“當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候...”老師的話有幾層意思？

“當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候...”老師的話有幾層意思？

1、“當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候...”老師的話有幾層意思？

當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候...老師的話有幾層意思？

老師的話有三層意思：一是看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣，作畫要實(shí)事求是；二是看到別人把楊桃畫成五角星，不要忙著嘲笑別人，而要弄清畫畫的人為什么畫成這個(gè)樣子，之后再發(fā)表意見。

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《快樂(lè)的午餐》2.哪一堆正合適？畫“√”。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《快樂(lè)的午餐》2.哪一堆正合適？畫。

每只小狗1根骨頭。

5只小狗，5根骨頭。

第二個(gè)□里打

每人1雙筷子。

4個(gè)小女孩，4雙筷子。

第二個(gè)□里打

3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室》1.說(shuō)一說(shuō)，教室里的物品是怎么擺放的?2.想一想，要找的是誰(shuí)?3.猜一猜，說(shuō)的是什么物品?

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室》

1.說(shuō)一說(shuō)，教室里的物品是怎么擺放的?

答案：教室前面有黑板，黑板的左邊是電視機(jī)，

在黑板的上面、國(guó)旗的下面有8個(gè)大字自尊、自信、自強(qiáng)、自立

教室中間擺了課桌。

2.想一想，要找的是誰(shuí)?

找第1排從右數(shù)第3個(gè)同學(xué)。（淘氣）

3.猜一猜，說(shuō)的是什么物品?

這個(gè)物品在電視機(jī)的下面。

電視機(jī)的下面有書本、花盆和地球儀，是什么呢?

在地球儀的左邊。我知道了，是花盆。

4、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《上下》 3.寶物在哪個(gè)盒子里? 寶物放在1號(hào)盒的下面。寶物可能放在...... 寶物放在3號(hào)盒的上面。我知道了，寶物在......

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《上下》

3.寶物在哪個(gè)盒子里?

寶物放在1號(hào)盒的下面。寶物可能放在......

寶物放在3號(hào)盒的上面。我知道了，寶物在......

答案：

寶物放在1號(hào)盒的下面。寶物可能放在2號(hào)或者3號(hào)。

寶物放在3號(hào)盒的上面。我知道了，寶物在2號(hào)。

5、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 搭積木 1.一共用了多少塊積木？ 2.還剩多少塊積木？3.下面的做法你能看懂嗎？

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 搭積木

1.一共用了多少塊積木？

3+2=5

10+5=15

13+2=15

2.還剩多少塊積木？

8-2=6

10+6=16

18-2=16

3.下面的做法你能看懂嗎？

13+2=15

18-2=16

數(shù)位相同才能相加減

6、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《六 認(rèn)識(shí)圖形》1.說(shuō)一說(shuō)，圖中有哪些物品?你能把它們分成幾類?2.照樣子分一分，認(rèn)一認(rèn)。3.玩一玩

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《六 認(rèn)識(shí)圖形》

說(shuō)一說(shuō)，圖中有哪些物品?你能把它們分成幾類?

圖中有：籃球、水杯、茶罐、牙膏、盒子、噴霧、魔方、墨水盒、乒乓球、面包。

可以分為4類：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球

1.長(zhǎng)方體、正方體都有6個(gè)面,長(zhǎng)長(zhǎng)方方長(zhǎng)方體,正正方方正方體。

2.圓柱和球都能滾動(dòng),圓柱的上下圓面一樣大。

7、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾棵樹 1.一共有幾棵樹？2.用下面的方法計(jì)算8+6=，你能看懂嗎？3.圈一圈，算一算。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾棵樹

1.一共有幾棵樹？

8+2=10

10+4=14

6+4=10

10+4=14

2.用下面的方法計(jì)算8+6=，你能看懂嗎？

8+1+1+1+1+1+1=14

8+2=10

10+4=14

3.圈一圈，算一算。

8+5=13

8+8=16

8、1.一共有幾個(gè)？還剩幾只小雞？

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十二》練習(xí)題及答案

1.一共有幾個(gè)？還剩幾只小雞？

6+3=9（個(gè)）

8-4=4（只）

9、我喜歡什么體育活動(dòng) 因?yàn)?..？

我喜歡什么體育活動(dòng) 因?yàn)?..？

我喜歡的一個(gè)體育活動(dòng)是乒乓球，雖然這是一個(gè)小小的球，但是這其中我們也能夠遇到很多快樂(lè)的時(shí)候，特別是當(dāng)用乒乓球板接到球的時(shí)候，真的很有成就感，而且它還能鍛煉我們的敏捷能力，還有遇到不同情況的應(yīng)變能力。

10、5.想一想，怎樣用下面的“斷尺子”畫出一條長(zhǎng)6厘米的線？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《課桌有多長(zhǎng)》練一練習(xí)題及答案

5.想一想，怎樣用下面的斷尺子畫出一條長(zhǎng)6厘米的線？

答：用刻度差來(lái)畫。

16-6=10

從刻度10畫到刻度16。

11、2.藍(lán)紙條的長(zhǎng)度是綠紙條的幾倍？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)六》習(xí)題及答案

2.藍(lán)紙條的長(zhǎng)度是綠紙條的幾倍？

124=3

答：藍(lán)紙條的長(zhǎng)度是綠紙條的3倍。

12、10.誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？在括號(hào)里畫“√”。

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)一參考答案

10.誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？在括號(hào)里畫。

答：第二、三張圖是對(duì)的。

13、8.下面的長(zhǎng)度單位對(duì)嗎?把不對(duì)的改正后寫在括號(hào)里。

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)一參考答案

8.下面的長(zhǎng)度單位對(duì)嗎?把不對(duì)的改正后寫在括號(hào)里。

(1)數(shù)學(xué)書長(zhǎng)26米。 （數(shù)學(xué)書長(zhǎng)26厘米。）

(2)燈管長(zhǎng)50厘米。 （正確）

(3)房間高3厘米。 （房間高3米）

(4)字典厚6米。 （字典厚6厘米）

(5)大樹高8米。 （正確）

(6)教室長(zhǎng)10厘米。 （教室長(zhǎng)10米）

14、2.連接每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《長(zhǎng)度單位》參考答案

2.連接每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？

答：一共畫出了3條線段，畫出了一個(gè)三角形。

15、4.(1)南瓜有幾個(gè)？冬瓜比南瓜多5個(gè)，冬瓜有幾個(gè)？

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)練習(xí)題參考答案

4.(1)南瓜有幾個(gè)？冬瓜比南瓜多5個(gè)，冬瓜有幾個(gè)？

24=8（個(gè)）

答：南瓜有8個(gè)。

5+8=13（個(gè)）

答：冬瓜有13個(gè)。

(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？

問(wèn)：一共有多少個(gè)葫蘆？

33=9（個(gè)）

答：一共有9個(gè)葫蘆。

16、我畫的楊桃為什么會(huì)讓老師和同學(xué)有不同的做法？

我畫的楊桃為什么會(huì)讓老師和同學(xué)有不同的做法？

因?yàn)槲铱吹綏钐业慕嵌群屯瑢W(xué)們不同，同學(xué)們就直接嘲笑我畫的不是楊桃，是一個(gè)星星。

17、看到我畫的楊桃,老師和同學(xué)們的做法有什么不同?用自已的話說(shuō)一說(shuō)

看到我畫的楊桃,老師和同學(xué)們的做法有什么不同?用自已的話說(shuō)一說(shuō)

同學(xué)們看到我畫的楊桃都開始哈哈大笑起來(lái)，但是老師看到我畫的楊桃就坐到了我的位子上，還讓嘲笑我的同學(xué)也坐到我的位子上看我畫的楊桃形狀是怎樣的。

18、看到我畫的楊桃老師和同學(xué)們的做法有什么不同？

看到我畫的楊桃老師和同學(xué)們的做法有什么不同？

同學(xué)們看到我畫的楊桃都開始哈哈大笑起來(lái)，但是老師看到我畫的楊桃就坐到了我的位子上，還讓嘲笑我的同學(xué)也坐到我的位子上看我畫的楊桃形狀是怎樣的。

19、我把楊桃畫成了什么樣子為什么會(huì)這樣？

我把楊桃畫成了什么樣子為什么會(huì)這樣？

1、我把楊桃畫成了五角星。

2、原因：因?yàn)槲业淖辉谇芭趴窟叺牡胤?。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。

20、“當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候...”老師的話有幾層意思？

當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候...老師的話有幾層意思？

老師的話有三層意思：一是看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣，作畫要實(shí)事求是；二是看到別人把楊桃畫成五角星，不要忙著嘲笑別人，而要弄清畫畫的人為什么畫成這個(gè)樣子，之后再發(fā)表意見。

21、看到我畫的楊桃，老師和同學(xué)的做法是什么？

看到我畫的楊桃，老師和同學(xué)的做法是什么？

同學(xué)們看到我畫的楊桃后哈哈大笑，說(shuō)我畫的不是楊桃，而是五角星。老師看到后沒(méi)有笑，先是坐到我的座位上去觀察，再讓嘲笑我的同學(xué)也坐到我的座位上觀察，最后讓他們接受教育，明白道理。

22、8.涂色部分是整個(gè)圖形的幾分之幾？

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案

8.涂色部分是整個(gè)圖形的幾分之幾？

第一個(gè)：1/2

第二個(gè)：1/4

第三個(gè)：2/3

23、3.下面是三(1)班黑板報(bào)的布局?！白髌氛故尽贝蠹s占黑板報(bào)的幾分之一？“科學(xué)世界”呢?哪一部分大

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案

3.下面是三(1)班黑板報(bào)的布局。

作品展示大約占黑板報(bào)的幾分之一？科學(xué)世界呢?哪一部分大?

答:作品展示大約占黑板報(bào)的1/2。

科學(xué)世界大約占黑板報(bào)的1/4。

作品展示比科學(xué)世界大。

24、1.下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能表示的畫“√”，不能表示的畫“×”。

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案

1.下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能表示的畫，不能表示的畫。

25、8.如果在一則報(bào)道中，有一個(gè)數(shù)據(jù)為“約6萬(wàn)”,實(shí)際數(shù)據(jù)可能是多少呢?畫出它的范圍。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)一》練習(xí)題及答案

8.如果在一則報(bào)道中，有一個(gè)數(shù)據(jù)為約6萬(wàn),實(shí)際數(shù)據(jù)可能是多少呢?畫出它的范圍。

26、6.利用一副三角尺你能畫出哪些不同度數(shù)的角?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《角的度量（二）》練一練習(xí)題及答案

6.利用一副三角尺你能畫出哪些不同度數(shù)的角?

答：90-45-30-60

27、2.估一估，下面的角有多少度?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《角的度量（一）》練一練習(xí)題及答案

2.估一估，下面的角有多少度?

28、2.下面城市的冬天會(huì)下雪嗎?請(qǐng)用“一定”“可能”“不可能”說(shuō)一說(shuō)。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元可能性《不確定性》練一練及答案

2.下面城市的冬天會(huì)下雪嗎?請(qǐng)用一定可能不可能說(shuō)一說(shuō)。

哈爾濱的冬天一定會(huì)下雪

鄭州的冬天可能會(huì)下雪

三亞的冬天不可能會(huì)下雪

29、6.你能用三角尺畫出下面的角嗎？ 15° 150° 165° 75°

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)七參考答案

6.你能用三角尺畫出下面的角嗎？

15 150 165 75

30、9.下面的說(shuō)法對(duì)嗎?對(duì)的在( )里畫“√”。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)七參考答案

9.下面的說(shuō)法對(duì)嗎?對(duì)的在( )里畫。

(1)直線是無(wú)線長(zhǎng)的。()

(2)小于、等于90的角叫銳角。( )

(3)將圓平均分成360份，人們把其中1份所對(duì)的角作為角的單位。( )

31、7.下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的在（）里畫“√”。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)九》練習(xí)題及答案

7.下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的在（）里畫。

(1)已知每個(gè)筆袋的價(jià)錢和買的個(gè)數(shù)，求總價(jià)，要用筆袋的單價(jià)乘個(gè)數(shù)。()

(2)小明家和學(xué)校相距700米，他從家到學(xué)校走了10分鐘，他每分鐘走多少米?這道題是求路程。()

(3)已知3小時(shí)走的路程，可以求速度。（）

32、5.下圖中有幾個(gè)梯形？把它們指出來(lái)。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十一》練習(xí)題及答案

5.下圖中有幾個(gè)梯形？把它們指出來(lái)。

答：有3個(gè)。分別是梯形ABED、梯形BCFE、梯形ACFD。

33、4.用18個(gè)小正方形拼長(zhǎng)方形，有幾種拼法?畫一畫，填一填。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》

4.用18個(gè)小正方形拼長(zhǎng)方形，有幾種拼法?畫一畫，填一填。

18=（1）x（18） 18=（2）x（9） 18=（3）x（6）

18的全部因數(shù)：1,2,3,6,9,18

34、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》 3.涂色的三角形面積是平行四邊形面積的一半嗎?說(shuō)一說(shuō)你的理由。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

3.涂色的三角形面積是平行四邊形面積的一半嗎?說(shuō)一說(shuō)你的理由。

答:是。因?yàn)閮蓚€(gè)涂色的三角形分別與它所在的平行四邊形等底等高。

35、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：梯形的面積》 5.這堆圓木有幾根?你能列式計(jì)算嗎?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：梯形的面積》

5.這堆圓木有幾根?你能列式計(jì)算嗎?

(3+8)X62=33(根)

36、5.山娃家一共養(yǎng)了6只羊，8只鴨子，20只兔子。 (1)羊的只數(shù)是鴨子的幾分之幾? (2)羊的只數(shù)是兔子的幾分之幾? 兔子的只數(shù)是羊的幾分之幾?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與除法》

5.山娃家一共養(yǎng)了6只羊，8只鴨子，20只兔子。

(1)羊的只數(shù)是鴨子的幾分之幾?

68=6/8

答:羊的只數(shù)是鴨子的6/8。

(2)羊的只數(shù)是兔子的幾分之幾?

620=6/20

答:羊的只數(shù)是兔子的6/20

兔子的只數(shù)是羊的幾分之幾?

206=20/6

答:兔子的只數(shù)是羊的20/6

37、我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆...這句話體會(huì)到作者對(duì)父親怎樣的情感？

我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆...這句話體會(huì)到作者對(duì)父親怎樣的情感？

我是什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來(lái)就好了?。◤倪@句話中，你體會(huì)到了作者對(duì)父親怎樣的情感？）

作者認(rèn)為自己的詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中載一詞把父愛具體化更生動(dòng)形象地描繪出父愛的深沉。這個(gè)句子充分地表達(dá)了作者對(duì)父親的無(wú)限感激之情。

38、1.下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?畫出軸對(duì)稱圖形的2條對(duì)稱軸。

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的認(rèn)識(shí)（二）》練習(xí)題及答案

1.下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?畫出軸對(duì)稱圖形的2條對(duì)稱軸。

39、2.下面圖形中哪些角是圓心角？在（）里畫“√”。

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十六參考答案

2.下面圖形中哪些角是圓心角？在（）里畫。

第一個(gè)和第四個(gè)是圓心角。