卡通人物“缺點”多

卡通人物“缺點”多

　　如今，很少有小孩子不喜歡卡通人物的。喜歡模仿這些人物的語言、行為的孩子也很多。但是，這些卡通人物除了可愛，也有不少缺點。日前，幼教專家指出，模仿是幼兒的一種正常表現(xiàn)，也是激發(fā)他們想像力的一種動力。但如果不能幫助孩子分辨各種形象和人物的優(yōu)劣，那么就可能使孩子染上一些不良的習慣。因此，孩子模仿卡通人物，父母應該加強正確引導。　

　　模仿卡通造就“小魔頭”　

　　4歲的毛毛是一個人見人愛的聽話乖寶寶，可是自從看了那部風靡一時的卡通片《蠟筆小新》后，一見到客人，他就會扭起小屁股。還會又搖又扭地對著漂亮阿姨說：“美女，吃不吃青椒？”媽媽擔心毛毛也快變成了一個像小新那樣的“小無賴”?！?/P>

　　而同樣，看過了一部怪獸卡通片《奧特曼》，毛毛一下子又變成了幼兒園里的“小魔頭”。在幼兒園里，他只要看到不聽話的小朋友就要動手打人，還說：“這是運用‘正義’來面對‘邪惡’的勢力，對待不聽話的小朋友就要像對待小怪獸一樣?！薄?/P>

　　簡單責罵抹殺想像力　

　　上海紅星幼兒園園長劉政告訴記者，父母應該了解到，模仿是孩子的天性，是一種學習方式。父母對孩子好的模仿行為應當支持，并給予表揚和獎勵，使之強化?！?/P>

　　但是，對于孩子的不良模仿行為，父母應當制止，因為這種模仿只能導致孩子正確模仿作用的喪失和不良習慣以及破壞性行為的出現(xiàn)，進而產(chǎn)生不良的心理影響。　

　　對于諸如“攻擊性”的行為，一般來說，以自我為中心的3、4歲幼兒特別顯著。成人應該適當?shù)剡\用各種其他方式將這種模仿傾向轉(zhuǎn)移并淡化。3、4歲的孩子往往沒有很強的是非意識。因此，父母要淡化這種行為，幫助他們區(qū)分正義和非正義、區(qū)分影片和現(xiàn)實。一味地責罵，這種“治表不治里”的短暫行為反而會傷害了他的自尊心?！?/P>

　　關鍵在于正確的引導　

　　幼兒的辨別能力差，成人一定要指導他們有選擇地模仿，清楚地告訴孩子什么是錯，什么是對，讓他明了是非觀念?！?/P>

　　劉園長建議，父母應該用自己的言行為孩子樹立一個可模仿的正確榜樣。父母可經(jīng)常和孩子一起討論電影、電視或故事中的人物形象，正確地引導孩子分析人物。而分析時，不能停留于表面情節(jié)和人物直觀形象，更要教育他們學習英雄人物的勇敢頑強，憎恨敵人的卑鄙兇殘?！?/P>

　　對孩子已有的不良模仿行為，父母也應積極地加以糾正。如有的孩子喜歡模仿電影中的壞人，父母應告訴孩子，壞人干壞事，我們應該把他抓住，交給警察。這樣，孩子就會憎惡壞蛋，學習正面形象?！?/P>

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　　模仿卡通新招　

　　為孩子選擇有益的，能教導孩子勵志做人的卡通片和連環(huán)畫；孩子觀看卡通片時，父母陪在一旁，適時引導，可告訴孩子：“寶寶這樣幫媽媽多可愛?！薄澳菢幼觯职謰寢尣幌矚g！”在日常生活中，應對孩子隨時宣揚好人好事，批評不良行為；編唱有趣的兒歌，教孩子樹立高尚的道德規(guī)范?！?/P>

　　《新聞晚報》

(責任編輯:暖暖的陽光)