幼兒園小班健康教案:你給我吃我真高興

幼兒園小班健康教案:你給我吃我真高興

幼兒園小班健康教案:你給我吃我真高興

幼兒園小班健康教案:你給我吃我真高興
  中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺,每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。

一、教學(xué)理念:

分享是健全人格的重要組成部分。從小對幼兒進(jìn)行分享教育,可以讓幼兒學(xué)會分享和體驗(yàn)分享后的快樂,為形成健康的心理品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。而今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,特別是小班孩子,自我為中心的表現(xiàn)比較突出,喜歡獨(dú)享玩具、食物……且不能體會其他人的感受,常為一個玩具而爭吵,這不利于幼兒良好心理品質(zhì)的形成,針對幼兒的情況設(shè)計了本次活動,讓幼兒在分享食物的過程中,體驗(yàn)分享的快樂,從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達(dá)的良好個性心理品質(zhì)。

二、活動設(shè)計:

(一)、活動目標(biāo)

樂意與朋友分享食物,體驗(yàn)分享的快樂。

(二)、活動準(zhǔn)備

各種好吃的食物若干

(三)、活動過程

1、心理前測:

讓幼兒自由品嘗食物。

2、第一次心理輔導(dǎo):

與幼兒討論:沒有吃到東西的小朋友會怎么樣?怎么辦?

3、第一次行為練習(xí):

幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

4、根據(jù)幼兒的表現(xiàn),進(jìn)行第二次心理輔導(dǎo):

請幼兒說說分享食物的感受。

5、第二次行為練習(xí):

幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

6、根據(jù)幼兒的表現(xiàn),進(jìn)行第三次心理輔導(dǎo):

幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果?你高興嗎?

7、鼓勵

8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。


  大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?o(∩_∩)o