什么是多元智能測(cè)評(píng)？

什么是多元智能測(cè)評(píng)？

多元智能理論是由美國(guó)哈佛大學(xué)著名心理學(xué)家加德納教授提出，經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展實(shí)踐，不僅風(fēng)靡歐美，而且在香港、臺(tái)灣，也越來(lái)越多得被家長(zhǎng)所接受。加德納教授認(rèn)為兒童早期智能的發(fā)展至少應(yīng)包括：語(yǔ)言文字智能、數(shù)理邏輯智能、音樂(lè)旋律智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、視覺(jué)空間智能、人際溝通智能、自我認(rèn)知智能。每種智能都是能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而掌握的。多種智能之間的奇妙組合會(huì)造就出各種超人的能力……比如音樂(lè)家應(yīng)至少具備突出的語(yǔ)言文字智能、音樂(lè)旋律智能、視覺(jué)空間智能、人際溝通智能和自我認(rèn)知智能；建筑家在數(shù)理邏輯智能、音樂(lè)旋律智能和視覺(jué)空間智能方面領(lǐng)先常人；企業(yè)家在人際溝通智能、語(yǔ)言文字智能和自我認(rèn)知智能方面明顯出類拔萃……