《小鴨子回家》教學(xué)設(shè)計

《小鴨子回家》教學(xué)設(shè)計

《小鴨子回家》教學(xué)設(shè)計

《小鴨子回家》教學(xué)設(shè)計之二
作者:李玲

 
  【教學(xué)準(zhǔn)備】整副圖片(熒燭、蜜蜂、月亮、小鴨子)圖(森林)、錄音機(jī)、磁帶、蘋果樹、蘋果
  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 
   1、認(rèn)識課文中的13個生字,說一說怎樣記住這些生字。
   2、有感情地朗讀課文《小鴨子回家》初步懂得什么是勇敢
  【教學(xué)重點】:
   1、認(rèn)讀生字。
   2、理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文。
  【學(xué)習(xí)難點】:初步歸納出什么樣的行為是勇敢的。
  【學(xué)習(xí)過程】:

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動
導(dǎo)


課   有一天,森林里舉辦拔河比賽,小動物都跑去看比賽,比賽完了,小動物們紛紛回家了??墒?,有一只小鴨子看完比賽卻迷路了,天漸漸黑了,怎樣才能找到家,找到親愛的爸爸媽媽呢?誰能幫它想想辦法。那么,小鴨子到底是怎樣回家的呢?今天,我們就來學(xué)習(xí)課文《小鴨子回家》。 學(xué)生根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情景回答提出的問題。

初讀
課文
自主
識字

交流  1. 引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法認(rèn)字,在識字中提高口頭表達(dá)能力。
 2. 引導(dǎo)學(xué)生說一說怎樣記住這些字。
 3. 出示長滿“聰明果”的“智慧樹”,組織學(xué)生進(jìn)行摘果子游戲,檢查認(rèn)字情況。  1. 在小組內(nèi)一起認(rèn)字,并讀給伙伴聽。
 2. 交流:在小組內(nèi)說一說自己的識字方法。
 3. 匯報自學(xué)結(jié)果,說對了,把“聰明果”作為獎勵送給學(xué)生。




內(nèi)
容  1. 指名學(xué)生讀課文。思考:
  1) 小鴨子在回家的路上的到了誰對它的幫助?
  2) 他們是怎樣幫助小鴨子回家的?學(xué)生回答的對,適時出示圖片,邊板書:保護(hù)、燈籠照、送)
 2、啟發(fā)學(xué)生:
 ?。?)天黑了,小鴨子迷路了,在三位朋友的幫助下,小鴨子走出了森林,終于回到了家。(邊說邊將小鴨子移至房屋前)小鴨子會對三位朋友說些什么呢?
 ?。?)三位朋友是怎么說的?
  1)、各小組討論:
  從什么地方可以看出來小鴨子是一只勇敢的小鴨子?(板書:勇敢)
  2)、小鴨子遇到困難表現(xiàn)得很勇敢,那么如果我們遇到困難的時候應(yīng)該怎么辦呢?
  3)、分角色朗讀課文。   
  學(xué)生讀課文。

  思考問題。
  回答問題。
  學(xué)生結(jié)合生活實驗進(jìn)行交流、對話。





  學(xué)生找課文中的句子朗讀,用高興的語氣讀,練習(xí)讀。
  學(xué)生合作學(xué)習(xí),小組討論。共同商量找答案。
  學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,說一說怎樣做才算勇敢。
  學(xué)生充當(dāng)不同的角色有感情地朗讀課文。
表演“小
鴨子”回
家 出示頭飾若干,指名學(xué)生上臺表演。 學(xué)生上臺表演課文內(nèi)容。


設(shè)
計   小鴨子回家
  月亮(送)
  蜜蜂(保護(hù))
  螢火蟲(燈籠照)
  小鴨子(勇敢) 《小鴨子回家》教學(xué)設(shè)計