構建幼兒園

構建幼兒園

構建幼兒園

  

   一天,在建構區(qū),遠遠對瀾瀾說:“我想搭個幼兒園?!庇谑?,邵子煒等一些男孩子都表示同意,看到孩子們勁頭十足的樣子,我們老師進一步引導幼兒先訂下一個建造幼兒園的計劃:幼兒園里有些什么?你想用什么材料來造幼兒園的各個部分?孩子們展開了討論――

平平:我想用樹枝一層一層地疊起來做房子,門可以開的。我要準備許多許多樹葉,要400根。(平平很認真地說,她計劃好了材料的“數(shù)量”)
洋洋:我要搭大型玩具,用積木。
達達:用麥當勞玩具做房子,因為它能一層層疊起來。
天天:我想出用石頭做房子。(師:怎么做?)圍起來!用顏料涂上顏色!
宙宙:用大木頭積木搭路和房子。哦,我還想用紙折房子。
其其:我用樹葉做。
凡凡:可樹葉做太軟了呀,窗戶用樹葉做好了。(他抓住了樹葉的特征去考慮)
小亮點:用沙子做房子里的樓梯吧?。ㄟ@個主意不錯,他考慮到細節(jié)部分了)
安然:用月餅盒疊,三層樓房高。(他發(fā)現(xiàn)教室外有許多月餅盒,忽然想到)
凡凡:大草坪用樹葉做好了?。ㄋ恢痹诳紤]樹葉的問題,又不舍得放棄這個材料,總算想了這個不錯的辦法)
星星:我想用橡皮泥造個游泳池。
奇奇、傅榕:我也想用橡皮泥?。ㄖ邪嗪⒆油ǔS小案S”的現(xiàn)象)
瓏瓏:大型玩具用小積木搭。
童童:那我用橡皮泥搭大型玩具好了。(想出不同的材料)
王羽哲:房子用彩色小積木搭,顏色比較漂亮。(他考慮到了材料的色澤)
遠遠、亮亮、康康:用小長方形的彩色積木搭大型玩具,可好玩呢?。ㄟ@個“小團體”共同想出來的主意)
艾倫:我想用木頭積木搭房子,能搭得很大的。(他考慮了材料的大?。?BR>聞聞:我用木頭積木搭房子和教室。
多多:我覺得塑料積木顏色很好看,這個搭房子好了。
恬然:我會用橡皮泥做房子。(恬恬最近比較喜歡橡皮泥游戲)
埕埕:用木頭積木搭房子。
 
反思:
  看得出孩子們能根據(jù)自己的喜好,甚至根據(jù)材料的特性來計劃建造幼兒園,并且能大膽提出自己的建議,主動性還不錯。不過,我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子由于缺乏多種材料建構的經(jīng)驗,總是局限在積木材料,因為他們覺得只有積木才能搭漂亮的房子。所以孩子們很容易受“小團體”的影響,無法發(fā)散自己的想法。
  接下來,我們老師將有意識地提供各種各樣的材料,如月餅盒、石頭、管子、紙盒等廢舊材料,啟發(fā)幼兒利用這些材料去完成他們的計劃,在搭建的過程中孩子們勢必會遇到許多困難,他們將克服困難,積累經(jīng)驗,最終大膽表現(xiàn),進而獲得成功感,把主題引向高潮。