22《富饒的西沙群島》教學設計之七

22《富饒的西沙群島》教學設計之七

22《富饒的西沙群島》教學設計之七

            第一課時
  
 ?。ㄒ唬?教學目標:
    1、學會本課生字新詞,理解有關詞語的意思
    2、學習1、2兩段,知道西沙群島的地理位置,初步感受西沙群島的美麗。
 ?。ǘ?教學重難點:
      重點:學習第2段,初步感受西沙群島的美麗。
      難點:學習第1段,知道西沙群島的地理位置。
 ?。ㄈ?課前準備:錄像、錄音、收集西沙群島的資料
 ?。ㄋ模?教學過程:
  
  一、錄像導入,理解課題
   1、觀看西沙群島的風光錄像,你知道這是什么地方嗎?出示地圖,讓學生找到西沙群島。
   2、今天這節(jié)課,我們就去西沙群島看一看。出示課題,齊讀。
   3、對課題有沒有不理解的地方?
     隨機講解,西沙群島是由許多島組成的,所以稱為群島。他是我國四大群島之一。
     隨機理解富饒:物產很多
  二、整體感知課文
   1、 聽課文錄音,思考:
    ?、俾犌迳值淖x音,注意多音字參的讀音
    ?、谀阌X得西沙群島是個怎樣的地方
    ?、勰阕钕矚g他什么地方?
   2、 反饋?、俳o多音字選擇正確的讀音 海參(shen can) 參加(shen can) 人參(shen can)  參與(shen can) 
       ?、诤髢深}讓學生暢所欲言。
  三、二讀課文
   1、 自由讀課文,思考:①課文是圍繞哪一句話寫的?用――劃下來
              ②本文從那幾方面寫了西沙群島的美麗富饒?
   2、反饋:課文是圍繞那里物產豐富,風景優(yōu)美,是個可愛的地方來寫的。本文從海水的顏色、海底的水產、海灘上的貝殼海龜、島上的海鳥這四個方面寫出了西沙群島的美麗富饒。
  四、學習課文第一段
  ?。?、 齊讀第一段。
  ?。?、 提出不懂的問題 
     看地圖  理解島嶼與群島的區(qū)別  
     西沙群島為什么被稱為海防前哨?(他是我國海上的邊境線,人民海軍駐守在那里,保衛(wèi)祖國的安寧。)
  ?。?、說話練習:西沙群島是(                  )。
  五、學習課文第二段
  ?。?、 仔細研究第二段,四人小組合作,畫一畫西沙群島的海水
  ?。?、 展示作品,理解交錯
  ?。场?西沙群島的海水真是(       ?。?。
   4、 為什么西沙群島的海水會有不同的顏色?
     題空:  深  淺
     海底有高聳的山崖,海水就(   ),從海面看顏色就(    );海底有低陷的峽谷,海水就(  ?。?,從海面看顏色就(    )。
  ?。?、 西沙群島的海水這么美麗,這么神奇,讓我們有感情朗讀這一段。
  六、學生字,完成作業(yè)
   1、認讀生詞,重點學習威武的字形   威的第三畫是( 一?。?。  武沒有撇。
   2、抄寫生字并組詞(★好生可以做擴詞)
   3、抄寫詞語
  板書:
               海防前哨
         西沙群島
               海水色彩各異

                第二課時
 ?。ㄒ唬?教學目標:
   ?。?、讀懂用并列段式寫的三四兩段,知道是分哪幾個方面寫的。
   ?。?、感受西沙群島的美麗富饒
  (二) 教學重難點:
      重點:學習第四段,知道是分哪幾個方面寫的,各方面之間是怎樣銜接的。
      難點:理解句子 西沙群島的海里,一半是水,一半是魚。
  (三) 課前準備:錄像、幻燈
 ?。ㄋ模?教學過程:

  一、復習
  ?。?、上節(jié)課我們學習了課文的1、2兩段,對西沙群島有了一定的認識。
     口頭填空   西沙群島(              ?。?。
  二、學習第四段
  ?。薄⒆杂勺x第四段,說說這段話是用什么段式寫的,這樣的段落我們一般是怎么學的。
  ?。?、復習并列段式的學習方法;
     出示幻燈:   ?、龠@段講了幾個內容?   
             ?、诿總€內容是怎么寫的?    
             ?、圻@幾個內容是怎么銜接的?
   3、 根據學習方法自學第四段,完成作業(yè)5
   4、 校對訂正第5題  這一段先寫海灘上的貝殼,在寫海灘上的海龜,中間用最有趣的要屬海龜了,把兩個內容連接起來。
  ?。?、 貝殼、海龜有什么特點,從那些詞看出來的?
     ①貝殼美麗 顏色不一、形狀多樣、千奇百怪、無所不有等
      隨機理解無所不有。想象貝殼還會有哪些顏色、哪些形狀。
      用句式說話 海灘上的貝殼(         ?。?,無所不有。
    ?、诤}敱孔尽∷慕浅?、寸步難移等
      理解寸步難移:一點兒都動不了了
  ?。?、有感情朗讀
  三、學習第三段
    海灘上的景色可真美,讓我們穿上潛水衣,再去海底看看。
   1、指名讀第三段,說說這是什么段式的段落,這段話寫了哪些東西,用――劃出來
   ?。ㄉ汉?、海參、大龍蝦、魚)這些東西我們叫他水產。
   2、挑選你最喜歡的一種水產,說說他有什么特點,哪些詞句寫的特別好。
   3、交流
    ● 珊瑚形狀美。
    ● 海參動作緩慢。(做動作理解蠕動)
    ● 大龍蝦樣子威武。(給威武找近義詞神氣、威風做動作理解劃過來劃過去)
    ● 重點學習魚:出示寫魚的句子,齊讀
     同桌討論――交流:
    ?、龠@段話是圍繞哪一句話寫的?(可存疑)
    ?、趯懥唆~的什么特點?(樣子各異,數量多)
    △讀寫樣子各異的句子,在掛圖上找出相關的魚。
     仿照這句話用有的――有的――的句式說說圖中其他魚的樣子(抓住特點)
    △理解句子正像人們說的哪樣,西沙群島的海里,一半是水,一半是魚。
     這句話的意思是1、西沙群島的海里,左一半是水,右一半是魚。
   2、西沙群島的海里,有一半是水,還有一半是魚。
   3、西沙群島的海里魚很多。
     用自豪的語氣有感情朗讀句子,
   ?、墼俜治鲞@段話是圍繞哪一句話寫的?
     各種各樣的魚,多得數也數不清。比一群群的魚在珊瑚叢中穿來穿去。更明確的概括了魚樣子各異,數量多的特點。所以各種各樣的魚,多得數也數不清。這句話更合適。
   ?、苡懈星槔首x
   4、齊讀第三段。
   5、三四兩段話都是用并列段式寫的,找出他們的不同之處?
    ?。ǖ谌蔚牟⒘惺挛镩g沒有銜接句。)
     只要符合在一段話里并列的寫了兩種或兩種以上的事物,不管有沒有銜接句都是并列段式。
  四、復習、作業(yè)
   1、有感情朗讀三、四兩段
   2、 說說通過這節(jié)課的學習,你對西沙群島有了哪些新認識?
   3、 聽寫詞語
   4、 摘錄本課中的好詞佳句(★好生仿照第三段用并列段式寫一段話。如動物園的動物等)

  板書:                珊瑚  形狀美
                      海參  動作緩慢
             海底 水產豐富  大龍蝦 樣子威武
        西沙群島          魚   樣子各異,數量多
             海灘上貝殼美麗、海龜有趣

                第三課時
 ?。ㄒ唬?教學目標:
   1、學習五、六段,總結全文。
   2、總體感受西沙群島的美麗富饒,培養(yǎng)熱愛祖國山河的思想感情。
   3、學會用美麗富饒、無所不有造句。
  (二) 教學重難點:
    重點:感受西沙群島的美麗富饒,培養(yǎng)熱愛祖國山河的思想感情。
    難點:用美麗富饒、無所不有造句
  (三)課前準備:實物投影
  (四)教學過程:

  一、復習
   1、根據意思寫詞語
     形容什么都有      ?。ā 。?BR>     物產豐富        ?。ā 。?BR>     形容很神氣的樣子    ?。ā 。?BR>     形容各種各樣奇怪的事物  (  )
   2、齊讀課文2---4段,說說這幾段寫了西沙群島的哪些景色。
  二、學習第五段
   1、齊讀,思考這段話是按什么段式寫的,回憶總分段式的學習方法。
   2、用總分段式的學習方法自學第五段,完成作業(yè)7
   3、反饋:這段話是圍繞哪一句話寫的?(西沙群島夜市鳥的天下。)
     分述部分從哪幾個方面對總起句做了說明。
     校對作業(yè)7 這段話是從鳥多,鳥蛋多,鳥糞多,這三個方面來說明總起句的意思的。
  三、學習第六段
   1、齊讀,提出不理解的地方,討論
   2、理解必將(一定會)
   3、簡單介紹西沙群島的現況:由于遠離大陸,交通不便,那里比較落后,想象你想為西沙群島的建設做些什么?
   4、師小結:西沙群島是我國領土的一部分,我們一定要把他建設的更加美麗富饒。
  四、復習
   1、有感情朗讀全文,說說課文從哪幾個方面介紹西沙群島。
   2、在大家的努力下,西沙群島一定會成為旅游勝地的,誰能學做小導游,給游客們介紹西沙群島的風光
     四人小組練說――指名說――評議
     導游詞范例:親愛的游客朋友們,歡迎你們來到西沙群島。西沙群島是個(),那里的海水(),海底有(),海灘上(),海島上()。
  五、作業(yè)
   1、把句子補充完整
   ?。ǎo所不有。
    找到課文中的例句,讀句子,知道要補充的是什么地方的什么東西怎么樣。
    說說無所不有的意思,想一想那些東西是品種或顏色、形狀十分豐富的。(衣服、花、食品、魚、文具等)
    口頭練說――評議(修改)――書面完成――交流
    其余兩句較簡單,自己完成
   2、完成作業(yè)4
   3、聰明題(選做)
     編寫西沙群島導游詞
     親愛的游客朋友們:
       你們好,歡迎你們來到西沙群島。
     西沙群島位于(   ?。?。
     西沙群島景色美麗,那里的海水( ?。?,海底有( ?。?,海灘上( ?。?。西沙群島的物產也很豐富,海里有(  ),海島上有()。

  板書:
            海防前哨
      西沙群島  海水色彩各異          風景優(yōu)美、物產豐富
            海底水產豐富。
            海灘上貝殼美麗、海龜有趣
            島上是鳥的天下