一歲前的教育措施對(duì)孩子心理沒(méi)有不良影響

一歲前的教育措施對(duì)孩子心理沒(méi)有不良影響

　　時(shí)間：2004年5月12日14:31—15:18
　　提問(wèn)：guest
　　回答：王文革（上海師范大學(xué)中小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究所助理研究員）

　　guest：你覺(jué)得一歲以前的孩子有沒(méi)有心理問(wèn)題？我們是不是也應(yīng)該注重一下孩子的心理？[14:31:24]

　　王文革：答案是肯定的。更多的心理問(wèn)題是先天帶來(lái)的，主要是神經(jīng)發(fā)育方面的偏差。其他方面由于孩子行為很少有社會(huì)性，他的一切行為都不能作為問(wèn)題，就是說(shuō)正常的孩子在一歲前沒(méi)有心理問(wèn)題。但很多理論認(rèn)為成人以后的心理問(wèn)題都是在很小的時(shí)候就有的，這主要與一些失敗和痛苦的經(jīng)歷有關(guān)。相關(guān)的研究很多，如青春期的一些病態(tài)心理被認(rèn)為和孩子小時(shí)候有關(guān)，有的研究更細(xì)，如訓(xùn)練大小便的不同時(shí)間和進(jìn)展也會(huì)影響以后孩子的心理發(fā)展水平，會(huì)被分成幾種個(gè)性類型，類似這類研究很多。但我們?nèi)绻茖W(xué)地看待這個(gè)問(wèn)題，就未必是這樣的。對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)應(yīng)該堅(jiān)信一歲前的所有的教育措施對(duì)孩子的心理發(fā)展沒(méi)有不良影響，我們不應(yīng)該相信有些說(shuō)法，因?yàn)橐恍┪Ｑ月柭?tīng)的說(shuō)法只對(duì)他們有好處，但對(duì)家庭教育沒(méi)有任何好處。如你的孩子現(xiàn)在可能對(duì)小便比較感興趣，他撒尿以后會(huì)用腳踩，用手摸，這種行為對(duì)具有某種觀念的心理學(xué)家來(lái)說(shuō)是有嚴(yán)重疾患的前兆，你相信了，你就會(huì)對(duì)孩子失去了信心，怎么做都感到做不好，怎么看孩子都有心理問(wèn)題，你每天的心理內(nèi)容就是期盼著孩子發(fā)生那些變態(tài)行為，我說(shuō)的比較極端，但肯定效果就是這樣。[15:18:16]

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)