人家是人家我是我的生活例子
人家是人家我是我的生活例子
1、人家是人家我是我的生活例子
人家是人家我是我的生活例子
生活中不管是誰都有屬于自己的特點(diǎn),我們沒有必要為了迎合某個(gè)人而改變自己,就像你喜歡語(yǔ)文課,他喜歡數(shù)學(xué)課一樣過,當(dāng)別人課間活動(dòng)在游戲打鬧的時(shí)候,我沉浸在語(yǔ)文課本的海洋里,也是不亦樂乎的。
2、二年級(jí)下冊(cè)你找到的春天是什么樣的?是怎么樣的?
3、人家是人家我是我結(jié)合生活舉例
人家是人家我是我結(jié)合生活舉例
生活中,我總是能夠聽到媽媽對(duì)著我說別人家的小孩哪里好,哪里好,總是會(huì)說你哪里差,哪里差。總是拿別人家的小孩來貶低自己的孩子。
4、人家是人家我是我例子
人家是人家我是我例子
生活中,我總是能夠聽到媽媽對(duì)著我說別人家的小孩哪里好,哪里好,總是會(huì)說你哪里差,哪里差??偸悄脛e人家的小孩來貶低自己的孩子。
5、人家是人家,我是我”,結(jié)合生活實(shí)際,說說你是怎樣理解這句話的?
人家是人家,我是我,結(jié)合生活實(shí)際,說說你是怎樣理解這句話的?
其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn),別人有的我們不一定會(huì)有,我們有的別人也不一定會(huì)有,所以我們不需要為了迎合別人而改變自己。確看待別人的看法,不要盲目改變自己。
6、人家是人家我是我結(jié)合生活實(shí)際寫一寫
人家是人家我是我結(jié)合生活實(shí)際寫一寫
示例1:小時(shí)候媽媽經(jīng)常會(huì)用鄰居家的小孩來和我做比較,鄰居家的小孩拿到了獎(jiǎng)狀媽媽會(huì)說,鄰居家的小孩考試得了100分,媽媽也會(huì)說。
示例2:小明最喜歡的體育是打籃球,而我最喜歡的體育是打羽毛球,小明想讓我跟他一樣體育項(xiàng)目選擇籃球,我拒絕了,因?yàn)槲蚁矚g的不是籃球。
7、二年級(jí)人家是人家我是我結(jié)合生活實(shí)際說說
二年級(jí)人家是人家我是我結(jié)合生活實(shí)際說說
示例1:小時(shí)候媽媽經(jīng)常會(huì)用鄰居家的小孩來和我做比較,鄰居家的小孩拿到了獎(jiǎng)狀媽媽會(huì)說,鄰居家的小孩考試得了100分,媽媽也會(huì)說。
示例2:小明最喜歡的體育是打籃球,而我最喜歡的體育是打羽毛球,小明想讓我跟他一樣體育項(xiàng)目選擇籃球,我拒絕了,因?yàn)槲蚁矚g的不是籃球。
8、舉例說明人家是人家我是我生活中的例子
舉例說明人家是人家我是我生活中的例子
示例1:小時(shí)候媽媽經(jīng)常會(huì)用鄰居家的小孩來和我做比較,鄰居家的小孩拿到了獎(jiǎng)狀媽媽會(huì)說,鄰居家的小孩考試得了100分,媽媽也會(huì)說。
示例2:小明最喜歡的體育是打籃球,而我最喜歡的體育是打羽毛球,小明想讓我跟他一樣體育項(xiàng)目選擇籃球,我拒絕了,因?yàn)槲蚁矚g的不是籃球。
9、你知道哪些人家是人家我是我這樣的事情
你知道哪些人家是人家我是我這樣的事情
示例1:小時(shí)候媽媽經(jīng)常會(huì)用鄰居家的小孩來和我做比較,鄰居家的小孩拿到了獎(jiǎng)狀媽媽會(huì)說,鄰居家的小孩考試得了100分,媽媽也會(huì)說。
示例2:小明最喜歡的體育是打籃球,而我最喜歡的體育是打羽毛球,小明想讓我跟他一樣體育項(xiàng)目選擇籃球,我拒絕了,因?yàn)槲蚁矚g的不是籃球。
10、舉例說明人家是人家我是我
舉例說明人家是人家我是我
示例1:小時(shí)候媽媽經(jīng)常會(huì)用鄰居家的小孩來和我做比較,鄰居家的小孩拿到了獎(jiǎng)狀媽媽會(huì)說,鄰居家的小孩考試得了100分,媽媽也會(huì)說。
示例2:小明最喜歡的體育是打籃球,而我最喜歡的體育是打羽毛球,小明想讓我跟他一樣體育項(xiàng)目選擇籃球,我拒絕了,因?yàn)槲蚁矚g的不是籃球。
11、人家是人家我是我寫話怎么寫
人家是人家我是我寫話怎么寫
示例1:媽媽說領(lǐng)居家的小孩哪里都好的時(shí)候,我會(huì)說:人家是人家我是我。
示例2:人家是人家我是我,我有的優(yōu)點(diǎn)別人也不一樣會(huì)有。
12、人家是人家我是我造句
人家是人家我是我造句
示例1:媽媽說領(lǐng)居家的小孩哪里都好的時(shí)候,我會(huì)說:人家是人家我是我。
示例2:人家是人家我是我,我有的優(yōu)點(diǎn)別人也不一樣會(huì)有。
13、人家是人家,我是我結(jié)合生活實(shí)際說說你是怎樣理解這句話的
人家是人家,我是我結(jié)合生活實(shí)際說說你是怎樣理解這句話的。
每個(gè)人自身都有自身的優(yōu)點(diǎn),人家有的優(yōu)點(diǎn)你不一定有,但是你有的優(yōu)點(diǎn)別人也并不一定會(huì)有,我們是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,人家也是,就像是我的鉛筆就只是我的鉛筆一樣,我們就是我們自己,不需要盲目的跟別人一樣。
14、人家是人家,我是我,怎么理解
人家是人家,我是我,怎么理解
每個(gè)人自身都有自身的優(yōu)點(diǎn),人家有的優(yōu)點(diǎn)你不一定有,但是你有的優(yōu)點(diǎn)別人也并不一定會(huì)有,我們是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,人家也是,就像是我的鉛筆就只是我的鉛筆一樣,我們就是我們自己,不需要盲目的跟別人一樣。
15、生活中,你見過什么樣的雨當(dāng)時(shí)是什么情景?
生活中,你見過什么樣的雨當(dāng)時(shí)是什么情景?
生活中我見過臺(tái)風(fēng)天伴隨著的臺(tái)風(fēng)雨。臺(tái)風(fēng)天伴隨的臺(tái)風(fēng)雨,威力是非常大的,首先是接連幾天都在下著雨,隨著臺(tái)風(fēng)的不斷靠近,雨也變得越來越大,像河邊的河堤都被雨水漫上來,一個(gè)成年人站在水中三分之一的地方被掩埋,而且很多的房子都進(jìn)水。使得家具什么的都有不同程度的破壞,而且風(fēng)也特別的大,一個(gè)成年人都能被吹走的樣子。所以幾乎沒有人在外面,總的來說臺(tái)風(fēng)雨會(huì)讓很多人損失很大的一筆財(cái)產(chǎn),甚至?xí)霈F(xiàn)傷亡的情況。
16、“人家是人家,我是我”結(jié)合生活說說你對(duì)這話的理解
人家是人家,我是我結(jié)合生活說說你對(duì)這話的理解
這句話告訴了我們,我們只是我們只是,每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn),要正確的看到別人的看法,但是不應(yīng)該為了迎合別人而盲目的改變自己,就像是小明100米跑的特別快,但是我800這種長(zhǎng)跑跑的速度快,我們不需要為了像小明一樣,從800的長(zhǎng)跑改成100米的短跑。
17、閱讀我是一只小蟲子,并說說小蟲子的生活有意思嗎?
閱讀我是一只小蟲子,并說說小蟲子的生活有意思嗎?
答:小蟲子的生活非常有意思。例如:可以在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用露珠洗臉,擦觸須。小伙伴也是那么得有趣:笨拙的屎殼郎、貪吃的螳螂,總是想頂我一下的天牛大嬸
18、仿寫句子人家是人家我是我
仿寫句子人家是人家我是我
生活中其實(shí)有很多人家是人家,我是我的事情存在,就像是明明我很喜歡的是體育課,對(duì)于體育方面比較的擅長(zhǎng),但是爸爸媽媽非要我學(xué)習(xí)美術(shù)方面??赡苡袝r(shí)候我們會(huì)在電視劇里面看到,主人公的家長(zhǎng)都是醫(yī)院的管理層,都想要自己的孩子繼承自己,于是逼著孩子去學(xué)習(xí)醫(yī)科大學(xué),但是孩子真正喜歡的是音樂,于是父母威脅如果不學(xué)醫(yī)就斷絕關(guān)系什么的,其實(shí)這類的情況在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也是有存在的。
總之大家記住一句話:別人再好管我啥事,我再不好也是獨(dú)一無二的自己!
19、人家是人家我是我的例子
人家是人家我是我的例子
答:像我們每個(gè)人生來就知道有媽媽,但是對(duì)于自己是如何而來的則是隨著生物學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充才得以真正了解,并形成一種永恒不變的信念刻印在我們的腦海中。小時(shí)候如果有人問你是哪里來的這個(gè)問題,爸爸媽媽一般都會(huì)說是從垃圾堆撿來的,等等。對(duì)于這種回答, 雖然我們半信半疑,但由于缺乏相關(guān)的知識(shí),并沒有深究,也因此對(duì)大人的說法全盤接受。
20、1.(1)桃的個(gè)數(shù)是香蕉的()倍。 (2)蘋果的個(gè)數(shù)是梨的()倍。
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十》練習(xí)題及答案
1.(1)桃的個(gè)數(shù)是香蕉的(2)倍。
(2)蘋果的個(gè)數(shù)是梨的(3)倍。
21、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說你對(duì)一切看上去都是有生命的這句話
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說你對(duì)一切看上去都是有生命的這句話
一切看上去都是有生命這句話的意思其實(shí)是世界上的一切事物看上去都是那么的奇妙,就算是很普通的東西,它的存在也是有價(jià)值的,我們應(yīng)該要用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它們。然后遵循它們的自然規(guī)律與世間萬物和諧相處,大自然的一切都是生機(jī)勃勃的。
22、結(jié)合生活說說你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解
結(jié)合生活說說你對(duì)一切看上去都是有生命的這句話的理解
在生活中,只要我們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,熱愛生活,做生活的有心人,就能從身邊的任何事物上找到美,就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙。能夠感受到一些都是有生命的,生生不息。
23、鹿是怎么評(píng)價(jià)自己的角的?當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?
鹿是怎么評(píng)價(jià)自己的角的?當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?
鹿非常欣賞自己的角,認(rèn)為自己的角精美別致,像珊瑚那樣美麗??粗约旱慕牵沟男那橐彩呛苊利惖?。
24、 部編四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課《鄉(xiāng)下人家》你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的?
部編四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課《鄉(xiāng)下人家》你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的?用一段話寫下來。
【選做】你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的?用一段話寫下來。
金黃的稻田,在陽(yáng)光的照耀下,閃著耀眼的光芒。飽滿的谷粒結(jié)成長(zhǎng)長(zhǎng)的穗子,喜滋滋地掛在梢頭,壓彎了稻稈的腰。秋風(fēng)習(xí)習(xí),掀起層層金浪,飄來陣陣稻谷的芳香。隆隆隆,一臺(tái)雄獅般的收割機(jī)開始收割了。在雄獅那大嘴巴的吞吐中,谷粒填滿了它腹中的存儲(chǔ)倉(cāng)。
25、你對(duì)課文鄉(xiāng)下人家描寫的那一處景致最感興趣?
你對(duì)課文描寫的哪一處景致最感興趣?和同學(xué)交流。
對(duì)課文中描寫鄉(xiāng)村人家傍晚在門前吃飯的情景最感興趣。人們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來,多么豪爽啊!向晚時(shí)刻,紅霞輝映,倦鳥歸巢,奇妙的大自然和晚餐的人們構(gòu)成一幅和諧美好的多村晚餐圖。
26、鄉(xiāng)下人家哪一處景致最感興趣?課文中生動(dòng)的句子有哪些?
《鄉(xiāng)下人家》這篇文章按照房前院后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序交替描寫,展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然、和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活,也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活,善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園,裝點(diǎn)自己的生活的美好品質(zhì)。
鄉(xiāng)下人家哪一處景致最感興趣?課文中生動(dòng)的句子有哪些?
1、雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過,肯定會(huì)瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。
這句話采用擬人的手法,寫出了母雞猶如一位母親帶著孩子尋找食物,雄雞則儼然一位在閱兵的將軍,又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)家人、守護(hù)家園,具有濃厚的人情味。
2、若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。
天高地闊在這里一是指飯席上談?wù)摰脑掝}廣,或說話毫無拘束,漫無邊際.意思與天南海北、海闊天空類似;二是運(yùn)用夸張,形容吃飯的場(chǎng)地大,把桌椅飯菜在坪里一放,便是天作屋頂?shù)刈鞣苛恕?/p>
把天高地闊換成津津有味或狼吞虎咽好不好,為什么?
不好,天高地闊這個(gè)詞既強(qiáng)調(diào)吃的動(dòng)作,又強(qiáng)調(diào)吃的心情,還有邊吃邊聊的意思。而津津有味和狼吞虎咽則感受不到那份愉悅、快樂和愜意。
3、 天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
這句話把紅霞、飛鳥、鄉(xiāng)下人家在一起的畫面比作田園風(fēng)景畫。
描繪了一幅鄉(xiāng)下人家吃晚飯的畫面;傍晚,紅霞輝映,微風(fēng)輕拂,倦鳥歸巢。鄉(xiāng)下人家在這奇妙的大自然的懷抱里邊享用晚飯邊閑話家常。作者將這美好的景象比喻成一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫,同時(shí)稱紅霞、微風(fēng)、歸鳥為農(nóng)家人的好友,表現(xiàn)了人與自然的和諧。
4、秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來:織,織,織,織啊!織,織,織,織啊!
這句話用擬人的手法寫紡織娘唱起歌來流露出作者對(duì)這聲音的喜愛之情, 擬聲詞織,織,織,織啊渲染了這種聲音的美妙。
5、那歌聲真好聽,賽過催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
催眠曲的特點(diǎn)是輕、柔美。連這么輕柔的聲音都能聽見,說明鄉(xiāng)下人家的夜晚寧?kù)o祥和。
6、鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
這是文章的中心句,起到了總結(jié)全文的作用。集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活,也是作者情感的集中體現(xiàn)。
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27、鄉(xiāng)下人家描寫生動(dòng)形象的句子有哪些?
1、描寫鄉(xiāng)村的好句
1、小村的上空升起裊裊炊煙,好像一個(gè)身穿白紗的少女在翩翩起舞,在夕陽(yáng)的照耀下婀娜多姿。
2、村后是一望無際的桑園,在春天雨露的滋潤(rùn)下,桑樹抽出了新芽,整個(gè)桑園就是一望無際的海洋。
3、南面的山,山高樹茂。名貴的白松、紅松,一樣樣,一片片,郁郁蔥蔥,清秀挺拔,萬年長(zhǎng)青。
4、田園里更有忘季的青菜,揚(yáng)著碧嫩的臉,在雨絲的滋潤(rùn)下開始綠油油地歌唱。即使是隔著柵欄,我亦能聽到它們的歡呼,一叢叢、一簇簇。
5、果園里,柿子黃黃的,像一個(gè)個(gè)黃燈籠。還沒成熟的橘子綠綠的,正在枝頭上蕩秋千呢!
6、一座座古老的風(fēng)車,風(fēng)車的風(fēng)葉像展開的翅膀,迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng),與綠草、野花構(gòu)成了獨(dú)特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩!
7、一對(duì)對(duì)色彩鮮艷、精致絢麗,象征著甜蜜愛情的木鞋!還有那華麗的郁金香傾倒無數(shù)情人
8、郁金香飄香的季節(jié),嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳
9、紅紅火火郁金香花田,陣陣芳香,風(fēng)車悠悠轉(zhuǎn)!這是夢(mèng)嗎?
2、描寫田園風(fēng)光的好句
1、無邊無際的平原平坦、廣闊,像一個(gè)碩大無比的墨綠色的大翡翠圓盤,蒼茫浩渺,氣魄攝人。
2、一片連綿不斷的平原,在天空下伸展,沒有山丘,像風(fēng)平浪靜的日子里的海一樣平靜。
3、那霏霏的雨絲,宛如一片朦朧的煙霧,遮掩了綿延千里的淮河平原。
4、高原的氣候,真叫人無從捉摸。忽而喜,忽而怒;忽而風(fēng)滿天,忽而平靜得紋絲不動(dòng)。
5、高原上的春天短得像兔子的尾巴,一閃便不見了。
6、綠草如茵的草原上還有一條細(xì)細(xì)的河,袒露在陽(yáng)光下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。
7、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望,草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng),原來這是牧場(chǎng)的羊群,一只只白生生的,肥壯可愛,使草原更加生機(jī)勃勃。
8、一片遼闊的大草原,大得無邊無際,微風(fēng)扶著泥土散發(fā)出的芳香,把一大片一大片莊稼吹得如漣波蕩漾。
9、夜幕籠罩著草原,一盤圓月從魚鱗般的云隙中閃出,草原上彌漫起朦朧的月光,像是升騰起來的一片淡淡的銀霧。
10、草原多么像海??!只是比海寂靜;草原多么像一幅沒有框子的畫,廣漠得望不到邊際。
3、描寫鄉(xiāng)村田園風(fēng)景的好段
1、夏日的草原,早晨空氣格外清新,纏著父親在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂來,紅艷艷的朝陽(yáng)正從地平線上冉冉升起,為遼闊的草原鍍上一層金色。草葉上的露珠,像鑲在翡翠上的珍珠,閃著五顏六色的光華。看到草叢中夾著許多粉紅色、白色、黃色或是藍(lán)色的不知名的花,把草原裝扮得十分美麗。還有那活潑的小鳥兒唧唧喳喳地在草叢中跳躍。
2、啊,這草甸子真是太大了,一望無垠,像一張綠色的大地毯一直鋪向天邊。碧綠閃光的野草在微風(fēng)中搖搖曳曳,中間夾雜著一簇簇的小野花。小星告訴我,潔白的是康乃馨,殷紅的是百合,深粉的是馬蘭,淺藍(lán)的是鈴擋,金黃的是蒲公英遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像綠地毯上繡的花圖案。春天,冰雪融化,萬物復(fù)蘇。
3、春風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云。春雨輕灑,草兒發(fā)芽,大地一片青青。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上,格外醒目。牧羊姑娘那動(dòng)聽的歌聲在草原上回蕩,成群的牛羊,像天上的片片白云飄落到大地,真是美景如畫呀!
4、田野躺在光輝朗耀的陽(yáng)光下面,正是秋收過后的情景,處處點(diǎn)綴著圓圓的稻草堆。黃色的、黑色的牛群,散在各處悠閑地啃著草。有的地方,長(zhǎng)著綠色的植物,像鋪的碧綠的地毯。小溪蜿蜒在田野里,給陽(yáng)光照著,像一條明亮的玻璃帶子。
5、在葫蘆壩靠西的河坎上,有一溜向陽(yáng)高地,深褐色松軟的泥土里,生長(zhǎng)著全壩子上最好的莊稼。排著方陣一樣的麥田,正在拔節(jié)期,綠蔥蔥的,健壯挺拔,一派蓬勃生機(jī)。
6、更使人陶醉的是美麗的大草原,在春光明媚、草長(zhǎng)鶯飛的三月,朋友!如果你來到這兒,我想,你一定會(huì)被美麗的大草原迷住的。剛剛泛青的草兒偷偷地探出了頭,僵硬的土地已經(jīng)變得像地毯一樣柔軟,牧民們趕著牛、羊、馬來到這大草原上放牧。馬兒看到這廣闊的草原立即狂奔起來,在草原上盡情地打滾。草原上到處都有一種叫蒲草的草,它的葉子形狀有點(diǎn)像柳葉,但比柳葉長(zhǎng)。
7、看,千百條水渠,像彩帶似的,把無邊無際的田地,劃成棋盤似的整齊方塊。那高粱長(zhǎng)得多好呀!高高的稈子,大大的葉子,穗子又肥又大,站在高處望去,一片紅色的海洋,在陽(yáng)光下,更顯耀眼,那密密擠著的鮮紅的穗子隨風(fēng)顫動(dòng),就像波濤起伏的海面。那沉甸甸的稻谷,像一壟壟金黃的珍珠。一朵朵棉花裂開嘴兒,怒放綻開,絳紅色的棉花葉子,已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒,被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一片銀海雪原,又像那雪白的珍珠。田地旁邊是片楓樹林,像一幅巨大的紅地毯一樣鋪在地上,紅艷艷的一片。一株株楓樹挺拔直立,秋風(fēng)一吹,葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲,就像在鼓掌歡迎 們哩!瞧,那菊花,開得多熱烈,多么繁茂,黃的、紅的、白的、紫的,一朵朵,一簇簇,迎著秋風(fēng),披著寒霜,爭(zhēng)奇斗艷,噴芳吐香,開得到處都是,簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇繽紛的世界。
8、平原是遼闊的,一望無垠的黃沙伸展著,直到天邊。平原遼闊而且寂靜,每日只有一樣的陽(yáng)光蒸曬著,使得地上的黃沙變得焦灼。沒有風(fēng),沒有聲息,黃沙發(fā)出枯燥的苦味,使人暈眩。
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28、你對(duì)鄉(xiāng)下人家文中描寫的哪一處景色最感興趣,來說一說
你對(duì)鄉(xiāng)下人家文中描寫的哪一處景色最感興趣,來說一說。
比較感興趣的是:天邊的紅霞、向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,這一景色真的很吸引人。太陽(yáng)下山,整個(gè)天邊是紅彤彤的,感覺像火燒云一樣壯觀,還有微風(fēng)輕輕吹過,我們并不感覺熱,用歸巢的鳥兒也寫出來了我們應(yīng)該回家了。
29、在鄉(xiāng)下人家中天高地闊是什么意思,你是怎么理解的
在鄉(xiāng)下人家中天高地闊是什么意思,你是怎么理解的
天高地闊的意思是像藍(lán)天一樣的高,像大地一樣的遼闊。不過鄉(xiāng)下人家的意思就是指的空間大,文中指夏天,鄉(xiāng)下人家喜歡把飯桌搬到室外,坐在露天這大空間里享用美味的晚餐,會(huì)感到很舒適。
30、鄉(xiāng)下人家我對(duì)課文描寫的哪一處景象最感興趣
鄉(xiāng)下人家我對(duì)課文描寫的哪一處景象最感興趣
文中我比較感興趣的就是鄉(xiāng)下人家傍晚的時(shí)候都是在門前吃飯的,一家人將桌椅飯菜都搬到門前,天高地闊的吃起來,伴隨著晚霞,交相輝映。真的是很美好。這是一種大自然和人們吃晚餐構(gòu)成了一幅和諧美好的畫面。
31、10.右面平行四邊形底邊的中點(diǎn)是A,他的面積是48m2。求涂色的三角形的面積。
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案
10.右面平行四邊形底邊的中點(diǎn)是A,他的面積是48m。求涂色的三角形的面積。
大三角形的面積是平行四邊形面積的一半,涂色三角形的面積又是大三角形的面積的一半,即涂色三角形的面積是平行四邊形面積的四分之一。
4822
=242
=12(㎡)
32、 3.選出兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù),分別滿足下面的條件。 (1)是3的倍數(shù)。 (2)同時(shí)是2和3的倍數(shù)。 (3)同時(shí)是3和5的倍數(shù)。 (4)同時(shí)是2,3和5的倍數(shù)。
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》
3.選出兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù),分別滿足下面的條件。
(1)是3的倍數(shù)。
30 45
(2)同時(shí)是2和3的倍數(shù)。
30
(3)同時(shí)是3和5的倍數(shù)。
30 45
(4)同時(shí)是2,3和5的倍數(shù)。
30
33、1.(1)勝的場(chǎng)數(shù)、平的場(chǎng)數(shù)、輸?shù)膱?chǎng)數(shù)各占總場(chǎng)數(shù)的幾分之幾? (2)用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示,說一說你是怎樣約分的。 (3)請(qǐng)你再舉一個(gè)例子說明約分的過程,并與同伴交流。
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《約分》
1.(1)勝的場(chǎng)數(shù)、平的場(chǎng)數(shù)、輸?shù)膱?chǎng)數(shù)各占總場(chǎng)數(shù)的幾分之幾?
(2)用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示,說一說你是怎樣約分的。
(3)請(qǐng)你再舉一個(gè)例子說明約分的過程,并與同伴交流。
34、“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?生活中有遇到類似的事情嗎
其人弗能應(yīng)也的原因是什么?生活中有遇到類似的事情嗎
他如果回答自己的矛可以陷盾,則證明之前說的吾盾之堅(jiān),物莫能陷是假的;如果回答自己的矛不可以陷盾,則證明之前說的吾矛之利,于物無不陷是假的。所以無論他怎么回答,都會(huì)露出破綻,都不能自圓其說。
我們生活中其實(shí)也有遇到過著這樣的事情,就像是很多人說兔子是不能夠喝水的,這是不對(duì)的,不管是什么動(dòng)物都是需要喝水的,就像我們?nèi)瞬缓人粯?,肯定?huì)難受的。
35、這片土地是神圣的讀讀下面的句子,結(jié)合上下文和生活實(shí)際說說這些句子的含義;再?gòu)恼n文中找出類似的句子,和同學(xué)談?wù)勛约旱睦斫狻?/h3>
讀讀下面的句子,結(jié)合上下文和生活實(shí)際說說這些句子的含義;再?gòu)恼n文中找出類似的句子,和同學(xué)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
(1)我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。
答:這句話表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系,同時(shí)也告訴我們:不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去對(duì)待,而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。
(2)任何降臨在大地上的事,終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。
答:這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來,指出了兩者興則同興、滅則同滅的密切關(guān)系。
(3)大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。
答:這句話告訴我們:只有愛護(hù)大地上的一草一木,一山一石,才能確保人類生命成長(zhǎng)需要的各種自然條件,從而保證生命的延續(xù)。
36、2.一個(gè)立體圖形,從正面看到的形狀是,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是,撘一撘,你用了幾個(gè)小正方體?
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《觀察物體》搭積木比賽
2.一個(gè)立體圖形,從正面看到的形狀是,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是,撘一撘,你用了幾個(gè)小正方體?
自己搭一搭。
37、3.鋼筆的總價(jià)與數(shù)量的比是?比值是?表示的是?
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)《數(shù)與代數(shù)》練習(xí)參考答案
3.鋼筆的總價(jià)與數(shù)量的比是?比值是?表示的是?
鋼筆的總價(jià)與數(shù)量的比是26:5,比值是26/5,表示的是鋼筆的單價(jià)。
38、11.右圖中的花瓣?duì)铋T洞的邊是右4個(gè)直徑相等的半圓組成的。這個(gè)門洞的周長(zhǎng)和面積分別是多少?
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十五參考答案
11.右圖中的花瓣?duì)铋T洞的邊是右4個(gè)直徑相等的半圓組成的。這個(gè)門洞的周長(zhǎng)和面積分別是多少?
C=2C圓
=23.141
=6.28(m)
S=2S圓+S正方形
=23.14(12)+1
=23.140.25+1
=1.57+1
=2.57(m)
答:這個(gè)門洞的周長(zhǎng)是6.28m,面積是2.57m。
39、下面幾個(gè)圖哪個(gè)是描述媽媽離家時(shí)間和離家距離的關(guān)系?哪個(gè)是描述爸爸的?哪個(gè)是描述小蘭的?
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)二十二參考答案
5.小蘭和爸爸、媽媽一起步行到離家800m遠(yuǎn)的公園使身中心,用時(shí)20分鐘。媽媽到了健身中心后直接返回家里,還是用了20分鐘。小蘭和爸爸一起在健身中心鍛煉了10分鐘。然后,小蘭跑步回到家中,用了5分鐘,而爸爸是走回家中,用了15分鐘。下面幾個(gè)圖哪個(gè)是描述媽媽離家時(shí)間和離家距離的關(guān)系?哪個(gè)是描述爸爸的?哪個(gè)是描述小蘭的?
40、鄉(xiāng)下人家的好詞好句
鄉(xiāng)下人家的好詞好句
詞語(yǔ)
屋檐 構(gòu)成 裝飾 順序 華麗 獨(dú)特 照例 率領(lǐng) 踏步 倘若 和諧
甜蜜 夢(mèng)鄉(xiāng) 催眠曲
詞語(yǔ)解釋
時(shí)令:季節(jié)。
樸素:(顏色、式樣等)不濃艷,不華麗。
華麗:美麗而有光彩。
鮮嫩:新鮮而嫩。
照例:按照慣例;按照常情。
率領(lǐng):帶領(lǐng)(隊(duì)伍或集體)。
倘若:表示假設(shè)。
和諧:配合得適當(dāng)。
天高地闊:大地遼闊,天空高遠(yuǎn)。文中形容無拘無束的自然生活。
詞語(yǔ)搭配
一株花 一道風(fēng)景 一根旗桿 一片綠蔭 一場(chǎng)春雨
長(zhǎng)長(zhǎng)的藤 綠綠的葉 綠綠的濃蔭 獨(dú)特/迷人的風(fēng)景
鮮嫩的筍 月明人靜的夜 別有風(fēng)趣的裝飾 獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光
大踏步地走來走去 天高地闊地吃起來 甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
詞句賞析:
1.幾場(chǎng)春雨過后,到那里走走成群地從土里探出頭來。
探這個(gè)字用擬人的手法讓人感到嫩筍的迅速的長(zhǎng)勢(shì),如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭,充分展示了春季勃勃的生機(jī)。
2.雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。
這句話采用擬人的手法,寫出了母雞猶如一位母親帶著孩子尋找食物,雄雞則儼然一位在閱兵的將軍,又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)家人、守護(hù)家園,具有濃厚的人情味。
3.他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。
天高地闊一詞既然形象地說明了農(nóng)家人吃飯場(chǎng)所的寬闊,又表現(xiàn)了農(nóng)家人吃飯的豪爽,突出了鄉(xiāng)下人家質(zhì)樸的生活習(xí)慣。
4.秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上織,織,織,織啊!
這句話用擬人的手法寫紡織娘唱起歌來,流露出作者對(duì)這聲音的喜愛之情, 擬聲詞織,織,織,織啊渲染了這種聲音的美妙。
5.鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
這是文章的中心句,起到了總結(jié)全文的作用,,集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活,也是作者情感的集中體現(xiàn)。
41、美好的禮物指的是什么?生活中還有美好的禮物嗎?
美好的禮物指的是什么?生活中還有美好的禮物嗎?
課文中美好的禮物指的是什么?為什么稱為美好的禮物?聯(lián)系生活,說一說還有哪些是美好的禮物?
答:文中美好的禮物指長(zhǎng)頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因?yàn)榛ㄗ岩彩强鞓返姆N子,長(zhǎng)頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠,鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家,所以說是美好的禮物。能夠給他人帶去快樂,能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物,如:為環(huán)衛(wèi)工人送水,參加植樹養(yǎng)樹活動(dòng),貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣,為勞累的媽媽端來一盆熱熱的洗腳水
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