《暴風(fēng)雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

《暴風(fēng)雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

《暴風(fēng)雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

《暴風(fēng)雨》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

 
  教學(xué)目標(biāo):
   1、充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,認(rèn)真閱讀。
   2、體會(huì)作者的思想感情,注意揣摩文章的思路。
  教學(xué)重點(diǎn):
    在熟讀、欣賞的基礎(chǔ)上,達(dá)到熟背課文。
  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入課文
    同學(xué)們,你們觀察過(guò)夏季暴風(fēng)雨前后的景色嗎?今天就讓我們一起去看看。
  二、分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)
   要求:
   1、正確、流利地朗讀課文。
   2、思考討論:
   ?。?)每一段的主要內(nèi)容。
   ?。?)寫(xiě)作順序。
   3、檢查第一次自學(xué)情況:
   ?。?)每個(gè)小組成員任選一部分朗讀,其他同學(xué)注意聽(tīng),聽(tīng)后評(píng)議。
    (2)討論每段內(nèi)容:
   ?、俦╋L(fēng)雨之夜的情景(時(shí)間先后順序)
   ?、诶杳饔赀^(guò)天晴的景象(由近及遠(yuǎn))
   4、第二次進(jìn)行小組學(xué)習(xí):
    要求:
    這一次主要是品位、感悟、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題(以下幾點(diǎn)在討論時(shí)師注意點(diǎn)撥:)
    ①第一自然段寫(xiě)雨前,突出“悶熱”“閃電”“雷聲”
   ?、谟陙?lái)時(shí)的勢(shì)頭。
     “瓢潑”“撕開(kāi)”“傾注”等寫(xiě)出了雨勢(shì)之兇猛。
   ?、蹖?xiě)狂風(fēng)
     聲音―力量(震撼人的心靈)
   ?、軐?xiě)雨(有何不同?)
     由驚恐―放松、舒展。
    ⑤將雨后的景色與雨前相比較來(lái)學(xué)習(xí),討論
   5、進(jìn)行朗讀比賽:
   ?、傩〗M開(kāi)展自讀比賽,讀好每一句話。
    ?。ǜ鶕?jù)課文景物環(huán)境氛圍和人物心情的變化,采用合適的語(yǔ)調(diào))
   ?、诎嗉?jí)比賽,每小組推出一名代表。
   6、作業(yè)
   ?、俦痴b文中的優(yōu)美語(yǔ)句。
   ?、陂喿x一篇同類(lèi)文章。

《暴風(fēng)雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

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