關(guān)于如何和孩子談?wù)勑越逃慕?jīng)驗(yàn)

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如何和孩子談?wù)勑越逃?p>  “媽媽,我是從哪里來的?”看完小熊貓出生的新聞后,女兒抬頭眨了眨眼,好奇地問我。

  “性”,一個(gè)多么尷尬而敏感的字眼啊,要跟一個(gè)有些懂事又有些懵懂的小家伙解釋這個(gè)問題,可不是一件簡(jiǎn)單的事情。

  于是,我想了想,讓女兒蜷縮在我寬大的睡衣里,說:“你看,你是一個(gè)越吹越大的氣球,把媽媽的肚子撐得越來越大,當(dāng)你覺得媽媽的肚子再也裝不下你的時(shí)候,就拼命地踢媽媽,媽媽收到你的信號(hào),于是到醫(yī)院找醫(yī)生?!闭f到這里,我慢慢地掀開衣服:“瞧,你就這樣生出來了!”

  這個(gè)游戲女兒很感興趣,自那以后,她經(jīng)常鉆到我的衣服里懇求我:“媽媽,你再生我一次吧。”每次這樣玩,女兒都非常開心,而對(duì)于那些敏感又有些深?yuàn)W的話題,也就在游戲中淡化了。

  對(duì)于“性”這個(gè)很多家長(zhǎng)不知道怎樣解釋的話題,我在語言上盡量輕描淡寫,讓孩子在游戲中自己感悟,令她感覺這是一件很正常的事情。有的家長(zhǎng)一看電視里有“兒童不宜”的鏡頭,馬上轉(zhuǎn)頻道,一聽到孩子說“結(jié)婚”馬上怒斥,其實(shí)這樣無疑強(qiáng)化了“性”在孩子心中的神秘感,孩子為了解開這個(gè)“謎”,便從其他渠道尋找答案,這樣反而很容易獲得錯(cuò)誤信息。

  教育無定律,我也不敢說自己的方法是完全科學(xué)的,只是我感覺在我的影響下,孩子能坦然地面對(duì)這些讓人躲躲閃閃的問題,這就達(dá)到了我教育的目的了。