分蘿卜。每只兔子分到的蘿卜一樣多，每只小兔分到幾根蘿卜？

分蘿卜。每只兔子分到的蘿卜一樣多，每只小兔分到幾根蘿卜？

1、分蘿卜。每只兔子分到的蘿卜一樣多，每只小兔分到幾根蘿卜？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分物游戲》練一練習(xí)題及答案

分蘿卜。每只兔子分到的蘿卜一樣多，每只小兔分到幾根蘿卜？

一共12個(gè)蘿卜，三只兔子，每只小兔可以分到4根蘿卜。

還可以4根4根分。

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《小貓釣魚(yú)》練一練 3.數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)胡蘿卜？

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《小貓釣魚(yú)》練一練 3.數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)胡蘿卜？

第一個(gè)小兔子有5個(gè)胡蘿卜

第二個(gè)小兔子有2個(gè)胡蘿卜

第三個(gè)小兔子有1個(gè)胡蘿卜

第四個(gè)小兔子有0個(gè)胡蘿卜

3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《快樂(lè)的午餐》4.猜一猜，小兔子采了多少個(gè)蘑菇?

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《快樂(lè)的午餐》4.猜一猜，小兔子采了多少個(gè)蘑菇?

左邊的小兔子：我采了8個(gè)蘑菇。

中間的小兔子：我采了5個(gè)蘑菇。

右邊的小兔子：我采的蘑菇中間的小兔子多，比左邊小兔子的少。

右邊的小兔子：5?8 (5678)

右邊的小兔子：有6個(gè)或者7個(gè)蘑菇

4、2.分一分，7根香蕉分給2只小猴子，可以怎么分？

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《背土豆》練一練2.分一分，7根香蕉分給2只小猴子，可以怎么分？

7根香蕉可以分成：

1和6；2和5；3和4；0和7

5、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《六 認(rèn)識(shí)圖形》1.說(shuō)一說(shuō)，圖中有哪些物品?你能把它們分成幾類(lèi)?2.照樣子分一分，認(rèn)一認(rèn)。3.玩一玩

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《六 認(rèn)識(shí)圖形》

說(shuō)一說(shuō)，圖中有哪些物品?你能把它們分成幾類(lèi)?

圖中有：籃球、水杯、茶罐、牙膏、盒子、噴霧、魔方、墨水盒、乒乓球、面包。

可以分為4類(lèi)：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球

1.長(zhǎng)方體、正方體都有6個(gè)面,長(zhǎng)長(zhǎng)方方長(zhǎng)方體,正正方方正方體。

2.圓柱和球都能滾動(dòng),圓柱的上下圓面一樣大。

6、狐貍分奶酪狐貍說(shuō)，他分的很公平，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。你同意狐貍的說(shuō)法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？

狐貍說(shuō)，他分的很公平，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。你同意狐貍的說(shuō)法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？

答：不同意。雖然小熊兄弟倆誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口，但他們誰(shuí)也沒(méi)有吃到奶酪，狐貍這么做是不對(duì)的。如果我是小熊，我會(huì)對(duì)狐貍說(shuō)：你做得不對(duì)。你不應(yīng)該假裝幫我們分奶酪，卻把奶酪都吃光了。

7、算一算，他們分別得了多少分？到底誰(shuí)獲勝？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加與減》誰(shuí)的得分高

算一算，他們分別得了多少分？到底誰(shuí)獲勝？

淘氣：24+30+41=95

笑笑：23+44+29=96

淘氣95分，笑笑96分，笑笑獲勝。

8、用小棒擺一擺，填一填。1雙筷子有幾根？2雙呢？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《2-5的乘法口訣》做家務(wù)

用小棒擺一擺，填一填。1雙筷子有幾根？2雙呢？

2-4-6-8-10-12-14-16-18

9、分骨頭。15根骨頭平均分給3只狗，每只狗分到幾根？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分物游戲》練一練習(xí)題及答案

分骨頭。15根骨頭平均分給3只狗，每只狗分到幾根？

每只狗可以分到5根骨頭。

10、有多少只蜜蜂？畫(huà)一畫(huà)，算一算。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《花園》練一練習(xí)題及答案

有多少只蜜蜂？畫(huà)一畫(huà)，算一算。

93=27（只）

答：有27只蜜蜂。

11、2.植樹(shù)。（1）可以栽多少行？（2）平均分給3個(gè)小組去栽，每組栽多少棵？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小熊開(kāi)店》練一練習(xí)題及答案

2.植樹(shù)。

（1）可以栽多少行？

244=6（行）

答：可以栽6行。

（2）平均分給3個(gè)小組去栽，每組栽多少棵？

243=8（棵）

答：每組栽8棵。

12、我有40元，可以買(mǎi)幾個(gè)風(fēng)箏？我有21元，可以買(mǎi)幾個(gè)球？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小熊開(kāi)店》練習(xí)題及答案

再提出一個(gè)可以用除法解決的問(wèn)題，并嘗試解答。

我有40元，可以買(mǎi)幾個(gè)風(fēng)箏？

408=5（個(gè)）

答：可以買(mǎi)5個(gè)風(fēng)箏。

我有21元，可以買(mǎi)幾個(gè)球？

213=7（個(gè)）

答：可以買(mǎi)7個(gè)球。

13、算一算。墻上掛著多少根玉米？需要幾個(gè)盒子？平均每個(gè)籠子住幾只兔子？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元除法《農(nóng)家小院》練一練習(xí)題及答案

算一算。

墻上掛著多少根玉米？

86=48（根）

答：墻上掛著48根玉米。

需要幾個(gè)盒子？

546=9（個(gè)）

答：需要9個(gè)盒子。

平均每個(gè)籠子住幾只兔子？

124=3（只）

答：平均每個(gè)籠子住3只兔子。

需要裝幾筐？

204=5（筐）

答：需要裝5筐。

14、1.81個(gè)氣球，平均分成9組，每組幾個(gè)？畫(huà)圖表示你是怎么算的。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元除法《長(zhǎng)頸鹿與小鳥(niǎo)》練一練習(xí)題及答案

1.81個(gè)氣球，平均分成9組，每組幾個(gè)？畫(huà)圖表示你是怎么算的。

819=9（個(gè)）

答：平均分成9組，每組9個(gè)。

15、5.每只小貓釣6條魚(yú)，4只小貓能釣多少條魚(yú)?

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十五參考答案

5.每只小貓釣6條魚(yú)，4只小貓能釣多少條魚(yú)?

64=24（條）

答：4只小貓能釣24條魚(yú)。

想一想:7只小貓釣的魚(yú)，比40條多還是少?

76=42

42＞40

答：比40條多。

16、毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨你見(jiàn)過(guò)怎樣的雨？當(dāng)時(shí)的情景？

毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨你見(jiàn)過(guò)怎樣的雨？當(dāng)時(shí)的情景？

星期三，我們正在上體育課的時(shí)候，下起了毛毛雨。毛毛雨下得很小，不影響我們上體育課。

毛毛雨像個(gè)調(diào)皮的小女孩，一會(huì)兒躲在云后面，一會(huì)兒又出來(lái)散散步。哇！又下起雨了，毛毛雨真是一個(gè)調(diào)皮的小女孩?。?/p>

我很喜歡下毛毛雨，因?yàn)槲掖┝擞暌拢驖癫涣宋业囊路?，我就可以在雨中玩耍了?/p>

我在雨中等你們來(lái)和我玩耍！

17、展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子之后還會(huì)發(fā)生什么？

展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子之后還會(huì)發(fā)生什么？

篇一：續(xù)寫(xiě)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》

　　貓媽媽坐在河邊釣魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)線太短了。胡蘿卜先生剛好路過(guò)貓媽媽那里，他看見(jiàn)胡蘿卜先生的胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，很適合做魚(yú)線。就問(wèn)你可以送我一根胡子嗎？胡蘿卜先生回答：好的，就送你一根吧。貓媽媽了好多好多魚(yú)，就請(qǐng)胡蘿卜先生到她家吃魚(yú)。

　　篇二：續(xù)寫(xiě)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》

　　胡蘿卜先生每天為胡子兒發(fā)愁，有一天胡蘿卜先生吃著果醬上街了。他走過(guò)雞太太家，雞太太準(zhǔn)備曬小鳥(niǎo)的尿布的時(shí)候，可是沒(méi)有繩子，真好蘿卜先生的長(zhǎng)胡子可以用來(lái)當(dāng)繩子，于是剪了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子可以當(dāng)小鳥(niǎo)的尿布，于是就謝謝了胡蘿卜先生。

　　篇三：續(xù)寫(xiě)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》

　　后來(lái)，胡蘿卜先生一不小心被一塊石頭絆倒了，褲子破了一個(gè)大洞，他到了裁縫店，裁縫店說(shuō)你要給我線，我才能給你縫，胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著說(shuō)這線夠長(zhǎng)吧。說(shuō)著胡蘿卜先生剪了一段胡子給了裁縫，裁縫把它修好了，褲子。

18、1.下面是武漢到南京的長(zhǎng)江航線示意圖。 (1)九江到蕪湖有多少千米?畫(huà)一畫(huà)，算一算。 (2) 733 - 637求的是哪兩個(gè)城市之間的航程?畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。 (3)一艘客輪從武漢出發(fā)，沿航線已經(jīng)航行了

1.下面是武漢到南京的長(zhǎng)江航線示意圖。

(1)九江到蕪湖有多少千米?畫(huà)一畫(huà)，算一算。

637-269=368 (千米)

答:九江到蕪湖有368千米。

(2) 733 - 637求的是哪兩個(gè)城市之間的航程?畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。

733-637=96 (千米)答: 蕪湖到南京，有96千米。

(3)一艘客輪從武漢出發(fā)，沿航線已經(jīng)航行了約600千米，在圖中標(biāo)出客輪的大概位置。

19、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理和復(fù)習(xí)》鞏固應(yīng)用 (1)小軍一家每月的生活費(fèi)需要2500元，每月能節(jié)余多少元? (2)幾個(gè)月節(jié)余的錢(qián)能買(mǎi)到這臺(tái)電視?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理和復(fù)習(xí)》鞏固應(yīng)用

(1)小軍一家每月的生活費(fèi)需要2500元，每月能節(jié)余多少元?

1800+1600-2500=900(元)

(2)幾個(gè)月節(jié)余的錢(qián)能買(mǎi)到這臺(tái)電視?

方1:900+900+900=2700(元)

2700元2680元

方2:

2680-900-900=880(元)

880元900元

答:3個(gè)月節(jié)余的錢(qián)能買(mǎi)到這臺(tái)電視。

20、6.一批電腦捐給希望小學(xué)。如果每班3臺(tái)，正好可以分給15個(gè)班，如果每班5臺(tái)，可以分給幾個(gè)班?

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十六》練習(xí)題及答案

6.一批電腦捐給希望小學(xué)。如果每班3臺(tái)，正好可以分給15個(gè)班，如果每班5臺(tái)，可以分給幾個(gè)班?

1535

=455

=9(個(gè))

答:可以分給9個(gè)班。

21、6.學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)了15只兔子。其中1/3是黑兔，黑兔有多少只?

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十二》練習(xí)題及答案

6.學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)了15只兔子。其中1/3是黑兔，黑兔有多少只?

想:把15平均分成3份，取其中的1份。

153=5(只)

答:黑兔有5只。

22、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。你從中體會(huì)到什么？

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

意思：如果醉臥在沙揚(yáng)上，也請(qǐng)你不要笑話，古來(lái)出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？

將士們戰(zhàn)死沙場(chǎng)，為的是保護(hù)國(guó)家的安寧，犧牲少數(shù)是為了更多數(shù)人的安全。這種保家衛(wèi)國(guó)、戰(zhàn)死沙場(chǎng)的壯舉是愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。

我們從中可以體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。

23、說(shuō)一說(shuō)，從老虎山到狐貍洞有哪幾條路？描出最短的路線，你發(fā)現(xiàn)了什么？

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《線的認(rèn)識(shí)》練一練習(xí)題及答案

說(shuō)一說(shuō)，從老虎山到狐貍洞有哪幾條路？描出最短的路線，你發(fā)現(xiàn)了什么？

答：兩點(diǎn)之前直線最短。

24、5.260塊餅干平均分給20個(gè)小朋友，每人可以分到多少塊？

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元除法《買(mǎi)文具》練一練習(xí)題及答案

5.260塊餅干平均分給20個(gè)小朋友，每人可以分到多少塊？結(jié)合分餅干的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)豎式每一步的意思。

25、課文多次寫(xiě)到還鄉(xiāng)河的景色，這樣寫(xiě)有什么作用？

課文多次寫(xiě)到還鄉(xiāng)河的景色，這樣寫(xiě)有什么作用？

課文42段寫(xiě)還鄉(xiāng)河景色的描寫(xiě)，我們都知道將天上飄著的浮云比作紅綢子，紅綢子和雞冠花其實(shí)都是紅色的，這間接的表現(xiàn)出來(lái)了了雨來(lái)的那顆紅彤彤的愛(ài)國(guó)之心，這實(shí)際上是一種贊美。

26、8.一只梅花鹿高1.46m，一只長(zhǎng)頸鹿的高度是梅花鹿的35倍。這只長(zhǎng)頸鹿高多少米?

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二》練習(xí)題及答案

8.一只梅花鹿高1.46m，一只長(zhǎng)頸鹿的高度是梅花鹿的35倍。這只長(zhǎng)頸鹿高多少米?

長(zhǎng)頸鹿高：1.4635=5.11(m)

答：這只長(zhǎng)頸鹿高5.11米。

梅花鹿比長(zhǎng)頸麂矮多少米?

5.11-1.46=3.65(m)

答：梅花鹿比長(zhǎng)頸鹿矮3.65米。

27、(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征? (2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法。 (3)如果左表擴(kuò)“充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢浮?/h3>

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》

(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征?

一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是9的倍數(shù)。

(2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法。

斜對(duì)角

(3)如果左表擴(kuò)充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢浮?/p>

108、117、126 135、144、153、162、171、180、189、198

28、11探索活動(dòng):尋找質(zhì)數(shù)。 (2)在下表中圈出所有的質(zhì)數(shù)，并回答下列問(wèn)題。 ①除了2,3兩個(gè)質(zhì)數(shù)外，其余的質(zhì)數(shù)都在哪幾列? ②把這個(gè)表擴(kuò)大到90，圈出全部質(zhì)數(shù)。它們都在哪幾列? ③笑笑發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的結(jié)

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

11探索活動(dòng):尋找質(zhì)數(shù)。

(2)在下表中圈出所有的質(zhì)數(shù)，并回答下列問(wèn)題。

①除了2,3兩個(gè)質(zhì)數(shù)外，其余的質(zhì)數(shù)都在哪幾列?

②把這個(gè)表擴(kuò)大到90，圈出全部質(zhì)數(shù)。它們都在哪幾列?

③笑笑發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的結(jié)論:最小的兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘得到6 (2X3=6)，用6去除其他的質(zhì)數(shù)，余數(shù)一定是1或5。這個(gè)結(jié)論對(duì)嗎?試一試。

176= =2......5

316=5......1

676=11......1

836= =13......5

29、4.森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽。在相同時(shí)間內(nèi)，小山羊跑了全程的5/6，小兔跑了全程的6/7。誰(shuí)跑得快呢?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小》

4.森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽。在相同時(shí)間內(nèi)，小山羊跑了全程的5/6，小兔跑了全程的6/7。誰(shuí)跑得快呢?

答:小兔跑得快。

30、15、一根6.4m長(zhǎng)的彩帶，每1.4dm剪一段做蝴蝶結(jié)，這根彩帶可以做多少個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

15、一根6.4m長(zhǎng)的彩帶，每1.4dm剪一段做蝴蝶結(jié)，這根彩帶可以做多少個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)?

6.4m=64dm

641.4=45(個(gè))

答:這根彩帶可以做45個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)

31、在那個(gè)危急時(shí)刻,船長(zhǎng)是怎樣想的?他的辦法好在哪里?和同學(xué)交流，我的觀點(diǎn)。

在那個(gè)危急時(shí)刻,船長(zhǎng)是怎樣想的?他的辦法好在哪里?和同學(xué)交流，我的觀點(diǎn)。

當(dāng)時(shí)的情況也是非常緊急的，孩子隨時(shí)都有可能會(huì)從橫木上面掉下來(lái)，如果我們這個(gè)時(shí)候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，孩子可能沒(méi)有那么多的時(shí)間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會(huì)造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因?yàn)楹Ｋ怯懈×Φ模疫@邊有那么多的水手，只要救援及時(shí)，還是是沒(méi)有問(wèn)題的，得救的希望非常的大。

32、少年閏土提出不懂的問(wèn)題和同學(xué)討論，如，“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空“這句話該怎么理解？

提出不懂的問(wèn)題和同學(xué)討論，如，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空這句話該怎么理解？

答：這是我抒發(fā)感慨的句子。他們指我往常的朋友。院子里高墻上的四角的天空指我和往常的朋友們生活的天地非常狹窄，由于整天在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對(duì)比。我不能廣泛地接觸大自然，見(jiàn)識(shí)太少、知識(shí)貧乏，只能看見(jiàn)院子里高墻上的一小塊天空，表達(dá)了我對(duì)廣闊天地、對(duì)農(nóng)村生活的無(wú)限向往。

例：我索不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了。素是向來(lái)的意思。新鮮事指閏土對(duì)我講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事我從前都不知道，所以感到新鮮。這句話講了兩件新鮮事:一是海邊有 許多五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜有可能被動(dòng)物咬食破壞的危險(xiǎn)。