六年級第25課的生字組詞怎么組
六年級第25課的生字組詞怎么組
1、六年級第25課的生字組詞怎么組
六年級第25課的生字組詞怎么組
《少年閏土》是寫人的文章。人物的外貌、語言、動作是表現(xiàn)人物的基本方法，作品抓住了這些特點，將人物刻畫得十分成功。課文中閏土的四件事都是采用對話的形式描述的，教學中引導學生緊緊抓住閏土的語言來體會他勇敢、聰明、能干、活潑可愛的特點，同時體會作者所要表達的熱愛農(nóng)村生活，熱愛勞動人民的思想感情。
我會寫組詞
鄭：zhng（鄭重、鄭國、鄭州）
拜：bi（拜年、祭拜、對拜）
租：zū（收租、租房、出租）
廚：ch（廚師、下廚、廚房）
氈：zhān（氈帽、氈布、如坐針氈）
羞：xiū（害羞、怕羞、羞澀）
撒：sǎ（播撒、撒種、撒谷子）
縛：f（束縛、綁縛、作繭自縛）
猬：wi（猬集、小刺猬）
伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）
俐：l（伶牙俐齒、口齒伶俐）
竄：cun（竄改、逃竄、東跑西竄）
2、一年級第10課的生字組詞怎么組
一年級第10課的生字組詞怎么組
大和小是通過比較得來得一組相對概念。幼兒不僅要在學習中獲得這些相對的概念，還要讓大和小的概念應用到他們的日常生活中。本設(shè)計以系列游戲的活動，使幼兒在大和小的驚喜探索中獲得豐富的感性認識，并初步學習從不同的角度去觀察和思考的方法。
我會寫
自z（自己、自動、自由）
己jǐ（知己、嚴于律己）
衣yī（衣服、上衣、雨衣）
時sh（有時、時間、時代）
候hu（氣候、候鳥、等候）
覺ju（覺得、感覺、自覺）
得de（說得對、看得見）
很hěn（很多、很快、很好）
穿chuān（穿衣、穿著、穿越）
服f（服裝、西服、禮服）
快kui（飛快、快樂、趕快）
3、三年級第7課生字組詞怎么組
三年級第7課生字組詞怎么組
《聽聽，秋的聲音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，展現(xiàn)了秋天景物的美好，贊美了秋天。
①聽聽，秋的聲音生字拼音
抖 dǒu 抖動 顫抖 蟋 xī 蟋蟀 斗蟋蟀 蟀 shui 斗蟀 蟀谷
振 zhn 振動 振作 掠 l 掠過 掠奪 吟 yn 歌吟 吟唱
遼 lio 遼闊 遼遠 闊 ku 開闊 遼闊
②聽聽，秋的聲音生字組詞
4、三年級第5課生字組詞怎么組
三年級第5課生字組詞怎么組
《鋪滿金色巴掌的水泥道》表達了我對秋天的喜愛，對生活的熱愛。
①鋪滿金色巴掌的水泥道生字拼音
鋪pū钅左右鋪路 鋪開 爺爺鋪開宣紙，描繪起山水。
泥n氵左右泥土 泥濘 小草從泥土里探出了頭。
晶jīng 日品字形水晶 晶瑩 雨后，綠葉上的露珠晶瑩發(fā)亮。
院yun阝左右醫(yī)院 院子 叔叔在院子里修剪花木。
墻qing土左右墻壁 墻角 他在墻角處一直默默無言。
印yn卩左右腳印 印刷 嶄新的白墻上有一個腳印。
排pi扌左右排隊 排練 我們馬上要開始彩排了。
列l(wèi)i刂左右列車 列舉 這輛列車是開往首都的。
規(guī)guī見左右圓規(guī) 規(guī)則 我們要遵守交通規(guī)則。
則z刂左右法則 準則 每個人都應該有做人的準則。
亂lun舌左右凌亂 擾亂 樓下的聲音擾亂了我的思緒。
棕zōng木左右棕熊 棕色 這件棕色的大衣真好看。
遲ch辶半包圍遲到 遲早 你別發(fā)呆了，馬上要遲到了。
②鋪滿金色巴掌的水泥道生字組詞
鋪（p） 床鋪 臥鋪 鋪位
泥（n）泥土 泥濘 泥巴
晶（jīng）水晶 晶體 晶瑩
緊（jǐn）緊張 抓緊 緊急
院（yun）醫(yī)院 院子 院士
?。▂n）腳印 打印 印刷
排（pi） 排隊 排練 彩排
列（li）列隊 列表 列舉
規(guī)（guī） 圓規(guī) 規(guī)定 規(guī)則
則（z）法則 準則 規(guī)矩
亂（lun）平亂 亂套 臟亂
棕（zōng）棕樹 棕色 棕熊
遲（ch）遲到 遲早 遲鈍
5、四年級第17課的生字組詞怎么組
四年級第17課的生字組詞怎么組
《爬天都峰》是部編版小學語文三年級上冊的第 3 課。這是一篇精讀課文，講的是在假日里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位老爺爺，我們互相鼓勵，克服困難，終于一起爬上了天都峰的故事。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。
我會寫組詞
哩：li（還早哩、吃飯哩、上面哩）
級：j（石級、高級、初級）
鏈：lin（鐵鏈、表鏈、鎖鏈）
顫：chn（發(fā)顫、顫動、顫抖）
攀：pān（攀登、攀巖、攀爬）
猴：hu（猴子、耍猴、猴急）
鯽：j（鯽魚、石鯽、花鯽魚）
念：nin（紀念、惦念、想念）
辮：bin（辮子、小辮兒、草帽辮兒）
呵：hē（呵護、呵氣、呵斥）
我會認組詞
相：xing（相片、相機、相貌）
6、四年級第6課的生字組詞怎么組
四年級第6課的生字組詞怎么組
《夜間飛行的秘密》中科學家為了弄清蝙蝠為什么能在夜里安全飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子的問題，做了三次不同的實驗，最后證實蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的?？茖W家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，讓飛機能在漆黑的夜里安全飛行。
①夜間飛行的秘密生字拼音
蚊wn蟲 左右蚊子 蚊香 蜻蜓捕食蚊子、蒼蠅等害蟲。
即j 卩左右即使 即便 即使明天下雨，我也要出去玩。 科kē 禾左右科學 科技 他潛心鉆研科學難題。
橫hnɡ 木左右縱橫 橫豎 這里河道縱橫，水上交通便利。
豎sh 立上下橫豎 豎立 操場中央豎立著一根旗桿。
繩shnɡ 纟左右繩子 麻繩 拔河用的麻繩十分粗壯。
系j 丿獨體系扣 系鞋帶 我學會了系鞋帶。
蠅ynɡ 蟲左右蒼蠅 蠅子 蒼蠅會污染食物，傳播疾病。
證zhnɡ 讠左右證明 證據(jù) 光說沒用，你要拿出證據(jù)來。
研yn 石左右研究 研讀 科學家應以嚴謹?shù)膽B(tài)度搞研究。
究jiū 穴上下研究 究竟 這究竟是怎么回事？
達d 辶半包圍發(fā)達 到達 走這條路可以提前到達目的地。
駕ji馬 上下駕駛 駕車 爸爸的駕駛技術(shù)嫻熟。
駛shǐ 馬左右駕駛 行駛 汽車在市內(nèi)行駛要限制速度。
②夜間飛行的秘密生字組詞
達 d（到達、達成、通達）
蚊 wn（蚊子、蚊香、蚊帳）
即 j（即使、即刻、即日）
科 kē（科學、科技、科目）
橫 hng（縱橫、橫行霸道、橫沖直撞）
豎 sh（豎起、橫豎、豎立）
繩 shng（繩索、纜繩、跳繩）
系 j（系上、系扣、系鞋帶）
蠅 yng（蒼蠅、蠅子、果蠅）
證 zhng（證明、證據(jù)、證人）
研 yn（研究、鉆研、研讀）
究 jiū（究竟、終究、深究）
駕 ji（駕駛、駕車、駕臨）
駛 shǐ（駛向、駛?cè)搿⑿旭偅?/p>
7、五年級第17課的生字組詞怎么組
五年級第17課的生字組詞怎么組
法國作家、博物學家布豐寫的科學小品文《松鼠》安排在蘇教版初中語文教材七年級下冊第四單元，單元目標是了解不同動物的習性和特點，喚起對動物生存狀態(tài)的關(guān)注，激發(fā)保護動物的熱情。在學習《松鼠》一文之前，學生就已經(jīng)接觸過一個單元的說明文，對于說明文的類別、說明順序、說明方法和說明文語言的生動性和準確性都不陌生。
我會寫組詞
鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）
秀：xi（秀麗、優(yōu)秀、眉清目秀）
玲：lng（玲瓏、玲瑯、小巧玲瓏）
瓏：lng（玲瓏、八面玲瓏）
歇：xiē（歇息、歇腳、歇涼）
窩：wō（雞窩、做窩、被窩）
拾：sh（拾取、拾荒、拾金不昧）
滑：hu（光滑、滑冰、油腔滑調(diào)）
狹：xi（狹窄、狹小、狹路相逢）
勉：miǎn（勉勵、勉強、勉為其難）
梳：shū（梳理、梳頭、梳妝打扮）
我會認組詞
馴：xn（馴馬、馴服、桀敖不馴）
矯：jiǎo（矯健、矯正、矯捷）
杈：ch（分杈、樹杈、杈子）
蘚：xiǎn（苔蘚、清蘚、黑蘚）
錐：zhuī（圓錐、錐子、錐形）
8、五年級第6課的生字組詞怎么組
五年級第6課的生字組詞怎么組
《將相和》是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見，也贊揚了廉頗知錯就改的精神。
①將相和生字拼音
召zho刀 上下召集 召開 會議終于如期召開了。
臣chn 臣半包圍大臣 臣民 趙王召集大臣來商議對策。
議y讠左右商議 議論 背地里議論人是不道德的。
缺quē 缶左右缺少 缺乏 這家工廠因缺少資金而關(guān)閉了。
宮gōng 宀上下宮殿 皇宮 皇家宮殿氣派非凡。
獻 xin 犬左右奉獻 捐獻 我們向災區(qū)捐獻圖書和文具。
諾nu 讠左右承諾 允諾 我們要做一個信守承諾的人。
典diǎn 八上下典當 典禮 學校舉行了隆重的開學典禮。
抄 chāo 扌左右抄寫 抄襲 小紅認真地將這段話抄寫下來。
罪zu 罒上下得罪 犯罪 我不慎失言，得罪了他。
怯qi 忄左右膽怯 怯懦 狼是兇惡的，小羊是怯懦的。
拒j 扌左右拒絕 抗拒 我們不能拒絕別人的善意批評。
荊jīng 刂左右荊棘 荊條 他們面臨著荊棘叢生的局面。
②將相和生字組詞
召：召喚 召集 召見 召開 號召 征召
臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣
議：議論 會議 建議 提議 無可非議
宮：宮殿 故宮 東宮 天宮 少年宮
獻：獻花 獻禮 獻血 貢獻 借花獻佛
諾：諾言 允諾 許諾 應諾 唯唯諾諾
典：典禮 盛典 經(jīng)典 典籍 引經(jīng)據(jù)典
抄：包抄 抄寫 摘抄 抄襲 抄近道
怯：膽怯 羞怯 怯場 怯弱 怯懦 露怯
拒：拒絕 拒聘 抗拒 拒捕 拒之門外
荊：荊條 荊棘 負荊請罪 披荊斬棘
罪：犯罪 罪惡 判罪 受罪 罪有應得
9、六年級上冊第14課窮人生字組詞
六年級上冊第14課窮人生字組詞
《窮人》這是俄國著名作家列夫托爾斯泰寫的一個短篇小說。課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚, 桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。課文在寫作上特色鮮明，通過對環(huán)境和人物心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。
一：我會寫
洶：xiōng（洶涌、來勢洶洶）
涌：yǒng（涌泉、涌動、涌現(xiàn)）
澎：png（澎湃、澎湖）
湃：pi（澎湃、滂湃）
熄：xī（熄滅、熄火、熄燈）
掀：xiān（掀起、掀動、掀翻）
困：kn（困難、困境、困乏）
唉：i（唉，真難過?。?/p>
淋：ln（淋雨、濕淋淋、淋漓盡致）
嘿：hēi（嘿，小心點）
糟：zāo（糟糕、糟蹋、亂七八糟）
嘛：ma（干嘛、好嘛、來嘛）
皺：zhu（皺紋、皺眉頭、皺巴巴）
勺：sho（勺子、飯勺、后腦勺）
二：生字組詞
洶（洶涌 來勢洶洶 ）
涌（洶涌 涌現(xiàn) 涌出 ）
澎（澎湃 ）
湃（澎湃 滂湃 ）
濺（迸濺 濺起 飛濺）
熄（熄火 熄燈 熄滅）
困（困難 困境 貧困）
淋（淋濕 淋雨 濕淋淋）
嘿（嘿嘿笑）
糟（糟糕 糟蹋 糟踐）
霉（倒霉 發(fā)霉 霉變）
喃（呢喃 喃喃自語）
皺（皺眉 皺紋 褶皺）
勺（飯勺 鐵勺 勺子）
10、六年級上冊第13課生字組詞
六年級上冊第13課生字組詞
《橋》這篇課文講述了一天黎明，一個村莊突遭洪水侵襲，100多人無路可逃，都瘋了似的向一座木橋擁去，情況十分危急。而老漢一位即將退休的黨支部書記卻站在橋頭沉著冷靜地指揮人們有秩序地逃生，最后他和自己的兒子被洪水奪去了生命，故事的情節(jié)非常感人。因此，我針對這篇文章的特點，確定了這樣的教學目標：有感情地朗讀課文，在品味語言中深刻感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
一、我會寫組詞
咆：po（咆哮、咆號、咆哮如雷）
哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西風）
嗓：sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼淚）
?。簓ǎ（沙啞、啞語、啞口無言）
揪：jiū（揪住、揪心、揪出）
呻：shēn（呻吟、悲呻、無病呻吟）
廢：fi（廢物、廢話、廢水）
二、生字組詞：
咆：咆哮 咆哮如雷
哮：咆哮 哮喘
嗓：嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
黨：黨員 黨章 結(jié)黨 結(jié)黨營私 黨同伐異
淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水
?。荷硢?啞語 聾啞 啞口無言啞然失笑
揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻：呻吟 無病呻吟
廢：廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
11、六年級上冊第17課生字組詞
六年級上冊第17課生字組詞
《盼》這是現(xiàn)代作家鐵凝的作品。文章圍繞盼這一中心意思選取了多件事例寫出了作者想穿上新雨衣的急切心情。文章語言通俗易懂，具有明顯的生活化、兒童畫特點，選取了得到雨衣、盼望下雨、媽媽不允許穿雨衣、終于穿上雨衣等幾個事例，使我們看到了一個天真可愛的兒童形象。
我會寫組詞
袖：xi（領(lǐng)袖、衣袖、袖子）
篷：png（帳篷、篷子、斗篷）
縮：suō（縮寫、縮短、縮水）
瘋：fēng（瘋子、瘋狂、發(fā)瘋）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧鬧、喧嘩、鑼鼓喧天）
甩：shuǎi（甩開、甩掉、甩賣）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
醬：jing（醬油、果醬、花生醬）
唇：chn（嘴唇、紅唇、唇齒相依）
蹦：bng（蹦極、蹦跳、活蹦亂跳）
樓：tī（樓梯、電梯、梯田）
12、六年級第16課的生字組詞怎么組
六年級第16課的生字組詞怎么組
《夏天里的成長》向我們展示了天氣炎熱、生物活躍、樂趣無限的夏日景物特點，是圍繞著夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。這一中心句來講的。這是一篇說理性小散文，作者用簡介樸素、清新優(yōu)美的語言描繪在夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，中心句引領(lǐng)全文，結(jié)尾點明中心，啟迪我們》人要把握時間，盡量地用力地生長。
我會寫組詞
棚：png（棚架、工棚、涼棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
蘚：xiǎn（苔蘚、青蘚、石蘚）
坪：png（草坪、坪壩、停機坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飛瀑、懸瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
縫：fng（縫補、裂縫、天衣無縫）
諺：yn（諺語、農(nóng)諺、民諺）
13、窮人六年級第14課的生字組詞造句
窮人六年級第14課的生字組詞造句
《窮人》一文通過對環(huán)境、人物心理和對話的描寫，展現(xiàn)了桑娜與漁夫美好的內(nèi)心世界，贊美了他們樂于助人的美好品質(zhì)。教學這篇課文，目的是讓學生把握課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良的品質(zhì)，學習作者通過對環(huán)境、人物心理、對話等的描寫，刻畫人物形象的方法。
①生字組詞造句
洶 洶涌 氣勢洶洶 感冒氣勢洶洶地來了。
涌涌現(xiàn) 涌動 新的網(wǎng)絡(luò)語言不斷涌現(xiàn)出來。
澎洶涌澎湃 心潮澎湃 洶涌澎湃的浪花不斷地拍打著海岸。
熄熄滅 熄火 到了半夜，壁爐熄滅了。
掀掀翻 掀開 臺風刮倒了莊稼，掀翻了屋頂。
困圍困 困難 他們解救了被洪水圍困的群眾。
唉語氣詞 唉，病了幾天，把工作都耽誤了。
淋淋雨 水淋淋 他爬上岸來，渾身水淋淋的。
嘿嘿呦 嘿嘿 他嘿嘿地冷笑了兩聲。
糟糟糕 糟心 這篇文章的結(jié)尾很糟糕。
嘛語氣詞 不會不要緊，邊干邊學嘛！
皺皺眉 皺紋 她的臉上布滿了皺紋。
勺勺子 飯勺 他用勺子輕輕攪動著牛奶。
②生字組詞
洶：xiōng（洶涌、來勢洶洶）
涌：yǒng（涌泉、涌動、涌現(xiàn)）
澎：png（澎湃、澎湖）
湃：pi（澎湃、滂湃）
熄：xī（熄滅、熄火、熄燈）
掀：xiān（掀起、掀動、掀翻）
困：kn（困難、困境、困乏）
唉：i（唉，真難過啊）
淋：ln（淋雨、濕淋淋、淋漓盡致）
嘿：hēi（嘿，小心點）
糟：zāo（糟糕、糟蹋、亂七八糟）
嘛：ma（干嘛、好嘛、來嘛）
皺：zhu（皺紋、皺眉頭、皺巴巴）
勺：sho（勺子、飯勺、后腦勺
14、六年級上冊第十課生字組詞
六年級上冊第十課生字組詞
《竹節(jié)人》是一篇精讀課文。本課主要寫了我們當時迷上了竹節(jié)人，并且自己制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的過程與樂趣，最后寫老師沒收了竹節(jié)人，也偷偷玩竹節(jié)人的趣事，表現(xiàn)了孩子們甚至老師對竹節(jié)人游戲的喜愛與熱情，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達了兒童的喜悅與滿足，字里行間流露出簡易的物質(zhì)帶來的心靈的快樂。
豁huō（豁開、豁子、豁出去）
凜lǐn（凜然、凜冽、威風凜凜）
疙gē（疙瘩）
瘩da（疙瘩）
棍gn（棍子、冰棍、木棍）
裁ci（體裁、裁定、別出心裁）
籌chu（籌劃、籌備、一籌莫展）
橡xing（橡膠、橡樹、橡皮）
雕diāo（雕刻、木雕、石雕）
跺du（跺腳）
頹tu（頹然、頹廢、頹?。?/p>
沮jǔ（沮喪）
趴p?。ㄅ肯?、趴著、趴窩）
屜t（抽屜、籠屜、床屜）
15、六年級上冊第13課的生字組詞
橋梁的事，贊揚了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
咆：po（咆哮、咆號、咆哮如雷）
哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西風）
嗓：sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼淚）
?。簓ǎ（沙啞、啞語、啞口無言）
揪：jiū（揪住、揪心、揪出）
呻：shēn（呻吟、悲呻、無病呻吟）
廢：fi（廢物、廢話、廢水）
16、六年級第三課生字組詞
六年級第三課生字組詞
《古詩詞三首》中《宿建德江》描寫了作者旅途中夜泊江上，在船 所見的景色；《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了作者在望湖樓上飲酒時所見到的西湖 山雨欲來 和 雨過天晴后 的景色；《西江月夜行黃沙道中》表現(xiàn)了詩人豐收之年的 喜悅和對鄉(xiāng)村生活的 熱愛 之情
①會認的字
德d彳左右品德 道德 他按照嚴格的道德準則生活。
鵲 qu鳥左右喜鵲 聲名鵲起 喜鵲整天在喳喳叫。
蟬 chn 蟲左右捕蟬 蟬鳴 蟬鳴聲聲，詮釋著夏的酷熱。
②生字拼音
德：品德 美德
鵲：喜鵲 鵲橋
蟬：蟬聯(lián) 噤若寒蟬
17、六年級上冊第6課生字組詞
六年級上冊第6課生字組詞
寇 （草寇、日寇、敵寇）
冀 （希冀、冀求、冀北）
副 （副手、副食、副班長）
榴 （石榴、榴蓮、手榴彈）
彈 （炮彈、炸彈、原子彈）
掄 （掄選、掄拳、掄一圈）
貫 （貫徹、萬貫、全神貫注）
棋 （象棋、棋子、下棋）
懸 （懸案、懸念、懸殊）
沸 （沸水、沸點、沸騰）
澗 （深澗、山澗、溪澗）
雹 （冰雹、雹子、雹災）
屹 （屹立、屹然不動）
悅 （喜悅、愉悅、悅耳）
屈 （委屈、屈服、冤屈）
18、只有一個地球六年級第15課的生字組詞造句
只有一個地球六年級第15課的生字組詞造句
①生字組詞造句
瑩晶瑩 瑩白 窗戶上的霜花晶瑩剔透。
裹包裹 裹住 他用細繩來捆扎包裹。
籃籃球 竹籃 李明是我校的籃球健將。
藹和藹 和藹可親 她為人慷慨，和藹可親。
資資產(chǎn) 資格 他被取消了考試資格。
礦礦產(chǎn) 礦物 我們地球上有礦物燃料。
慷慷慨 慷慨解囊 他真是一個慷慨的人。
慨慷慨 感慨 回首過去，我們感慨萬千。
貢貢獻 貢品 他所作的貢獻非常突出。
濫泛濫 濫用 法律嚴禁濫用私刑。
基基本 基礎(chǔ) 他的基礎(chǔ)知識非常扎實。
睹目睹 睹物思人 耳聞不如目睹印象深。
②生字組詞
瑩：yng（晶瑩、瑩白、藍瑩瑩）
裹：guǒ（包裹、裹著、裹足不前）
籃：ln（花籃、竹籃、籃球）
藹：ǎi（藹然、和藹、和藹可親）
資：zī（資本、資費、資格）
礦：kung（鐵礦、鐵礦、煤礦）
慷：kāng（慷慨）
慨：kǎi（慨然、慨嘆、感慨）
貢：gng（貢獻、貢品、進貢）
濫：ln（濫用、濫伐、寧缺勿濫）
基：jī（基礎(chǔ)、基本、基金）
睹：dǔ（目睹、熟視無睹、先睹為快）
19、一年級第13課的生字組詞怎么組
一年級第13課的生字組詞怎么組
《烏鴉喝水》是部編版一年級語文上冊第13課。這一單元的主題是觀察。課文講的是一只烏鴉口渴了，發(fā)現(xiàn)旁邊有個瓶子，可是瓶口太小，水不多，它放進石子喝著了水的故事，可以看出烏鴉很聰明，善于觀察能想辦法解決問題。這個故事內(nèi)容簡單明了，一年級學生大多聽過。
我會寫
只zhī（一只、只身、只言片語）
石sh（石頭、石林、石子）
多duō（許多、多少、多么）
出chū（出來、日出、出生）
見jin（看見、見到、見面）
我會認
烏wū（烏云、烏黑、烏龜）
鴉y?。f片、烏鴉、鴉雀無聲）
處ch（到處、處處、住處）
找zhǎo（找到、尋找、找人）
辦bn（辦法、辦事、辦理）
旁png（旁邊、兩旁、旁人）
許xǔ（許多、也許、許久）
法fǎ（方法、法人、想法）
放fng（放手、放學、放假）
進jn（進來、進去、前進）
高gāo（高興、高低、高級）
20、一年級第12課的生字組詞怎么組
一年級第12課的生字組詞怎么組
《雪地里的小畫家》是一首富有兒童情趣又融匯了科普知識的兒歌。因此本課的設(shè)計，注重創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的朗讀興趣，讓學生帶著童趣讀出趣味，運用范讀、引讀、帶讀、對讀等多種方式進行讀的練習，讓學生在讀中有所感悟和體會，最終達到熟讀成誦的目的。
我會寫
竹zh（竹葉、竹子、竹筍）
牙y（月牙、牙齒、刷牙）
馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）
用ynɡ（用力、使用、有用）
幾jǐ（幾個、幾朵、幾只）
我會認
群qn（群眾、羊群、一群人）
步b（步行、散步、腳步）
為wi（因為、為什么、為何）
參cān（參加、參與、參軍）
加ji?。尤搿⒓庸?、加快）
洞dng（山洞、洞口、黑洞）
著zho（著急、著火、睡著）
21、五年級第26課的生字組詞怎么組
五年級第26課的生字組詞怎么組
《憶讀書》是一篇敘事散文，作者冰心按時間順序，回憶自己童年時期的讀書經(jīng)歷、多年的讀書經(jīng)驗、選書的標準以及讀書的方法，表達讀書是我生命中最大的快樂讀書好，多讀書，讀好書等感悟。
我會寫組詞
舅：ji（舅舅、舅父、舅媽）
津：jīn（天津、津津有味、無人問津）
斬：zhǎn（斬首、斬斷、先斬后奏）
限：xin （限制、無限、局限）
凱：kǎi（凱旋、凱歌、奏凱）
葛：gě（姓葛、諸葛、諸葛亮）
述：sh（講述、述說、敘述）
賈：jiǎ（姓賈、賈道、賈寶玉）
衰：shuāi（衰老、衰弱、衰敗）
刊：kān（刊物、報刊、創(chuàng)刊）
瑣：suǒ（瑣事、瑣細、煩瑣）
樸：pǔ（樸實、樸素、簡樸）
篇：piān（詩篇、篇幅、篇目）
某：mǒu （某人、某個、某事）
我會認組詞
滸：hǔ（水滸、滸苔、水滸傳）
傳：zhun（傳記、小傳、言歸正傳）
著：zhu（著力、沉著、著手）
魯：lǔ（粗魯、魯迅、魯班）
煞：sh（天煞、地煞、兇神惡煞）
寇：ku（敵寇、賊寇、落草為寇）
卷：jun（試卷、卷子、萬卷書）
栩：xǔ（稱栩、栩栩如生、栩栩欲活）
呻：shēn（呻吟、呻喚、 呻呼）
22、五年級第24課的生字組詞怎么組
五年級第24課的生字組詞怎么組
本文是一篇略讀課文，以孩子們尋月為線索，巧妙地描寫了不同地方呈現(xiàn)出的月跡形貌，表達出作者對美好事物的向往之情。教學中，緊緊圍繞閱讀提示，展開學法指導，遵循默讀課文，說說月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里；品讀課文，體會作者細膩的感受和動人的描寫；有感情地讀給同學聽這一教學思路，旨在教給學生閱讀的方法，從讀中悟，從悟中讀，進而培養(yǎng)學生熱愛生活，追求美好事物的積極心態(tài)。
我會認組詞
悄：qiǎo（悄悄、悄然、靜悄悄）
累：li（累贅、碩果累累、果實累累）
裊：niǎo （裊裊、裊娜、裊繞）
嫦：chng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）
娥：（宮娥、嫦娥、嫦娥下凡）
嫉：j （嫉妒、嫉恨、嫉惡）
妒：d（嫉妒、妒火、妒恨）
瓷：c（瓷器、瓷盆、陶瓷）
23、五年級第23課的生字組詞怎么組
五年級第23課的生字組詞怎么組
1.體會景物靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的基礎(chǔ)上，通過發(fā)現(xiàn)觀察角度的不同，看到的景物也是變化的，初步感受課文是怎樣寫出景物變化的，并將這種變化通過朗讀表達。2.在對話中，將榕樹與鳥建立聯(lián)系，感受鳥兒與榕樹之間互相幫助、互相依存的和諧與美好。3.理解課文內(nèi)容，通過品味文字，感受榕樹的生機無限和鳥兒的歡騰雀躍，體會作者內(nèi)心深處迸發(fā)出的對大自然的贊美和對生命的贊嘆。
我會寫組詞
槳：jiǎng (劃槳、飛槳、槳板)
榕：rng (榕樹、榕城、榕徑)
糾：jiū糾 (糾結(jié)、糾正、糾紛)
樁：zhuāng (木樁、樹樁、打樁)
漲：zhǎng (漲價、漲錢、漲潮)
塔：tǎ (寶塔、佛塔、燈塔）
梢：shāo (樹梢、梢頭、辮梢）
暇：xi (閑暇、無暇、目不暇接）
眉：mi (眉毛、眉目、皺眉）
拋：pāo (拋棄、拋舍、拋售）
24、四年級第27課的生字組詞怎么組
四年級第27課的生字組詞怎么組
《扁鵲治病》講述了蔡桓侯諱疾忌醫(yī)，最終不治而亡的故事，警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。
《紀昌學射》講述了紀昌拜飛衛(wèi)學射箭，苦練基本功，最終成為射箭能手的過程，告訴我們無論學什么技藝，都要打好扎實的基礎(chǔ)。
我會認組詞：
拜：bi（拜見、跪拜、拜年）
侯：hu（王侯、侯門、王侯將相）
膚：fū（皮膚、膚色、膚淺）
劑：j（藥劑、劑量、一劑藥）
髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）
紀：jǐ（姓紀、紀律、紀曉嵐）
標：biāo（標準、標槍、標簽）
25、四年級第25課的生字組詞怎么組
四年級第25課的生字組詞怎么組
《王戎不取道旁李》是統(tǒng)編教材四年級上冊第八單元的一篇文言文，選自《世說新語雅量》。這篇故事性體裁的文言文，內(nèi)容生動有趣，人物形象鮮明，哲理蘊含深刻。
我會寫組詞
戎：rng（戎機、戎裝、戎馬）
嘗：chng（未嘗、何嘗、嘗試）
諸：zhū（諸位、諸君、諸侯）
競：jng（競爭、競賽、競技）
唯：wi（唯一、唯恐、唯獨）
26、四年級第24課的生字組詞怎么組
四年級第24課的生字組詞怎么組
《延安，我把你追尋》本課是一首現(xiàn)代詩，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情。詩的一二兩節(jié)寫了對延安精神的追尋，三四兩節(jié)寫實現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，五六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。用形象說話，用一系列事物構(gòu)成鮮明的意境，是本課主要表達的特點。課文用生動的語言，向我們介紹了延安精神。課文語言優(yōu)美流暢，有利于學生積累語言。通過課文的學習學生能更好的繼承和發(fā)揚革命精神。
我會認組詞
延：yn（延安、延長、延遲）
昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）
筍：sǔn（春筍、竹筍、筍干）
茅：mo（茅屋、茅草、茅舍）
炕：kng（火炕、土炕、上炕）
旦：dn（元旦、一旦、危在旦夕）
媚：mi（嫵媚、明媚、一笑百媚）
27、四年級第19課的生字組詞怎么組
四年級第19課的生字組詞怎么組
《一只窩囊的大老虎》這篇課文比較長，寫的是小學生自己身邊人的故事，我的教學設(shè)想是：首先讓學生默讀課文，概述故事。然后再讀課文，批注出表現(xiàn)我心情的變化的內(nèi)容，分享交流，體會通過人物的語言、動作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物的心理變化，完成課后第二題的表格。老師可以再設(shè)計一個折線圖表現(xiàn)我的心理變化，讓學生補充填寫內(nèi)容，加深印象。
我會寫組詞
段：dun（階段、分段、段落）
倆：liǎ（我倆、咱倆）
練：lin（練習、練筆、操練）
褲：k（褲子、短褲、棉褲）
逃：to（逃跑、逃避、逃離）
罩：zho（頭罩、口罩、罩子）
虧：kuī（多虧、幸虧、虧損）
挖：w?。ㄍ诙础⑼陂_、挖坑）
撤：ch（撤換、撤回、撤退）
堂：tng（堂屋、禮堂、哄堂大笑）
砸：z（砸鍋、搞砸、砸碎）
鍋：guō（飯鍋、鍋臺、鍋盔）
我會認組詞
囊：nng（窩囊、皮囊、慷慨解囊）
露：lu（露面、露怯、出頭露面）
羨：xin（羨慕|、艷羨、羨煞旁人）
角：ju（主角、角色、角斗）
殷：yīn（殷切、殷實、殷殷）
豁：hu（豁達、豁口、豁然開朗）
撇：piě（撇嘴、撇開、兩撇）
霉：mi（發(fā)霉、倒霉、霉味）
哄：hōng（哄傳、哄堂大笑、一哄而散）
拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）
唉：āi（唉聲嘆氣）
砸：z（砸鍋、砸碎、砸飯碗）
28、四年級第18課的生字組詞怎么組
四年級第18課的生字組詞怎么組
《牛和鵝》是四年級上冊六單元的課文，這個單元都是寫童年回憶的文章，主要學習用批注的方法閱讀，語文要素是通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。在《牛和鵝》這一課中有七處批注，通過分析，這幾處有質(zhì)疑式批注、感悟式批注、賞析式批注、評點式批注。引導學生了解批注的角度，學習批注的方法，特別是對人物的語言、動作、神態(tài)要重點批注。
我會寫組詞
摸：mō（摸底、摸索、摸黑）
甚：shn（甚好、甚是、甚至）
跪：gu（跪拜、跪謝、長跪）
捶：chu（捶背、捶擊、捶腿）
頑：wn（頑強、頑皮、頑固）
脖：b（脖頸、脖套、脖子）
脫：tuō（脫下、脫落、脫貧）
概：gi（大概、概貌、概括）
惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）
昏：hūn（昏暗、昏庸、昏亂）
握：w（握住、握筆、把握）
摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟頭）
憑：png（任憑、憑吊、憑靠）
掐：qiā（掐算、掐住、掐頭去尾）
我會認組詞
謂：wi（所謂、無謂、稱謂）
拳：qun（拳頭、拳術(shù)、握拳）
襟：jīn（衣襟、后襟、捉襟見肘）
膊：b（胳膊、臂膊、赤膊上陣）
瓶：png（酒瓶、瓶子、保溫瓶）
怖：b（恐怖、可怖、白色恐怖）
欺：qī（欺負、欺生、仗勢欺人）
29、少年閏土六年級第15課的生字組詞造句
少年閏土六年級第15課的生字組詞造句
①生字組詞造句
鄭鄭重 鄭姓 我鄭重地感謝大家的支持。
拜拜見 拜訪 靈感是從來不拜訪懶漢的。
租租金 出租 這是店鋪的租金。
廚廚房 廚具 我把廚房收拾得干干凈凈。
氈毛氈 氈帽 我需要買個氈帽。
羞羞愧 害羞 月亮妹妹害羞地躲進云層里。
撒撒網(wǎng) 播撒 漁民們真忙著撒網(wǎng)捕魚呢。
縛束縛 作繭自縛 請不要被小事束縛了手腳。
猬刺猬 猬毛 多么可愛的小刺猬?。?/p>
伶伶俐 聰明伶俐 大家都喜歡這個聰明伶俐的小姑娘。
俐
竄逃竄 東跑西竄 小鹿們嚇得四處逃竄。
②生字組詞
鄭：zhng（鄭重、鄭國、鄭州）
拜：bi（拜年、祭拜、對拜）
租：zū（收租、租房、出租）
廚：ch（廚師、下廚、廚房）
氈：zhān（氈帽、氈布、如坐針氈）
羞：xiū（害羞、怕羞、羞澀）
撒：sǎ（播撒、撒種、撒谷子）
縛：f（束縛、綁縛、作繭自縛）
猬：wi（猬集、小刺猬）
伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）
俐：l（伶牙俐齒、口齒伶俐）
竄：cun（竄改、逃竄、東跑西竄）
30、三年級第19課的生字組詞怎么組
三年級第19課的生字組詞怎么組
《海濱小城》是一篇文質(zhì)兼美的文章，教學本文可以從段落結(jié)構(gòu)的相似性和句式表達的多樣性方面進行指導教學，同時借助色彩明麗的插圖和大膽的想象進行對學法的總結(jié)和朗讀的指導，從而將語文要素的滲透和體會祖國山河美好的人文主題融入到教學環(huán)節(jié)中。
我會寫
濱bīn（海濱、湖濱、濱海）
灰huī（灰色、灰白、灰心喪氣）
漁y（漁民、漁業(yè)、漁翁得利）
遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）
躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）
載zi（滿載、載貨、滿載而歸）
靠ko（靠岸、依靠、無依無靠）
栽 zāi（栽樹、栽植、栽跟頭）
亞y（亞熱帶、亞軍、東亞）
夏 xi（初夏、立夏、夏令營）
除ch（除了、除法、刪除）
踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）
潔ji（整潔、潔凈、冰清玉潔）
我會認
鷗ōu（海鷗、鷗盟、水鷗）
胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窩）
臂bei（胳臂）
睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）
凰hung（鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅）
榕rng（榕樹、榕城、榕海）
凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）
逢fng（每逢、重逢、相逢）
31、青山不老六年級第15課的生字組詞造句
青山不老六年級第15課的生字組詞造句
①生字組詞造句
虐 虐殺 暴虐 邪惡的敵人以他們的暴虐和專制讓正義的人們感到四面楚歌。
踞 雄踞 盤踞 盤踞在烏龍山的土匪被消滅了。
淤 淤灌 淤積 除這種擴散作用外，油污還會在內(nèi)陸沼澤地區(qū)及居民區(qū)淤積。
坑 坑井 彈坑 原來銀色圓丘所在的地方成了一個黑暗的扭曲金屬彈坑。
慮 憂慮 顧慮 他想擔任班干部，又怕影響學習，總是顧慮重重的。
鋸 手鋸 鋸齒 鋸齒型氮化硼納米帶的化學勢在特定寬度出現(xiàn)了極值點。
享 享受 歆享 年輕人不求上進，一味貪圖安逸享受，就是在葬送大好年華。
肆 放肆 恣肆 她趾高氣揚，也許在她敢于放肆的時候，會很放肆的。
警 巡警 警笛 他負案在逃，賊人膽虛，一聽到警笛聲便心驚肉跳。
律 律師 紀律 這幾天老師沒來，班組的紀律有些松弛。
②生字組詞
虐 n 虐殺 暴虐
踞 j 雄踞 盤踞
淤 yū 淤灌 淤積
坑 kēng 坑井 彈坑
慮 lǜ 憂慮 顧慮
鋸 j 手鋸 鋸齒
享 xiǎng 享受 歆享
肆 s放肆 恣肆
警 jǐng 巡警 警笛
律 lǜ 律師 紀律
32、六年級上冊第24課生字組詞
六年級上冊第24課生字組詞
文章圍繞一個趣字，介紹了京劇的一些趣味知識，從中體現(xiàn)了京劇的智慧和韻味。京劇雖然是我們的國粹，但學生們在日常生活中接觸的不多，能聽懂京劇、會欣賞京劇的同學肯定很少。所以本課教學一定要在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，激發(fā)學生的興趣。
騁（chěng） 馳騁 騁步 騁
尷（gān） 尷尬
尬（g） 尷尬 尬聊
仆（p） 仆人 女仆 奴仆
奴（n） 金玉奴 奴才 奴婢
鑼（lu） 鑼鼓 木鑼 皮鑼
33、六年級上冊第20課生字組詞
六年級上冊第20課生字組詞
作者用清新的筆觸講述了一位山野老農(nóng)面對惡劣的自然條件和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福了后代。文章層次井然，內(nèi)容清晰，語言簡練而生動。
虐 n 虐殺 暴虐
踞 j 雄踞 盤踞
淤 yū 淤灌 淤積
坑 kēng 坑井 彈坑
慮 lǜ 憂慮 顧慮
鋸 j 手鋸 鋸齒
享 xiǎng 享受 歆享
肆 s 放肆 恣肆
警 jǐng 巡警 警笛
律 lǜ 律師 紀律
34、六年級上冊第19課生字組詞
六年級上冊第19課生字組詞
主要介紹了地球雖然美麗，但在宇宙中是渺小的，所擁有的自然資源是有限的，是適合人類生存的唯一星球。說明了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
我會寫：
瑩：yng（晶瑩、瑩白、藍瑩瑩）
裹：guǒ（包裹、裹著、裹足不前）
籃：ln（花籃、竹籃、籃球）
藹：ǎi（藹然、和藹、和藹可親）
資：zī（資本、資費、資格）
礦：kung（鐵礦、鐵礦、煤礦）
慷：kāng（慷慨）
慨：kǎi（慨然、慨嘆、感慨）
貢：gng（貢獻、貢品、進貢）
濫：ln（濫用、濫伐、寧缺勿濫）
基：jī（基礎(chǔ)、基本、基金）
睹：dǔ（目睹、熟視無睹、先睹為快）
35、六年級上冊25課生字組詞
1.會寫胯、鄭、拜等11個生字，理解相關(guān)詞語的意思。2.有感情地朗讀課文。背誦第1自然段，體會閏土在我心中的美好形象。3.學習作者對閏土的外貌描寫，感知語言的表達力度，體會閏土的健康和可愛。
鄭：zhng（鄭重、鄭國、鄭州）
拜：bi（拜年、祭拜、對拜）
租：zū（收租、租房、出租）
廚：ch（廚師、下廚、廚房）
氈：zhān（氈帽、氈布、如坐針氈）
羞：xiū（害羞、怕羞、羞澀）
撒：sǎ（播撒、撒種、撒谷子）
縛：f（束縛、綁縛、作繭自縛）
猬：wi（猬集、小刺猬）
伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）
俐：l（伶牙俐齒、口齒伶俐）
竄：cun（竄改、逃竄、東跑西竄）
36、六年級第27課的生字組詞怎么組
六年級第27課的生字組詞怎么組
這篇文章是以魯迅先生侄女的角度去描寫其人的。作者通過回憶伯父生前留下的深刻印象的幾件事，來說明魯訊先生是一個愛僧分明，為自己想得少，為別人想得多的人。表達了對魯迅先生的無限懷念與敬仰之情。本文在表現(xiàn)人物品質(zhì)方面運用了語言、動作、神態(tài)描寫的方法，語言內(nèi)涵深刻。
殯（bn） 殯儀館 出殯 殯葬
悼（do） 追悼 悼念 悼詞
唁（yn） 吊唁 唁慰 電唁
囫圇（h ln） 囫圇 囫圇吞棗
翰（hn） 約翰 文翰
鑷（ni） 鑷子 手術(shù)鑷
硼（png） 硼酸水 結(jié)晶硼 硼沙
敷（fū） 敷藥 冷敷 敷貼
逝（sh） 逝世 流逝 遠逝
37、六年級第22課的生字組詞怎么組
六年級第22課的生字組詞怎么組
《伯牙鼓琴》講述了高山流水遇知音的故事，贊美了伯牙與鍾子期之間的深情厚誼，表現(xiàn)了知音難覓的主題。
《書戴嵩畫?！分v述了一個牧童指出杜處士珍藏的戴嵩《斗牛圖》有錯誤的故事，告訴我們，藝術(shù)創(chuàng)作離不開對生活的細心觀察，藝術(shù)家應該向富有實踐經(jīng)驗的勞動人民虛心學習。
我會寫組詞
哉：zāi（美哉、善哉、嗚呼哀哉）
巍：wēi（巍峨、巍然、巍?。?/p>
弦：xin（琴弦、弦樂器、扣人心弦）
軸：zhu（線軸、軸心、中軸線）
錦：jǐn（錦緞、錦繡、錦雞）
曝：p（曝露、曝曬、一曝十寒）
矣：yǐ（悔之晚矣、由來久矣）
38、二年級第24課的生字組詞怎么組
二年級第24課的生字組詞怎么組
《風娃娃》是一篇學生喜歡的童話故事。故事里的風娃娃想為大家做好事，就到處用力吹，卻給人們帶來了不同的后果。既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向?qū)W生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用的道理。
我會寫
車chē（汽車、風車、停車）
得de（吃得飽、好得很、飛得高）
秧yāng（插秧、秧苗、秧子）
苗mio（樹苗、花苗、麥苗）
汗hn（流汗、汗水、汗珠子）
場chǎng（操場、球場、廣場）
傷shāng（受傷、傷口、傷心）
路l（公路、路邊、馬路）
我會認
助zh（助手、幫助、助理）
抽chōu（抽水、抽煙、抽出）
使shǐ（使勁、使用、使命）
勁jn（用勁、干勁、勁頭）
嘩hu?。▏W嘩、嘩啦）
拉lā（拉車、拉動、拉開）
表biǎo（表皮、表面、外表）
示sh（表示、示好、暗示）
擺baǐ（擺動、擺手、擺設(shè)）
翻fān（翻身、翻土、翻開）
栽zāi（栽樹、栽花、栽倒）
責z（責怪、責備、責任）
39、二年級第23課的生字組詞怎么組 二年級第23課的生字組詞怎么組
二年級第23課的生字組詞怎么組
《紙船和風箏》是一篇童話故事，講的是松鼠和小熊用紙船和風箏給彼此帶來問候和祝福，他們因為一點小事吵了一架后，又用紙船和風箏修補友誼裂縫相互諒解的故事。
我會寫
紙zhǐ（白紙、報紙、紙張）
折zh（折斷、打折、折衣服）
張zhāng（張開、張口、紙張）
祝zh（祝福、慶祝、祝愿）
扎zā（包扎、扎風箏、扎褲腿）
抓zhu?。ㄗナ帧⒆プ?、抓痕）
但dn（但愿、但是、不但）
哭kū（哭泣、哭聲、哭訴）
我會認
箏zhēng（風箏、古箏）
鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）
漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）
幸xng（幸福、慶幸、榮幸）
愿yun（愿望、自愿、愿意）
取qǔ（錄取、取代、進?。?/p>
40、二年級第22課的生字組詞怎么組
二年級第22課的生字組詞怎么組
《狐假虎威》是篇經(jīng)典的寓言故事，主要由動物對話構(gòu)成，動作、神態(tài)描寫居多，適合學生表演學習。教學時引導學生結(jié)合情境理解詞語，并用表演的形式進行內(nèi)化。學生在分角色表演的過程中，理解詞語的意思，感悟蘊含的道理。
我會寫
食sh（糧食、食物、食言）
物w（物品、動物、物理）
爺y（爺爺、大爺、老天爺）
就ji（就是、成就、將就）
爪zhuǎ（爪子、爪兒、爪尖兒）
神shn（精神、神氣、留神）
活hu（活動、生活、干活）
豬zhū（野豬、豬頭、豬肉）
我會認
假jiǎ（假山、真假、假如）
威wēi（威風、威力、威望）
轉(zhuǎn)zhun（轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）
扯chě（拉扯、扯平、扯著）
嗓sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
派pi（派人、氣派、派頭）
違wi（違背、違法、違抗）
抗kng（抗爭、反抗、抗洪）
趟tng（趕趟、一趟、趟河）
納n（接納、收納、采納）
悶mn（悶雷、悶氣、悶悶不樂）
受shu（受苦、接受、受害）
騙pin（受騙、騙子、欺騙）
借ji（借到、借條、借口）
41、二年級第21課的生字組詞怎么組
二年級第21課的生字組詞怎么組
《雪孩子》這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的故事。課文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，將水的變化常識融于故事之中，易于激發(fā)興趣。
我會寫
唱chng（歡唱、唱歌、唱戲）
趕gǎn（追趕、趕快、趕緊）
旺wng（興旺、旺季、旺盛）
旁png（身旁、兩旁、一旁）
渾hn（渾水、渾身、渾濁）
誰shu（有誰、是誰、誰是）
輕qīng（年輕、輕松、輕重）
汽q（汽車、汽水、汽油）
我會認
累li（勞累、累了、疲累）
添tiān（添加、增添、添枝加葉）
柴chi（木柴、柴火、火柴）
燒shāo（燒火、燃燒、發(fā)燒）
漸jin（漸漸、逐漸、漸變）
哎āi（哎呀、哎呦）
呀y(tǒng)?。ㄊ茄健⒑醚?、來呀）
冒mo（感冒、冒出、冒汗）
燙tng（燙傷、發(fā)燙、燙手）
終zhōng（終于、終點、終止）
淋ln（淋雨、淋浴、濕淋淋）
滅mi（消滅、滅亡、滅火）
激jī（激動、激發(fā)、感激）
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