　　４、 校對訂正第５題　　這一段先寫海灘上的貝殼，在寫海灘上的海龜，中間用最有趣的要屬海龜了，把兩個內容連接起來。
　　?。?、 貝殼、海龜有什么特點，從那些詞看出來的？
　　　　　①貝殼美麗　顏色不一、形狀多樣、千奇百怪、無所不有等
　　　　　　隨機理解無所不有。想象貝殼還會有哪些顏色、哪些形狀。
　　　　　　用句式說話　海灘上的貝殼（　　　　　　　　　?。?，無所不有。
　　　　?、诤｝敱孔尽∷慕浅?、寸步難移等
　　　　　　理解寸步難移：一點兒都動不了了
　　?。?、有感情朗讀
　　三、學習第三段
　　　　海灘上的景色可真美，讓我們穿上潛水衣，再去海底看看。
　　　1、指名讀第三段，說說這是什么段式的段落，這段話寫了哪些東西，用――劃出來
　　　?。ㄉ汉?、海參、大龍蝦、魚）這些東西我們叫他水產。
　　　2、挑選你最喜歡的一種水產，說說他有什么特點，哪些詞句寫的特別好。
　　　3、交流
　　　　● 珊瑚形狀美。
　　　　● 海參動作緩慢。（做動作理解蠕動）
　　　　● 大龍蝦樣子威武。（給威武找近義詞神氣、威風做動作理解劃過來劃過去）
　　　　● 重點學習魚：出示寫魚的句子，齊讀
　　　　　同桌討論――交流：
　　　　?、龠@段話是圍繞哪一句話寫的？（可存疑）
　　　　?、趯懥唆~的什么特點？（樣子各異，數量多）
　　　　△讀寫樣子各異的句子，在掛圖上找出相關的魚。
　　　　　仿照這句話用有的――有的――的句式說說圖中其他魚的樣子（抓住特點）
　　　　△理解句子正像人們說的哪樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。
　　　　　這句話的意思是1、西沙群島的海里，左一半是水，右一半是魚。
　　　2、西沙群島的海里，有一半是水，還有一半是魚。
　　　3、西沙群島的海里魚很多。
　　　　 用自豪的語氣有感情朗讀句子，
　　　?、墼俜治鲞@段話是圍繞哪一句話寫的？
　　　　　各種各樣的魚，多得數也數不清。比一群群的魚在珊瑚叢中穿來穿去。更明確的概括了魚樣子各異，數量多的特點。所以各種各樣的魚，多得數也數不清。這句話更合適。
　　　?、苡懈星槔首x
　　　4、齊讀第三段。
　　　5、三四兩段話都是用并列段式寫的，找出他們的不同之處？
　　　　?。ǖ谌蔚牟⒘惺挛镩g沒有銜接句。）
　　　　　只要符合在一段話里并列的寫了兩種或兩種以上的事物，不管有沒有銜接句都是并列段式。
　　四、復習、作業(yè)
　　　1、有感情朗讀三、四兩段
　　　2、 說說通過這節(jié)課的學習，你對西沙群島有了哪些新認識？
　　　3、 聽寫詞語
　　　4、 摘錄本課中的好詞佳句（★好生仿照第三段用并列段式寫一段話。如動物園的動物等）

　　板書：　　　　　　　　　　　　　　　　珊瑚　　形狀美
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　海參　　動作緩慢
　　　　　　　　　　　　　海底　水產豐富　　大龍蝦　樣子威武
　　　　　　　　西沙群島　　　　　　　　　　魚　　　樣子各異，數量多
　　　　　　　　　　　　　海灘上貝殼美麗、海龜有趣

　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時
　?。ㄒ唬?教學目標：
　　　1、學習五、六段，總結全文。
　　　2、總體感受西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國山河的思想感情。
　　　3、學會用美麗富饒、無所不有造句。
　　（二） 教學重難點：
　　　　重點：感受西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國山河的思想感情。
　　　　難點：用美麗富饒、無所不有造句
　　（三）課前準備：實物投影
　　(四)教學過程：

　　一、復習
　　　1、根據意思寫詞語
　　　　　形容什么都有　　　　　　?。ā　。?BR>　　　　　物產豐富　　　　　　　　?。ā　。?BR>　　　　　形容很神氣的樣子　　　　?。ā　。?BR>　　　　　形容各種各樣奇怪的事物　　（　　）
　　　2、齊讀課文2---4段，說說這幾段寫了西沙群島的哪些景色。
　　二、學習第五段
　　　1、齊讀，思考這段話是按什么段式寫的，回憶總分段式的學習方法。
　　　2、用總分段式的學習方法自學第五段，完成作業(yè)7
　　　3、反饋：這段話是圍繞哪一句話寫的？（西沙群島夜市鳥的天下。）
　　　　 分述部分從哪幾個方面對總起句做了說明。
　　　　 校對作業(yè)7 這段話是從鳥多，鳥蛋多，鳥糞多，這三個方面來說明總起句的意思的。
　　三、學習第六段
　　　1、齊讀，提出不理解的地方，討論
　　　2、理解必將（一定會）
　　　3、簡單介紹西沙群島的現況：由于遠離大陸，交通不便，那里比較落后，想象你想為西沙群島的建設做些什么？
　　　4、師小結：西沙群島是我國領土的一部分，我們一定要把他建設的更加美麗富饒。
　　四、復習
　　　1、有感情朗讀全文，說說課文從哪幾個方面介紹西沙群島。
　　　2、在大家的努力下，西沙群島一定會成為旅游勝地的，誰能學做小導游，給游客們介紹西沙群島的風光
　　　　　四人小組練說――指名說――評議
　　　　　導游詞范例：親愛的游客朋友們，歡迎你們來到西沙群島。西沙群島是個（），那里的海水（），海底有（），海灘上（），海島上（）。
　　五、作業(yè)
　　　1、把句子補充完整
　　　?。ǎo所不有。
　　　　找到課文中的例句，讀句子，知道要補充的是什么地方的什么東西怎么樣。
　　　　說說無所不有的意思，想一想那些東西是品種或顏色、形狀十分豐富的。（衣服、花、食品、魚、文具等）
　　　　口頭練說――評議（修改）――書面完成――交流
　　　　其余兩句較簡單，自己完成
　　　2、完成作業(yè)4
　　　3、聰明題（選做）
　　　　　編寫西沙群島導游詞
　　　　　親愛的游客朋友們：
　　　　　　　你們好，歡迎你們來到西沙群島。
　　　　　西沙群島位于（　　　?。?。
　　　　　西沙群島景色美麗，那里的海水（　?。?，海底有（　?。?，海灘上（　?。?。西沙群島的物產也很豐富，海里有（　　），海島上有（）。

　　板書：
　　　　　　　　　　　　海防前哨
　　　　　　西沙群島　　海水色彩各異　　　　　　　　　　風景優(yōu)美、物產豐富
　　　　　　　　　　　　海底水產豐富。
　　　　　　　　　　　　海灘上貝殼美麗、海龜有趣
　　　　　　　　　　　　島上是鳥的天下