如果有人問你"為什么而讀書”, 你的回答是什么?
如果有人問你"為什么而讀書”, 你的回答是什么?
1、如果有人問你"為什么而讀書”, 你的回答是什么?
為祖國的醫(yī)學事業(yè)而讀書。前幾天,我在網上看到一則新聞,說每年有幾百萬人死于癌癥,至今還沒有有效的治療措施。我現(xiàn)在努力學習,增長本領,爭取早日成為一名醫(yī)生,攻克癌癥,讓人們健康、幸福地生活。
為了快樂成長而讀書。入夜了,月光撒向大地,我靜靜地坐在臺燈旁,看著《中外名人名著》,感覺特別好。看完后,許地山的《落花生》讓我明白:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人;馮驥才的《花的勇氣》使我明白,在成長的道路上,陰風冷雨并不可怕,要以無所畏懼的勇氣去面對一切艱難險阻.....
2、你的腦海中,大海的項鏈是什么?
你的腦海中,大海的項鏈是什么?
答:大海的項鏈是金色的項鏈,指的是小娃娃留在沙灘上的腳印。
3、你感覺自己什么時候很大,什么時候很???你感覺自己什么時候很大,什么時候很小?
你感覺自己什么時候很大,什么時候很小?
答:當我自己的事情自己能夠解決時,我覺得自己很大;
(當我能夠幫助別人做力所能及的事情時,我覺得自己很大;)
當我還需要父母的幫助,還依賴他們的時候,我覺得自己很小。
(當我因為一個人睡覺害怕,需要抱著娃娃的時候,我覺得自己很小。)
4、北師大一年級數(shù)學上冊 古人計數(shù) 練一練 4.在O里填上“>”“<”或“=”。
北師大一年級數(shù)學上冊 古人計數(shù) 練一練
4.在O里填上或=。
13 O 17 19 O 9 11 O 7 10 O 20
答案:
13 17 19 9 11 7 10 20
5、一年級數(shù)學比大小,在○里填上“>”“<”或“=”
一年級數(shù)學比大小,在○里填上或=
答:①
② =
6、露西前后寫的兩封信,你更喜歡哪一封?為什么?
露西前后寫的兩封信,你更喜歡哪一封?為什么?
答:相對于第一封信的內容,我更喜歡第二封,因為,第一封露西自己寫的,信的內容有點悲觀,讓爸爸看了會心疼。而第二封是媽媽和露西一起寫的,信的內容積極樂觀,爸爸看到信后,不會為她和媽媽擔心,會更加安心工作。
7、我是什么說說“我”是什么,我“說”變成什么?
說說我是什么,我說變成什么?
答:我是水。我會變成汽、云、雨、冰雹、雪。
8、霧在哪里課文說霧“是個又淘氣又頑皮的孩子”,在你眼里,霧又是什么呢?
課文說霧是個又淘氣又頑皮的孩子,在你眼里,霧又是什么呢?
答:在我眼里霧是一個愛玩又聰明的孩子。
在我眼里霧是一個粗心的仙女。
9、22 《狐貍分奶酪》中你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會怎么做?
不同意.如果我是小熊,我會自己來分奶酪,誰多一點兒,誰少一點兒,我們兄弟之間都不會計較。
10、狐貍說,他分得很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會怎么做?
第二十二課 22 狐貍分奶酪 課后練習題答案
狐貍說,他分得很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會怎么做?
不同意.如果我是小熊,我會自己來分奶酪,誰多一點兒,誰少一點兒,我們兄弟之間都不會計較。
11、“銅鏡”“珠寶”中的鏡,珠是什么偏旁,和什么有關?
銅鏡珠寶中的鏡,珠是什么偏旁,和什么有關?
答:古時候的鏡子是使用金屬銅制作的,所以鏡這個詞的偏旁采用的就是钅。表示這個詞是和金屬有關系的。珠寶一直以來指的就是玉石制品,而我們也知道很多帶有王偏旁的字都是和玉石有關系的。
12、我的畫被嘲笑,老師是什么態(tài)度,做了什么?同學之后又是什么態(tài)度?
我的畫被嘲笑,老師是什么態(tài)度,做了什么?同學之后又是什么態(tài)度?
老師的態(tài)度是嚴肅的,而且還坐在了我的位置觀察楊桃的樣子,并引導其他同學發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。同學們吞吞吐吐的言語中看出了不好意思,表明他們已經知道錯誤了。而且教育同學們要學會從不同的角度看待問題,不能隨便嘲笑他人。
13、青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學推薦一樣東西,你會說什么?
青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學推薦一樣東西,你會說什么?
彩色鉛筆:這是一種我們專門用來畫畫的鉛筆,因為它具有很多的顏色,而且又是鉛筆,所以相對于水彩筆來說,繪圖會更加的方便。我們可以根據自己的選擇來挑選合適的,在涂的時候也會方便很多。
14、露西前后寫的兩封信,你更喜歡哪一封?為什么
露西前后寫的兩封信,你更喜歡哪一封?為什么
答:我更喜歡第二封,因為,第一封露西自己寫的,信的內容有點悲觀,讓爸爸看了會心疼。而第二封是媽媽和露西一起寫的,信的內容積極樂觀,爸爸看到信后,不會為她和媽媽擔心,會更加安心工作。
添加王老師微信dyqywx02 免費送二年級語文課堂筆記與生字組詞全套課后答案資料
15、《胡蘿卜先生的長胡子》故事還沒有結束,你認為后來可能會發(fā)生什么事情?你為什么這樣想?
三年級語文上冊《胡蘿卜先生的長胡子》課后練習題答案解析,故事還沒有結束,你認為后來可能會發(fā)生什么事情?你為什么這樣想?
聽老師把故事講完,看看自己的預測和故事有哪些相同和不同。
*我在故事的很多地方作了預測。當讀到胡子沾上了營養(yǎng)豐富的果醬時,我就猜到胡子會越長越長。
*故事講到了長胡子的各種用處,我依據這個內容和生活常識作了一些預測。
*我預測的內容沒有原文豐富,有的還與原文不一致,但是我的預測也是有依據的。
*當發(fā)現(xiàn)自己的預測和故事的實際內容不同時,我會及時修正自己的想法,接著猜測后面可能會發(fā)現(xiàn)什么。
答:我認為胡蘿卜先生走到哪里,故事就會發(fā)展到哪里。比如胡蘿卜先生走到河邊,小貓覺得釣魚線太短了,于是就剪了一段用來做釣魚線。我這樣想的理由是:胡蘿卜先生的胡子很長很長,只要是需要線或繩子的地方,都可以用上。
我的預測和故事的內容不一致,但也是有道理的。(僅供參考)
16、聽聽秋的聲音課后答案,你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的?
說一說,你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的?
*聽了老師的這番話,我憧憬這即將到來的一天,期待著生活動中有出色的表現(xiàn)。
*小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸媽媽會責備他。
點撥:理解詞語的方法比較多:可以聯(lián)系上下文理解,可以查字典理解,可以回憶生活畫面幫助理解,還可以尋找近義詞來理解
例:憧憬是書面化比較強的詞語,一般用查字典的方法來理解,字典中查出它是向往的意思,再回到原句:我對即將到來的這一天充滿向往,充滿期待,這樣算是理解了憧憬一詞。
忐忑不安一詞可以聯(lián)系上下文來理解,前文打碎了家里的花瓶,后文害怕爸爸媽媽會責備他,前后聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)此刻小明內心的不安和糾結;忐忑不安還可以聯(lián)系生活實際來理解:如果是你打碎了家里的花瓶,你會怎么想?自責、擔心、害怕
17、我變成了一顆樹 如果你也會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
如果你也會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
我想變成一只青蛙,在草叢里和蟋蟀、螢火蟲一起開演唱會,在池塘里和小魚、小蝦做游戲。可是只有活動的東西我才看得見,這給我?guī)砹艘恍┞闊?/font>
18、默讀課文,想一想:英子前后有怎樣的變化?為什么會有這樣的變化?
答:英子內心很自卑,一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到的是,同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度,她變成了一個活潑開朗的人,開始微笑著面對生活。前后變化:(平時)自卑(講故事)緊張、猶豫、痛苦(講故事后)自信、快樂。因為同學們的掌聲,給了英子支持和鼓勵,使她變得自信、快樂。
19、13.(1)如果繼續(xù)擺下去,兩人擺出的三位數(shù)的和接近多少?差呢?你是怎樣想的?
人教版三年級數(shù)學上冊《練習九》練習題及答案
13.(1)如果繼續(xù)擺下去,兩人擺出的三位數(shù)的和接近多少?差呢?你是怎樣想的?
答:因為百位上分別是6和3,所以擺出的兩個三位數(shù)的和接近1000,差接近300。
(2)準備這樣的卡片,和同桌兩人像這樣只擺最高位,說一說和接近多少,差接近多少。
20、故事還沒有結束,你認為后來可能會發(fā)生什么事情?你為什么這樣想?
部編版三年級語文上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》課后習題答案
故事還沒有結束,你認為后來可能會發(fā)生什么事情?你為什么這樣想?聽老師把故事講完,看看自己的預測和故事有哪些相同和不同。
指導:這道題是指導同學們在讀文章時如何邊讀邊根據內容預測下文,這樣可以培養(yǎng)同學們的想象力和邏輯思維能力,有利于同學們今后構思自己的習作。
我在故事的很多地方作了預測。當讀到胡子沾上了營養(yǎng)豐富的果醬時,我就猜到胡子會越長越長。
故事講到了長胡子的各種用處,我依據這個內容和生活常識作了一些預測。
我預測的內容沒有原文豐富,有的還與原文不一致,但是我的預測也是有依據的。
當發(fā)現(xiàn)自己的預測和故事的實際內容不同時,我會及時修正自己的想法,接著猜測后面可能會發(fā)現(xiàn)什么。
答案:我認為胡蘿卜先生走到哪里,故事就會發(fā)展到哪里。比如胡蘿卜先生走到河邊,小貓覺得釣魚線太短了,于是就剪了一段用來做釣魚線。我這樣想的理由是:胡蘿卜先生的胡子很長很長,只要是需要線或繩子的地方,都可以用上。
21、為什么說“我真高興,父親不是獵人”?
部編版三年級語文上冊第23課《父親、樹林和鳥》課后習題答案
默讀課文,想一想:為什么說我真高興,父親不是獵人?
答:因為如果父親是獵人,以父親對鳥的習性的了解,一定能打到許多鳥。那么,就會有很多鳥兒受到傷害。但父親不是獵人,所以他當然不會傷害鳥,所以我真高興。(這也從側面說明父親和我喜歡鳥,很愛護鳥,不會傷害鳥。)
22、發(fā)揮想象,說說如果你變成了你想變的,會發(fā)生什么奇妙的事?
發(fā)揮想象,說說如果你變成了你想變的,會發(fā)生什么奇妙的事?
我想變成一只青蛙,在草叢里和蟋蟀、螢火蟲一起開演唱會,在池塘里和小魚、小蝦做游戲??墒侵挥谢顒拥臇|西我才看得見,這給我?guī)砹艘恍┞闊?/p>
23、《我變成了一棵樹》如果你也變,你想變成什么,后會發(fā)生什么奇妙的事?
《我變成了一棵樹》如果你也變,你想變成什么,后會發(fā)生什么奇妙的事?
如果我也會變,我想要變成一只小鳥,可以展翅飛翔,可以飛過海洋去國外看看,可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰?。同時我還能飛到城市的上空,看看我居住的美麗城市。
24、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?
如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?
如果我變成了我想要變成的小貓,那么我就可以爬樹去看看外面的世界,然后去看看鄰居家的小姐姐,讓小姐姐送我好吃的。然后和我家的小貓咪聊天,了解一些貓貓的世界。
25、如果你也會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事呢?
如果你也會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事呢?
如果我變成了我想要變成的小貓,那么我就可以爬樹去看看外面的世界,然后去看看鄰居家的小姐姐,讓小姐姐送我好吃的。然后和我家的小貓咪聊天,了解一些貓貓的世界。
26、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事
如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事
如果我會變,我想要變成一個泡泡,這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋:紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍的各種好看的顏色,微風輕輕的吹過來把我送到藍色的天空,帶著我到處去旅行,在路途中,小蟲子也會到我的身上,跟著我一起去旅行,一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑福瑤Ыo世界的各個地方。
我還能隨著微風到我看不到的地方,可以看到各個角落生活的小動物,將他們的秘密帶給他們的好朋友們,我們一起開開心心的生活著!
27、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?20字
如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?20字
我想變成一只小貓,這樣我就可以體驗一下小貓的生活的,可以學著小貓咪去爬樹,可以去看看外面的世界,當小主人去上學的時候,我就可以去送小主人上學,然后跟著爸爸媽媽回家,過一天無憂無慮的小貓生活,去小區(qū)外面和其他的小貓聊聊天,在草坪上曬曬太陽,睡懶覺。
28、本文的題目是《燕子》,為什么要寫美麗的春景?
本文的題目是《燕子》,為什么要寫美麗的春景?
描寫春景是為了交代燕子活動的背景。春天有千條萬條的柔柳,紅的黃的白的花,青的草,綠的葉這已經是爛漫無比了?;顫娍蓯鄣男⊙嘧泳褪窃诿利惖拇汗庵谢顒拥模M一步突出了燕子給春天帶來的無限生機。
29、如果你也會變,你想變成什么?會有哪些奇妙的事情發(fā)生?
如果你也會變,你想變成什么?會有哪些奇妙的事情發(fā)生?
答:如果我也會變的話,我想變成一個肥皂泡,飛翔到天空四處飄蕩,飛過枝頭看著喜鵲媽媽給自己的喜鵲寶寶喂食,飛到原始世界,去看看恐龍是如何變成鳥類的。我還要飛到宇宙的另一邊,看看他們上課是多么的有趣。
30、如果人步行的速度大約為4千米/時,比一比、說一說,你有什么感受?
北師大四年級數(shù)學上冊第六單元除法《路程、時間與速度》練習題及答案
2.你知道第一宇宙速度嗎?要想使航天飛船繞著地球運動,發(fā)射飛船時的最小速度是7.9千米/秒,這個速度就叫作第一宇宙速度。
如果人步行的速度大約為4千米/時,比一比、說一說,你有什么感受?
1小時=3600秒
7.936004
=284404
=7110倍
所以第一宇宙速度大約是人步行的速度的7110倍,第一宇宙速度的值太大了.
答:第一宇宙速度大約是人步行的速度的7110倍,第一宇宙速度的值太大了.
31、體會"所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起"帶給你的感受
體會所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起帶給你的感受
答:所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起給我們帶來的感受就是,四周都活了,綠色的樹葉,綠色的小草,都隨著春風吹來飄動,就像在舞動的精靈,跳著有節(jié)奏的舞蹈,給人一種美的視覺感受。
32、為什么說納米技術可以讓人們更加健康,理由是什么?
為什么說納米技術可以讓人們更加健康,理由是什么?
納米技術可以讓人們更加健康,結合課文內容和查找的資料,說說你的理解。
答:從文中我們也能了解,我們可以利用靈敏的納米檢測技術,實現(xiàn)疾病的早期檢測和預防,這樣我們在面對癌癥的時候也不用覺得可怕了,可以通過這一技術將癌癥扼殺在搖籃里面。我們現(xiàn)在生病還需要吃藥,但是未來我們就可以采用納米的緩釋技術,讓藥物的效力緩慢的釋放出來,這一我們就不需要一天吃好幾次藥了,可以做到一周甚至一個月。
33、2、課文題目是“圓明園的毀滅”,作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌?和同學交流你的想法。
課文用較大篇幅寫圓明園的過去是為了讓讀者了解這座藝術的園林,作者運用對比的手法反應出被毀前后的不同,給讀者強烈的視覺沖擊,圓明園昔日何等的好看,越是被寫得完美,世人對被毀的圓明園就越是痛心。不但用對比寫出了差距,更反應出了破壞者對我們國家歷史寶物的殘忍破壞,反應出當時的殘忍,也反映出當時人們的懦弱無能反抗。從而引起讀者的共鳴,增強民族使命感,激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。讓我們記住這段屈辱的歷程,學好本領,報效祖國。
34、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習二》 1. (1)不計算,直接在○里填上“>”“<”或“=”。 (2)請你寫出一組這樣的算式,讓你的同桌在○里填上“>”“<”或“=”。
北師大版五年級上冊數(shù)學《練習二》
1. (1)不計算,直接在○里填上或=。
(2)請你寫出一組這樣的算式,讓你的同桌在○里填上或=。
一個乘數(shù)乘小字1的數(shù),積小于另一個乘數(shù),乘大于1的數(shù),積大于另一個乘數(shù)。
除數(shù)小于1 ,商大于被除數(shù),除數(shù)大于1 ,商小于被除數(shù)。
35、3.食品店運來85個面包,如果每2個裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個裝一袋,,能正好裝完嗎?為什么?
北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動:2、5的倍數(shù)的特征》
3.食品店運來85個面包,如果每2個裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個裝一袋,,能正好裝完嗎?為什么?
答:
1、因為85不是2的倍數(shù),所以如果每2個裝一袋,不能正好裝完。
2、因為85是5的倍數(shù),所以如果每5個裝-袋,能正好裝完。
36、9.123,234,345,456,567,...它們都是3的倍數(shù)。為什么?
北師大版五年級上冊數(shù)學《練習四》
9.123,234,345,456,567,...它們都是3的倍數(shù)。為什么?
(a-1)+a+(a+1)=3a 是3的倍數(shù)。
也就是說,三個連續(xù)自然數(shù)組成的數(shù)是3的倍數(shù)。
37、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》 10.在○里填上“>”“<”或“=”
北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》
10.在○里填上或=
答案: = =
38、北師大版五年級上冊數(shù)學《總復習》 9.在○里填上“>”“<”或“=”。
北師大版五年級上冊數(shù)學《總復習》
9.在○里填上或=。
答案:
39、水手們?yōu)槭裁慈紘槾袅耍@是和他們會想什么?
水手們?yōu)槭裁慈紘槾袅?,這是和他們會想什么?
因為孩子現(xiàn)中正在處于一個很危險的境地,孩子只要一失足,那就回直接摔倒甲板上沒有命了,就算是他走到橫木那頭拿到了自己的帽子,也很難轉身走回來。他們現(xiàn)在在想的一定就是孩子現(xiàn)在有生命危險。
40、草蟲的部落想一想隨著作者的目光,你在“曹操的部落”看到了什么,印象最深的有哪些?
想一想隨著作者的目光,你在曹操的部落看到了什么,印象最深的有哪些?
答:我們和作者一起在草蟲的村落里看到了街道、小巷來來往往的村民們、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的村民們、氣象觀測者和建筑工程師。
我印象最深的是甲蟲音樂家們和搬運食物的村民們。作者對甲蟲音樂家們演奏的描寫,讓我也想去聽一聽這種音樂;而搬運食物的村民們則令我產生了對它們的敬畏之情。
41、(2)小調查。在400m比賽中,運動員所在的起跑線位置是不一樣的,你知道這是為什么嗎?
北師大六年級數(shù)學上冊《練習一》練習題及答案
(2)小調查。在400m比賽中,運動員所在的起跑線位置是不一樣的,你知道這是為什么嗎?
答:因為跑道是彎的,外圈比內圈大,終點線是一樣的,因此跑一樣的距離起跑線位置就不一樣。
42、小練筆: “是啊,是啊,”丈夫喃喃地說,“這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!” 兩個人沉默了一陣。 沉默中,桑娜會想些什么呢?聯(lián)系課文內容,寫一寫桑娜的心理活動。
桑娜會想:丈夫出去打魚能安全回來,該是多么好啊!西蒙死了,我把她的兩個孩子抱了回來,也沒經過丈夫的同意,我該想他怎么說呢?生活的壓力已經夠大了。丈夫會同意嗎?我們都是窮苦人,他會同意我的做法的。
43、為什么不直接寫心情,而是寫“那個星期天”的光線和聲音?
為什么不直接寫心情,而是寫那個星期天的光線和聲音?
答:那個星期天不直接新心情,而是從光線和聲音這兩個方面來寫,主要是因為從環(huán)境和聲音的描寫襯托出我當時的心情,從側面描寫更能反映出我的失望與悲傷。
44、從生與死的價值的對比中,你明白了什么?
從生與死的價值的對比中,你明白了什么?
答:精神和身體是可以分開的,反動統(tǒng)治者活著,不過是行尸走肉,毫無價值:革命者死了,卻雖死猶生,精神永存。
45、"貝"的故事有哪些佳句
貝的故事有哪些佳句
1.多種方法識記甲、骨等16個生字,讀準多音字漂,會寫貝、殼等9個字,積累珍、財?shù)壬滞卣沟?2個詞語。2.朗讀課文,能講貝字的故事,了解貝作偏旁的字大多與錢財有關,初步感受古人造字的智慧與漢字的魅力。3.圖文結合,了解鏡、珠等字的偏旁表示的意思,理解形聲字形旁表意的特點。
詞語
動物 貝殼 甲骨文 張開 樣子 可以 錢幣 錢財 有關 比如
詞語解釋
保護:盡力照顧,使不受損害。
珍貴:價值大;意義深刻;寶貴。
損壞:使失去原來的使用效能。
飾品:飾物。
攜帶:隨身帶著。
詞語搭配
兩扇殼 一種動物 一件飾品 一個貝殼
漂亮的貝殼 珍貴的貝殼 美麗的飾品 神奇的樣子
詞句賞析:
1.一些生活在水里的動物,用貝殼保護自己的身體。
這句話是說貝殼最初的作用:可以保護一些生活在水里的動物。
2.古時候,人們認為貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。
這句話介紹了人們喜歡把貝殼戴在身上的原因:一是漂亮,二是珍貴。
3.而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是,古人還把貝殼當作錢幣。
這句話交代了貝殼的另一個特點:可以隨身攜帶,不容易損壞。
46、"貝"的故事新鮮感的句子有哪些
貝的故事新鮮感的句子有哪些
1.多種方法識記甲、骨等16個生字,讀準多音字漂,會寫貝、殼等9個字,積累珍、財?shù)壬滞卣沟?2個詞語。2.朗讀課文,能講貝字的故事,了解貝作偏旁的字大多與錢財有關,初步感受古人造字的智慧與漢字的魅力。3.圖文結合,了解鏡、珠等字的偏旁表示的意思,理解形聲字形旁表意的特點。
詞語
動物 貝殼 甲骨文 張開 樣子 可以 錢幣 錢財 有關 比如
詞語解釋
保護:盡力照顧,使不受損害。
珍貴:價值大;意義深刻;寶貴。
損壞:使失去原來的使用效能。
飾品:飾物。
攜帶:隨身帶著。
詞語搭配
兩扇殼 一種動物 一件飾品 一個貝殼
漂亮的貝殼 珍貴的貝殼 美麗的飾品 神奇的樣子
詞句賞析:
1.一些生活在水里的動物,用貝殼保護自己的身體。
這句話是說貝殼最初的作用:可以保護一些生活在水里的動物。
2.古時候,人們認為貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。
這句話介紹了人們喜歡把貝殼戴在身上的原因:一是漂亮,二是珍貴。
3.而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是,古人還把貝殼當作錢幣。
這句話交代了貝殼的另一個特點:可以隨身攜帶,不容易損壞。
47、"貝"的故事課內好詞好句理解
貝的故事課內好詞好句理解
1.多種方法識記甲、骨等16個生字,讀準多音字漂,會寫貝、殼等9個字,積累珍、財?shù)壬滞卣沟?2個詞語。2.朗讀課文,能講貝字的故事,了解貝作偏旁的字大多與錢財有關,初步感受古人造字的智慧與漢字的魅力。3.圖文結合,了解鏡、珠等字的偏旁表示的意思,理解形聲字形旁表意的特點。
詞語
動物 貝殼 甲骨文 張開 樣子 可以 錢幣 錢財 有關 比如
詞語解釋
保護:盡力照顧,使不受損害。
珍貴:價值大;意義深刻;寶貴。
損壞:使失去原來的使用效能。
飾品:飾物。
攜帶:隨身帶著。
詞語搭配
兩扇殼 一種動物 一件飾品 一個貝殼
漂亮的貝殼 珍貴的貝殼 美麗的飾品 神奇的樣子
詞句賞析:
1.一些生活在水里的動物,用貝殼保護自己的身體。
這句話是說貝殼最初的作用:可以保護一些生活在水里的動物。
2.古時候,人們認為貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。
這句話介紹了人們喜歡把貝殼戴在身上的原因:一是漂亮,二是珍貴。
3.而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是,古人還把貝殼當作錢幣。
這句話交代了貝殼的另一個特點:可以隨身攜帶,不容易損壞。
- 二年級上冊第11課葡萄溝必考多音字
- 仿寫花鐘第一自然段,用自己的語言描述
- 它們兩點四十分回到蜂窩里時間說明
- 三年級上冊賣火柴的小女孩課堂筆記
- 五年級下冊16田忌賽馬形近字與多音字組詞
- 五年級上冊獵人海力布課堂筆記重難點分析
- 五年級語文上冊第七課么比獵豹的速度更快課后答案
- “我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西”這段話你如何理解
- 六年級上冊語文第15課生字組詞造句
- 鄉(xiāng)下人家好詞好句摘抄
- 五年級下童年的發(fā)現(xiàn)教學反思優(yōu)缺點
- 少年閏土好詞好句
- 董存瑞舍身炸暗堡好詞好句摘抄
- 一年級數(shù)學上冊《練習十一》第12題參考答案
- 幼兒園小班社會教案: 我的小臉(認識五官)
- 續(xù)寫[濫竽充數(shù)]
- 離別后各自珍重的句子201句
- 大班科學教案《影子劇團》反思
- 幼兒園教案中班音樂活動有趣的庫企企反思
- 酒店宣傳文字內容34句
- 律師事務所品牌朋友圈文案34句
- 乒乓器材朋友圈文案38句
- 足浴盆推廣朋友圈文案37句
- 簡單氣質淡淡的微信網名441個
- 如果有人問你為什么而讀書,你的回答是什么
- 你選擇什么類型的電影?(Which type of movie do you prefer?)
- 在你心目中,什么才是美?(What is beauty in your mind?)
- 仿寫“說他老實吧,它的確有時候很乖"
- 蟋蟀的住宅我有一些問題想提出來和大家討論:從哪些地方可以看出蟋蟀:”不肯隨遇而安” ?它的住宅為什么可以算是“偉大的工程”?
- 師幼如何更好的互動:老師,你的眼中有什么?
- 幼兒中班安全教案《馬路上的&amp;quot;紅綠燈&amp;quot;》反思
- "貝"的故事好詞好句
- 《我變成了一棵樹》如果你也變,你想變成什么,后會發(fā)生什么奇妙的事?
- 讀下面的句子,回答括號里的問題?!靶伦涛丁敝傅氖鞘裁??
- "貝"的故事的好詞好句
- Why Are Bicycles So Commonly Used in China-為什么中國大量使用自行車
- 家庭是什么 What is family ?
- BACP是種什么樣的檢查――謝曉恬回答
- 《探秘&quot;甘蔗&quot;之旅》中班教育隨筆