幾乎大概體會到了什么

幾乎大概體會到了什么

1、幾乎大概體會到了什么

幾乎大概體會到了什么

二十只左右表示蜜蜂的數(shù)量是不準(zhǔn)確的，作者也沒有準(zhǔn)確地査清楚。好像表示猜測，說明蜜蜂尋找家的方向的行為是作者猜測的。作者用這些或猜測或準(zhǔn)確的詞句，增強了文章的真實性和嚴(yán)謹(jǐn)性，同時也寫出了作者的嚴(yán)謹(jǐn)和實事求是的科學(xué)態(tài)度。

2、體會下面詩句，說說你看到了怎樣的畫面？

體會下面詩句，說說你看到了怎樣的畫面？

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天是一幅春和景明的圖畫，以黃鸝和白鷺對舉，描述初春景象。

3、讀下面句子，體會妹妹的變化，說說為什么會有這變化

讀下面句子，體會妹妹的變化，說說為什么會有這變化

◇當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：我很累，走不動了，抱抱我。

◇妹妹高興地跨上馬，蹦蹦跳跳地奔向前去。

答：妹妹走不動的時候，她對媽媽提出要求，媽媽拒絕了她，其實她有些不開心的，轉(zhuǎn)頭就對爸爸去說，當(dāng)爸爸把柳條給了妹妹以后，妹妹高興地騎著馬回家了，從中我們也可以看出來，妹妹從疲勞到興奮的轉(zhuǎn)變，其實這是因為那個馬將妹妹的注意力給轉(zhuǎn)移了，妹妹從騎馬中感受到了快樂。

4、霧把什么藏起來無論什么還是什么都看不見了

霧把什么藏起來無論什么還是什么都看不見了

霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。

答：霧把樹林藏了起來，無論百靈鳥、小松鼠，還是奔跑的梅花鹿，都看不見了。

霧把學(xué)校藏了起來，無論老師、同學(xué)，還是巡邏的保安，都看不見了。

霧把校園藏了起來，無論小花、小草，還是小雞小鴨，都看不見了。

5、蜜蜂 讀一讀，注意加點的部分，說說你從中體會到了什么。再從課文中找出類似的詞句，和同學(xué)交流

讀一讀，注意加點的部分，說說你從中體會到了什么。再從課文中找出類似的詞句，和同學(xué)交流。

那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。

它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。

第一句中，二十只左右表示蜜蜂的數(shù)量是不準(zhǔn)確的，作者也沒有準(zhǔn)確地査清楚。好像表示猜測，說明蜜蜂尋找家的方向的行為是作者猜測的。第二句中，大概表示猜測，作者并不確定。第三句中，兩點四十分是個準(zhǔn)確的數(shù)字，體現(xiàn)了觀察的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。

作者用這些或猜測或準(zhǔn)確的詞句，增強了文章的真實性和嚴(yán)謹(jǐn)性，同時也寫出了作者的嚴(yán)謹(jǐn)和實事求是的科學(xué)態(tài)度。

文中類似的詞句還有：

1.在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。

2.我放蜜蜂的時候是將近兩點鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里

6、讀下面的句子，你體會到英子是怎樣的心情？你還從課文的哪些地方體會到了英子心情的變化？畫出來和同學(xué)交流。

1、英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。

答：猶豫、慢吞吞、紅紅的這幾個詞都可以看出英子內(nèi)心的緊張、自卑、痛苦。

2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子變得自信、快樂。

文中還寫到她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。，也可以看出英子變得自信、快樂、開朗。

7、讀下面的句子，你體會到英子是怎樣的心情？

部編版三年級語文上冊第25課《掌聲》課后習(xí)題答案

讀下面的句子，你體會到英子是怎樣的心情？你還從課文的哪些地方體會到了英子心情的變化？畫出來和同學(xué)交流。

1、英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。

答：猶豫、慢吞吞、紅紅的這幾個詞都可以看出英子內(nèi)心的緊張、自卑、痛苦。

2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子變得自信、快樂。

文中還寫到她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。，也可以看出英子變得自信、快樂、開朗。??

8、在大自然這本“讀不完的大書”中,你都讀到了什么?

部編版三年級語文上冊第22課《讀不完的大書》課后習(xí)題答案

在大自然這本讀不完的大書中,你都讀到了什么?仿照課文寫一寫,和同學(xué)交流。

指導(dǎo)點撥：

可以交流你在大自然中看到的動物、見到的植物。描寫動物時,可以仿照課文第2自段的寫法,先描寫動物的行為或習(xí)性,再寫一寫帶給自己的感受。描寫植物時,可以仿照課文第自然段,采用比喻、擬人的修辭手法,嘗試把植物寫活。

答案示例:

一個個紅通通的蘋果像一張張孩子的笑臉,壓彎了枝頭。一個個黃澄澄的梨像盞盞小燈籠,掛在樹梢。微風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,好像在說:瞧,又是一個豐收的季節(jié)!

9、大概這樣可以減少阻力，“大概”這個詞有什么體會

大概這樣可以減少阻力，大概這個詞有什么體會

答：從蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。這個大概的詞中我們也可以知道，這只是一種猜測，并不能確定，從這些里面我們都可以感受到作者的科學(xué)作風(fēng)。

10、蜜蜂課文中二十只左右,大概,好像等詞中你體會到什么

蜜蜂課文中二十只左右,大概,好像等詞中你體會到什么

這句話中的二十只左右是一個表示蜜蜂數(shù)量的詞，但是并不是準(zhǔn)確的，作者還沒有準(zhǔn)確的查出來。好像這一個詞也是作者自己的一個猜測，說明蜜蜂尋找家方向的行為也只是一個假設(shè)。

11、蜜蜂兩點四十分回到蜂窩里,體會到了什么?課文中類似的句子

蜜蜂兩點四十分回到蜂窩里,體會到了什么?課文中類似的句子

文中它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。這句話的兩點四十分是一個準(zhǔn)確的數(shù)字，也說明了作者女兒對于這次蜜蜂飛回來的時間記錄的很詳細(xì)，同時也體現(xiàn)了她的觀察細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。

文中類似的詞句還有：

1.在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。

2.我放蜜蜂的時候是將近兩點鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里

12、課文中二十只左右蜜蜂讓你體會到了什么？

課文中二十只左右蜜蜂讓你體會到了什么？

從二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這句話中加點的二十只左右中我們也能知道，左右這個詞其實是個概數(shù)，并不是準(zhǔn)確的數(shù)字，所以作者也是不能肯定的，能看到的就是作者求實的科學(xué)作風(fēng)

13、你從哪些地方體會到了一池荷花是“一大幅活的畫”

你從哪些地方體會到了一池荷花是一大幅活的畫

答:一池荷花就是這樣一幅色彩明艷的畫面，因為荷花是活生生的真實景色，那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。例：從有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這幾個句子可以體會到。

14、從下面的討論清單中，你從中受到了什么啟發(fā)？

從下面的討論清單中，你從中受到了什么啟發(fā)？

我發(fā)現(xiàn)這三個問題的提問角度是不一樣的，第一個問題是針對課文內(nèi)容來提問的，第二個問題是從課文的寫法上來提問的，第三個問題是從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗提出的。

15、說說你體會到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同

讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。

繁華 璀璨 高樓林立 車水馬龍 燈火輝煌

肥沃 靜謐 炊煙裊裊 依山傍水 雞犬相聞

第一排的詞語都是描寫城市生活的，第二排的詞語都是描寫鄉(xiāng)村生活的。

我從璀璨、高樓林立、車水馬龍這幾個詞中體會到了城市街道繁華熱鬧，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們生活節(jié)奏快。

我從肥沃、麥浪、炊煙裊裊這幾個詞中體會到了鄉(xiāng)村的田野空氣清新，人們生活安逸處處彌漫著鄉(xiāng)土氣息。

16、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。說說下列詩句的意思。你從中體會到什么？

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

詩意：生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，為國建功立業(yè)，報效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧為頂天立地的好男兒。

這兩句詩破空而起，勢如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前，讓人肅然起敬。

17、說一說，從老虎山到狐貍洞有哪幾條路？描出最短的路線，你發(fā)現(xiàn)了什么？

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《線的認(rèn)識》練一練習(xí)題及答案

說一說，從老虎山到狐貍洞有哪幾條路？描出最短的路線，你發(fā)現(xiàn)了什么？

答：兩點之前直線最短。

18、四年級語文下冊22課文言文囊螢夜讀讓你體會到了什么？

四年級語文下冊22課文言文囊螢夜讀讓你體會到了什么？

啟示：不管我們的生活多么的惡劣，只要有一顆勤勞學(xué)習(xí)的心，我們以后一定會有成就，所以我們不能夠因為生活的艱難而放棄學(xué)習(xí)，相信自己一定行。

19、《“諾曼底”號遇難記》文中兩次寫到“霧”，你體會到了什么？

《諾曼底號遇難記》文中兩次寫到霧，你體會到了什么？

文中多次描寫了霧，其實霧的描寫暗示著危險隨時會發(fā)生，渲染了災(zāi)難的氣氛。同時也讓我們感受到事情的緊急性。

20、從這句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？

部編版五年級語文上冊第19課《父愛之舟》課后練習(xí)及答案

讀下面的句子，回答括號里的問題。

（2）我是什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？）

（2）我是什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？）

作者認(rèn)為自己的詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中載一詞把父愛具體化更生動形象地描繪出父愛的深沉。這個句子充分地表達(dá)了作者對父親的無限感激之情。

21、人物描寫一組從中你體會到了什么特點

人物描寫一組從中你體會到了什么特點

《摔跤》主要運用了動作描寫、心理描寫來突出人物的特點。

《他像一棵挺脫的樹》主要運用了外貌描寫來突出人物的特點。

《兩莖燈草》運用諷刺的語言，以及夸張的表現(xiàn)手法，塑造了嚴(yán)監(jiān)生愛財如命的守財奴形象。

22、從哪些句子中可以體會到荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美？

從哪些句子中可以體會到荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美？

①金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。

②在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶得人更是默默無言。

③在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。

④成千上萬的小雞，成群結(jié)對的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。

23、比賽時，田忌的神態(tài)變化是怎樣的？從中你體會到了什么？

比賽時，田忌的神態(tài)變化是怎樣的？從中你體會到了什么？

田忌的神態(tài)變化：不動聲色微微一笑滿意地笑了。田忌在第一場比賽輸了后卻不動聲色，是因為田忌信任孫臏，堅信他的辦法切實可行，能有效致勝，所以才表現(xiàn)得如此平靜；第二場取得勝利后微微一笑，表明了田忌對孫臏的賞識和對接下來的比賽充滿信心；第三場田忌取得最終的勝利后滿意地笑了，既是對比賽結(jié)果的滿意，也是對孫臏的賞識和滿意。

24、找一找哪些語句可以體會到鄉(xiāng)親們美好的情感。

找一找哪些語句可以體會到鄉(xiāng)親們美好的情感。

A、上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

從中可以體會到鄉(xiāng)親們一心為他人著想的助人之美。

B、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

從中可以體會到鄉(xiāng)親們相親相愛、協(xié)調(diào)有序、生活默契的和諧之美。

C、假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成是理所當(dāng)然的事。

從中可以體會到年輕人的禮讓敬老之美。

25、老人與海鷗讀讀下面的句子，交流一下從加點的詞句中體會到了什么，再把句子抄下來。

讀讀下面的句子，交流一下從加點的詞句中體會到了什么，再把句子抄下來。

（1）海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。

答：從加點的詞中我體會到老人的動作是那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契，那么和諧。

（2）它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

答：從加點的詞句中我體會到海鷗是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。

26、讀讀《浪淘沙》，說說你從哪里體會到了黃河的雄偉氣勢的？

詩的前兩句用白描的手法描繪了黃河來自天邊、奔騰千里的壯麗圖景。九曲用夸張的手法寫黃河曲曲折折，自天涯寫出了黃河的源遠(yuǎn)流長。

后兩句作者馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪,頂著萬里黃沙，逆流而上,直到牛郎織女家,側(cè)面表現(xiàn)了黃河的雄偉。

27、《真理誕生于一百個問號之后》從文中你受到了什么啟發(fā)?

《真理誕生于一百個問號之后》從文中你受到了什么啟發(fā)?

如果我們真的要了解真理，那么一定要從現(xiàn)象看本質(zhì)，一層層的去深入了解，探索其包含的本質(zhì)。只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理，我們從文中的三個事情案例中也可以了解到相關(guān)的內(nèi)容。

28、表里的生物按什么順序?qū)懥耸裁词?/h3>

表里的生物按什么順序?qū)懥耸裁词?/p>

《表的生物》這篇文章是根據(jù)時間順序來寫的，主要的內(nèi)容就是小時候的我認(rèn)為能夠發(fā)出聲音的東西都是活物，所以對于父親的表十分的好奇，而且也相信了父親所說的表里面有個小蝎子的事情，這也表明出來了小時候的我對于事物有著很強烈的好奇心，而且還是一個善于觀察和思考的孩子。

29、你有過這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了例子

你有過這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了例子

經(jīng)歷：小的時候看過西游記，我也總是好奇我是哪里來的，問媽媽，媽媽就跟我說我跟美猴王一樣，都是從石頭縫里面蹦出來的。所以那時候我總是很開心的和小朋友們說我跟美猴王一樣都是從石頭縫里出來拯救世界的。慢慢的長大了以后我也知道我是這么來的，就也不知道什么時候不說了。

30、這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時候才不說了你也有過這樣的經(jīng)歷嗎

這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時候才不說了你也有過這樣的經(jīng)歷嗎

小時候的時候我總是問我媽媽我是哪里來的，媽媽總說我是田里面撿來的，我那時候一直都在想原來是是田里長出來的，但是慢慢的等我長大了以后發(fā)現(xiàn)原來田是不會長小孩的。慢慢的我也不會去問這種事情，因為我知道了我們?nèi)耸悄睦飦淼摹?/p>

31、醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回你體會到什么

醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回你體會到什么

意思：如果醉臥在沙揚上，也請你不要笑話，古來出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？

將士們戰(zhàn)死沙場，為的是保護(hù)國家的安寧，犧牲少數(shù)是為了更多數(shù)人的安全。這種保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的壯舉是愛國精神的體現(xiàn)。

我們從中可以體會到戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。

32、這一池荷花是“一大幅活的畫”從哪些地方體會到

這一池荷花是一大幅活的畫從哪些地方體會到

從荷葉挨挨擠擠，白荷花在圓盤之間冒出來、花瓣兒展開、露出嫩黃色的小蓮蓬、花骨朵兒飽脹得馬上要破裂等詞句中，我們可以感受到荷葉生長得很茂盛，白荷花競相開放的勃勃生機和活力。這種景象美得就像一幅畫。因為荷花是活的真實景物，所以說這一池荷花就是一大幅活的畫。一大幅活的畫這是作者看到荷花的感想，表達(dá)了作者對荷花及神奇大自然的由衷贊美。

33、理解但使龍城飛將在不教胡馬度陰山意思，體會到了什么

理解但使龍城飛將在不教胡馬度陰山意思，體會到了什么

意思：只要像漢朝李廣那樣的將軍鎮(zhèn)守邊關(guān)，就可以抵擋入侵的敵人，不叫他們越過陰山半步。

守關(guān)的將士們雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，九死一生，有著對戰(zhàn)爭的憎恨，對朝廷的埋怨，但他們?nèi)韵Ｍ窭顝V那樣的將軍能夠到來，帶領(lǐng)他們英勇奮戰(zhàn)，守衛(wèi)邊關(guān)。我們從中可以體會到守邊將士建功立業(yè)的愿望和保衛(wèi)國家的壯志。

34、仿寫讀不完的大書，寫寫你在大自然讀到了什么？

仿寫讀不完的大書，寫寫你在大自然讀到了什么？

例文一：

我家房前有一條小溪，天空藍(lán)藍(lán)的，廣闊無際，天空中濺起一朵朵白云，好像小綿羊；空中有和白云一樣的海鳥，從我家飛過；地上有一片大草地，草地上盛開著各種各樣的野花，黃的，紅的，紫的，多的數(shù)不清。花草樹木不僅好玩兒，還讓人感受到大自然的快樂。

小鹿在溪邊散步，有的俯下身子喝水，有的側(cè)著身子欣賞自己影在水里的影子。小兔子蹦蹦跳跳的，真叫人喜歡。螞蚱真像變色龍，藏的可隱蔽了！甲殼蟲在網(wǎng)上咯吱咯吱的叫著。讓人感到有趣，小溪里小魚在水里翻滾。

在我家房前后面栽有各種樹，有楊樹、柳樹、桃樹，在不同的時間里，它們的樹葉有各種各樣的顏色。格外美麗。

我最喜愛的是我家屋后的兩叢竹子和一個菊花。

大自然是一本看不完的大畫冊。是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有很多有趣的東西五顏六色。

例文二：

星期六時，我就喜歡到大自然尋找 好看的東西。藍(lán)藍(lán)的天空，無邊無際的大地，空中飛翔的小鳥，樹上的鳥 窩和鳥蛋，空中飛翔的蝴蝶、花草樹木世界茂盛，不僅好看，還讓人喜愛和快樂。

小鳥嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧的。燕子在高空東飛一會西飛一會，展示飛翔，突然飛走了，給學(xué)飛翔的鳥寶寶 勇敢和堅定的心。螞蟻搬家，一定有規(guī)矩，當(dāng)下雨的時候，螞蟻已經(jīng)搬好了家。

植物的開花、結(jié)果，有綠有黃，有著不同的香味，花兒有黃的、紫的、淺藍(lán)的杏黃的，有很多花瓣，五顏六色。

我房子前后有蘋果樹、梨樹，葡萄樹。在很長的時間里，它們開的不一樣的花，長出不同的果子。

我最喜愛的是我家屋后的七朵小花。每天花兒的顏色就很鮮艷，時間一點一點的過去了，花兒和我的紅臉蛋一樣紅了微風(fēng)吹過，跳舞的小草和搖頭晃腦的花兒，像上學(xué)時候的同學(xué)們。

大自然真是又美麗又干凈，你們也去大自然里去尋找吧！

35、讀了這個故事你懂得了什么道理

讀了這個故事你懂得了什么道理

答：人活著不能目光短淺，要做長遠(yuǎn)打算，不能像寒號鳥那樣只顧眼前，得過且過，不做長遠(yuǎn)打算。當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。美好的生活要靠勤勞的努力才能得到。

讀完寒號鳥這個故事，我們要明白一個道理，那就是幸福生活要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造坐等的結(jié)果只有死路一條，除非有人愿意為你無條件付出。自己通過努力才能享受到幸福的成功和喜悅，要為以后生活做好打算。