糾正孩子不良行為的策略
糾正孩子不良行為的策略
常常聽到父母抱怨孩子的不良行為,諸如拖拉,不收拾東西,晚上不肯睡,早上又賴床等等,難以糾正。有些父母說自己試遍了各種方法,說道理、鼓勵(lì)、督促、指責(zé)、懲罰等等,可謂“軟硬兼施”,似乎都無濟(jì)于事,最后他們只能重新“起用”最“傳統(tǒng)”的方法,時(shí)刻注意孩子的一舉一動(dòng),不停地對(duì)著孩子嘮叨。確實(shí),糾正孩子的不良行為并非易事,需要父母作出相當(dāng)?shù)呐Γ疫€必須掌握一些正確的方法,并堅(jiān)持不懈。以下是給父母的一些建議:
?。?)確定“靶子行為”。也許你的孩子同時(shí)有幾個(gè)不良行為需要糾正,但你不能期望他同時(shí)作出改變,可以在一段時(shí)間內(nèi)集中糾正一個(gè)不良行為,即確定“靶子行為”。一段時(shí)間確定一個(gè)“靶子行為”,使孩子感到這樣的要求是他力所能及的,便會(huì)較有信心作出努力?!鞍凶有袨椤钡拇_定也可使父母明確關(guān)注的重點(diǎn),避免整天批評(píng)孩子。
?。?)將確定的限制和規(guī)定,清楚地、正式地告訴孩子。如果可能,可以將其寫下來并在家庭中公布。不要以為孩子一定能從父母的行為、好惡中明白所有的規(guī)定和限制。事實(shí)上,我們常常發(fā)現(xiàn),許多孩子只知道父母對(duì)他不滿意,而不知道父母要他怎么做,難怪孩子會(huì)將父母的指責(zé)視為父母的“情緒”。不少孩子抱怨父母整天對(duì)著他發(fā)脾氣,真心地感到自己很無辜。另外,每個(gè)人對(duì)同一規(guī)定的理解可能不同,因此,規(guī)定必須明確、清晰。我個(gè)人認(rèn)為在孩子某種習(xí)慣建立過程中,規(guī)定寧可明確些,刻板些。少些例外和變化。
?。?)違反了給予懲罰。如果某個(gè)規(guī)定和限制違反了,不管是否故意,都應(yīng)給予懲罰。懲罰的程度要適當(dāng),就事論事,不應(yīng)貶損孩子的人格。懲罰一定要前后一致,說到做到。
?。?)出現(xiàn)良好的行為給予獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)。當(dāng)孩子作出努力,出現(xiàn)良好的行為時(shí),要給予獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)。獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)要及時(shí)。開始時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)的頻率要高,以后隨著良好習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成,獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)的頻率要逐漸減低。
(5)幫助孩子體驗(yàn)內(nèi)心的感覺。當(dāng)孩子出現(xiàn)良好的行為時(shí),父母要引導(dǎo)孩子體驗(yàn)成功的喜悅。這樣,有助于激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力,達(dá)到自我指導(dǎo)的境界。
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