水寶寶的故事

水寶寶的故事

水寶寶的故事

  

案例:

這兩天,我發(fā)現(xiàn)小朋友在洗手的時(shí)候,總是不能及時(shí)地關(guān)上水龍頭。有的是在擦肥皂的時(shí)候讓水龍頭開著,有的是洗完后干脆就不關(guān),還有的幼兒雖說(shuō)水關(guān)了,但不打肥皂洗一下就走了,“打肥皂洗手,節(jié)約用水”已不知講了多少次,但并沒(méi)有引起孩子們應(yīng)有的重視,于是我給幼兒講了一個(gè)《水寶寶哭了》的故事。

分析:

幼兒天性好玩、好動(dòng),不能有意識(shí)地遵守生活常規(guī),所以在對(duì)小班幼兒進(jìn)行教育時(shí),多用一些擬人的手法,賦予一些物體以鮮活的生命,會(huì)在他們心靈里產(chǎn)生共鳴,效果也比簡(jiǎn)單說(shuō)教好得多。