幼兒教師寫作基礎(chǔ)

幼兒教師寫作基礎(chǔ)

  

寫作基礎(chǔ)（一）

文體格式與寫作要求：不需加標(biāo)題，結(jié)構(gòu)由稱呼、正文、祝語、落款和附件幾部分組成。稱謂部分不要以“親愛的先生”或“尊敬的負(fù)責(zé)人”開頭。最好是你希望去的某部門負(fù)責(zé)人，如不了解對方，也可寫“策劃部經(jīng)理先生”

正文部分：談?wù)撃銓υ摴镜牧私猓纾赫務(wù)勀硰V告公司的客戶、業(yè)績。

1.        明確提出申請什#么職位。

2.        表現(xiàn)出你有某種特殊的興趣和訓(xùn)練，并讓對方意識到這可能會為公司帶來好處。重點應(yīng)放在你能為公司具體做些什么上。

3.        須在信的結(jié)尾處說明你的聯(lián)系地址、郵編、電話。祝辭部分與落款部分同其他信件。

4.        附件：身份證、畢業(yè)證有關(guān)著述、獲獎證書、創(chuàng)作作品等。

*讀后感：先提出近讀**頗有感觸之類的引辭，以之帶動對全篇內(nèi)容的總觀感、然后緊扣原文內(nèi)容、聯(lián)系實際，結(jié)合個人感受縱談，最后收口概括。篇幅可長可短，可就其中一個問題談想法，也可寫成系統(tǒng)見解。

*自我鑒定：（一）文體概述：~是對自己某一時期內(nèi)的政治思想、工作情況、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡要評述的文體。

（二）文體格式與寫作要求：一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。

?標(biāo)題。一般用“自我鑒定”書寫。

?正文。詳細(xì)地對個人情況全面評價。例如：“本學(xué)期以來，本人在……”然后就進(jìn)一步與成績方面作簡要介紹，先政治方面，后業(yè)務(wù)方面；接著寫缺點與不足；另一部分內(nèi)容即表態(tài)，對今后決心愿望作一概要提示。

?落款。簽名并署上年、月、日。（今后當(dāng)加以改進(jìn)、發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點爭取更大貢獻(xiàn)。）

*述職報告：（一）是下級機(jī)關(guān)任職人員向上級機(jī)關(guān)匯報任職情況的陳述性公文。

（二）文體格式與寫作要求：一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語、落款組成。

?標(biāo)題。第一行居中位置寫出“述職報告”或“**年~**年述職報告”。

?稱謂。第二行頂格寫出上級組織名稱，后加冒號，以引領(lǐng)下文。

?正文。主要有基本情況介紹（工作學(xué)習(xí)情況、并對工作的主客觀條件，有利不利因素、以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)進(jìn)行分析）成績、缺點、經(jīng)驗與教訓(xùn)，今后打算。

?結(jié)語。一般可寫上“以上述職報告請甥、審閱”字樣。

?落款。

*畢業(yè)論文。無固定格式。常見結(jié)構(gòu)如下：標(biāo)題，目錄、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)。

?標(biāo)題。點化主題，鑄成氛圍。常見如“淺論**的**特色”、“簡析〈〈***〉〉的藝術(shù)特色”。

?目錄。目錄在短論文中并不出現(xiàn)，但對于較長論文則精華畢現(xiàn)，有索引之效，目錄應(yīng)標(biāo)明頁數(shù)，便于查檢。