小班兒童節(jié)教案《六一家園互動方案》

小班兒童節(jié)教案《六一家園互動方案》

1、小班兒童節(jié)教案《六一家園互動方案》

　　活動時間：20XX年6月1日下午15點

　　活動地點：各班活動室

　　活動目標：

　　1.讓幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。

　　2. 通過活動讓幼兒感受到自己是活動的小主人，體驗與父母家人合作的樂趣。增進親子的互動，加強親子間的關(guān)系。

　　3. 通過有趣的生活自理能力比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。

　　4. 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5. 參與節(jié)日游戲。

　　活動準備：

　　1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

　　2.邀請卡、笑臉娃娃、音樂、禮物、點心等。

　　活動內(nèi)容：

　　1. 音樂游戲“找朋友”、 “碰一碰”等。

　　2. 親子游戲: “才藝大會串”,請家長和小朋友一起上臺表演。

　　3. 幼兒生活自理能力大展示。

　　活動一：穿脫鞋子(集體項目)

　　活動二：穿外套

　　活動三：疊衣服

2、小班中秋節(jié)教案《中秋節(jié)活動》含反思

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準備：

　　發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動

　　活動流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

　　活動過程：

　　一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節(jié)吃什么?

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　說說自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　教學反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

3、小班感恩節(jié)教案《感恩》

　　活動目標：

　　1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。

　　2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。

　　3.鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

　　4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1.問候孩子們，唱美德主題歌。

　　小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

　　2.介紹主題：《感恩》

　　邀請孩子們一起讀出主題。

　　3.展示可視教具(PPT),邀請孩子們分享對感恩的理解。

　　(1).展示卡片時讓每個孩子都看清楚。

　　(2).按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。

　　(3).如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導，適當時給予提示。

　　教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

　　4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)

　　如果：

　　——沒有空氣呼吸?

　　——沒有飲用和清潔用的干凈水?

　　——當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們?

　　——沒有陽光照射在所有成長的生物上?

　　我們是否可以感謝我們所擁有的：

　　——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。

　　還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?

　　通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

　　5.講感恩故事《一束野花》。

　　講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的?

　　6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

　　附故事：

　　一束野花

　　佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時間和朋友們一起學習。她對每個人都是那么友善和富有愛心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么?

　　有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。

　　到了家里，佑琪把花插進了一個小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切，我愛您!”

4、小班中秋節(jié)教案《快樂過中秋》含反思

　　活動目標：

　　1、了解、認識各種各樣的月餅。

　　2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強幼兒交往能力。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。

　　手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。

　　活動過程：

　　一、出示月餅，引起幼兒興趣

　　看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片。

　　二、介紹區(qū)角材料，提出活動要求

　　手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

　　商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演

　　閱讀區(qū)：書里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?

　　三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動，教師巡回指導。

　　四、幼兒聽音樂結(jié)束活動，收拾整理玩具

　　五、評價幼兒活動

　　教學反思：

　　為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。

5、小班語言教案《六一兒童節(jié)》含反思

　　活動目標:

　　1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動

　　2、在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話

　　3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

　　2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題

　　2、教師引導幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物

　　3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?/p>

　　4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動

　　活動延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

　　活動反思：

　　孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

6、小班國慶節(jié)教案《慶十一》含反思

　　主題目標：

　　1、 知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

　　2、 知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

　　3、 激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

　　4、 知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

　　要求：

　　1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。

　　2、蠟筆不要涂到桌子上。

　　3、把作品送給"祖國媽媽"。

　　4、 把自己的禮物送給祖國媽媽，并對"媽媽"說："祖國媽媽，生日快樂!"。

　　5、幼兒會唱歌曲：《國旗、國旗真美麗》。

　　6、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。

　　7、孩子們通過集體觀看短片"天安門前的升旗儀式"與教師的講解，認識國旗、國徽，使他們對國慶節(jié)有更多的認識。

　　活動時間：20XX年9月30日(各班級開展)

　　活動內(nèi)容：

　　1、涂色：《美麗的國旗》

　　2、科學：《認識國旗》

　　3、歌曲：《國旗、國旗真美麗》

　　4、粘貼《國旗》

　　5、涂色《紅紅的國旗》

　　小班組"慶十一"活動小結(jié)今年是國慶XX周年，為了讓幼兒感受并參與國慶節(jié)熱烈的氣氛，我們根據(jù)幼兒的特點開展一系列的活動。國慶要到了，為營造國慶熱烈的氛圍，我們在小班組班上進行的主題墻的布置。有的幼兒一看到主題墻上的國旗就會好奇的問這是什么。

　　每年的國慶節(jié)正是我們愛國主義教育的最佳時機，我們也會不失時機地告訴孩子，祖國媽媽要生日，我們把幼兒園打扮地漂漂亮亮，就是要慶祝祖國媽媽的生日。祖國媽媽要生日了，怎么引導孩子表達對媽媽生日的祝賀呢?兒歌"最亮最亮五顆星"教師們將幼兒熟悉的國旗展示在孩子們面前，在國旗的印證和關(guān)注下，幼兒形象地了解了兒歌中的句子，為制作國旗，唱國歌等一些活動奠定了基礎(chǔ)。除了讓幼兒切身感受國慶節(jié)，我們還利用這一教育契機讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發(fā)他們熱愛祖國的情感。孩子繪畫國旗，給國旗涂色。孩子們通過集體觀看短片"天安門前的升旗儀式"與教師的講解，認識國旗、國徽，使他們對國慶節(jié)有更多的認識。另外我們還組織幼兒制作"獻給祖國媽媽的禮物"，提供給幼兒表達表現(xiàn)的機會，活動開展以小組進行，充分尊重幼兒的個別差異，體現(xiàn)幼兒活動的自主性，幼兒可以按自己的喜好選擇作畫、歌唱表演、手工制作等形式表達他們對祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節(jié)日快樂的氛圍。另外，在制作過程中，也發(fā)展了幼兒的動手能力、想像創(chuàng)造力.通過一系列的活動，幼兒認識國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

　　教學反思

　　國慶節(jié)是祖國的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，"黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人"，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，"我們是聰明的中國人"，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

　　小班國慶節(jié)教案《慶十一》含反思這篇文章共4380字。

7、小班端午節(jié)教案《親子制作龍舟》含反思

　　活動目標：

　　1、了解端午節(jié)的風俗習慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。

　　3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準備：ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1.談話導入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎?

　　教師播放端午節(jié)的由來視頻。

　　2、師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

　　(1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節(jié)習俗(2)教師出示ppt圖片，端午節(jié)風俗習慣。

　　(3)特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。

　　3、師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

　　指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

　　(2)出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

　　指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

　　(3)播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品4、教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!

　　(1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料(2)一邊制作，一邊講解注意事項。

　　5、舉辦"美麗的龍舟展"，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

　　6、活動結(jié)束

　　教學反思：

　　通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗的積累，如學會有序的使用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。

8、小班母親節(jié)教案《媽媽我愛你》含反思

　　活動目標：

　　1、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更高興。

　　2、快樂地尋找禮物送給媽媽，能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　　3、體驗互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備：

　　PPT;每個媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

　　活動過程：

　　一、母親節(jié)到了——媽媽真高興

　　目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興，因為母親節(jié)快到了。

　　1、(出示一張照片)這是誰?(媽媽)

　　2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰?

　　l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

　　3、媽媽們今天真高興，你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢?

　　l猜猜說說讓媽媽高興的事情。

　　4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很高興?

　　lPPt的錄音(最近我特別高興，因為我要過節(jié)了，你們猜猜我要過什么節(jié)?)

　　l引導——母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日。

　　5、誰可以過母親節(jié)呢?

　　l快樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節(jié)，什么節(jié)?“母親節(jié)”

　　小結(jié)：知道所有的媽媽都可以過母親節(jié)，所以每個媽媽都很快樂。

　　二、選禮物給媽媽——讓媽媽開心

　　目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽高興。

　　1、母親節(jié)到了，怎么才能使媽媽更高興呢?

　　2、你想給媽媽送什么禮物?

　　l(PPT很多禮物)快樂的看看說說名字?

　　3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。

　　l有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物?

　　l引導——幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　　l畫面互動：用不同的畫面來回應(yīng)幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。(如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等)

　　l重點指導——教師隨機牽引，根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應(yīng)，如：媽媽媽媽我愛你，送你……，媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真開心。

　　三、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物

　　目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。

　　1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢?

　　2、幼兒傾聽媽媽的聲音

　　l播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。

　　(媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”。……)

　　小結(jié)：原來一個擁抱、一句話……都是禮物，都能讓媽媽更高興、更幸福。

　　3、還有很多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。

　　教學反思：

　　通過本次開展的慶?；顒?，讓他們在活動中，深刻地體會 到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學習中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

9、小班國慶節(jié)教案《祖國祖國生日好》含反思

　　目標

　　1.初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。

　　2.愿意高高興興地朗誦兒歌。

　　3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　準備

　　1.觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

　　2.幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。

　　過程

　　1. 觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

　　?提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)

　　2.激發(fā)朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。

　　3.學習朗誦兒歌。?欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。

　　?幼兒學習兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

　　評價

　　能清楚地朗誦兒歌。

　　[附] 兒歌

　　祖國祖國生日好

　　十月一日國慶到，

　　五星紅旗迎風飄，

　　小朋友們拍手笑，

　　祖國祖國生日好。

　　教學反思：

　　讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。

10、小班教案《六一兒童節(jié)》

　　活動目標：

　　1、在活動中體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

　　2、通過游園活動增進親子感情，促進家園共育。

　　3、參與節(jié)日游戲。

　　4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　活動主題：快快樂樂在一起

　　活動時間：20XX年5月30日上午8:30——11:30

　　(上午7:40之前幼兒入園，各班將各種游戲物品、場地到位，8:20幼兒入場，8:30活動準時開始。)

　　活動地點：小班后院操場及各班室內(nèi)外場地

　　活動形式：

　　幼兒家長集體參與。

　　注：每位幼兒至少有一名家長陪同。

　　家長動員：

　　1、各班招募家長志愿者，協(xié)助教師進行游戲的組織與發(fā)獎。

　　3、請家長協(xié)助搞好活動，不隨便穿越場地、大聲喧嘩、不吃零食、維持會場秩序。

　　活動流程：

　　一、 集體表演

　　1、 主持人開場。

　　2、 歌曲表演《慶祝六一》

　　3、 團體律動表演《和快樂在一起》

　　4、 宣布游園活動開始

　　二、 游園活動(8:50—10:50)

　　家長帶幼兒進行游園活動，每位幼兒選擇自己喜歡的游戲進行參與，參與游戲數(shù)目不少于六個，且同一個游戲只可以參加一次。

　　附一：游園活動游戲及場地安排

　　【游戲1】

　　游戲名稱：扭一扭

　　游戲地點：小一班寢室

　　游戲準備：紙巾盒中間挖洞，乒乓球若干。

　　游戲玩法：游戲由五組家庭同時進行。家長與幼兒面對面站好，家長幫幼兒將紙巾盒系在腰上，盒內(nèi)裝10個乒乓球。音樂開始家長與幼兒共同跳舞，幼兒盡量扭動腰臀，是乒乓球掉落。音樂結(jié)束，盒子里剩的小球最少者為勝。

　　游戲規(guī)則：家長與幼兒不可在跳舞時用手觸碰乒乓球。

　　【游戲2】

　　游戲名稱：趕小豬

　　游戲地點：小一班門前戶外場地

　　游戲準備：球、球拍各4個

　　游戲玩法：四個家庭一組。幼兒和家長各站場地的兩端，幼兒手拿羽毛球拍從起點趕小豬(球)至對面的家長處，家長把小豬(球)放在羽毛球拍上運回到起點。

　　游戲規(guī)則：運小豬時，中途摔下者需繼續(xù)撿起小豬(球)前進。

　　【游戲3】

　　游戲名稱：大腳和小腳【小一泥工特色游戲】

　　游戲地點：小一班活動室

　　游戲準備：小椅子四把，小兔、小貓、小狗和小鳥頭飾各一個

　　泥塑作品若干(胡蘿卜、小魚、骨頭、毛毛蟲)

　　游戲玩法：游戲分四個家庭同時進行。參賽的幼兒和家長站在起點，幼兒頭戴動物頭飾并把兩只腳分別疊放在家長的腳背上同時走路，走到終點處根據(jù)自己的頭飾為小動物選擇相應(yīng)的食物，最后繞過對面的障礙物(椅子)返回起點。

　　游戲規(guī)則：

　　1、 走的過程中，孩子的腳不可以離開大腳，若不小心滑下，在原地作好準備才可以再次出發(fā)。親子共同走到終點，以速度快者為勝。

　　2、 必須要選擇正確的食物(如：戴小鳥頭飾的幼兒要選擇毛毛蟲)

　　【游戲4】

　　游戲名稱：剪羊毛

　　游戲地點：小二班戶外

　　游戲準備：夾子若干。

　　游戲玩法：每次五組家庭參加，在家長身上夾上10個夾子，家長抱起幼兒，沿著大圓圈跑，讓幼兒去取別的家長身上的夾子，在1分鐘內(nèi)取得夾子最多的家庭獲勝。

　　游戲規(guī)則：夾子只可以由幼兒取，家長不可以取。

　　【游戲5】

　　游戲名稱：摘糖果 (小二班禮儀特色游戲)

　　游戲地點：小二班寢室

　　游戲準備：場地上空懸掛細繩，上面掛糖果若干。

　　游戲過程：5名幼兒為一組，幼兒在場地中間彈跳伸手去摘糖果，可多次跳躍來摘糖果，高度根據(jù)幼兒身高進行調(diào)整。計時一分鐘，比一比看誰摘得多為勝。最后將摘的糖果雙手送給爸爸媽媽，并說：“爸爸媽媽辛苦了!”

　　游戲規(guī)則：1，幼兒必須雙腳向上跳去摘糖果。2，摘完要分給爸爸媽媽，并說禮貌用語。

　　【游戲6】

　　游戲名稱：拼圖樂

　　游戲地點：小二班活動室

　　游戲準備：九塊拼圖6套

　　游戲玩法：6名幼兒同時進行，一張拼圖為9塊，幼兒在規(guī)定的時間(3分鐘)內(nèi)先拼完一張拼圖者為勝。

　　游戲規(guī)則：家長在旁觀看，不能進行提示與幫助。

　　【游戲7】

　　特色游戲：串彩珠

　　游戲地點：小三班活動室

　　游戲準備：彩珠若干，每組6人

　　游戲玩法：家長協(xié)助孩子穿珠，在一分鐘時間內(nèi)，串彩珠數(shù)量最多的為勝。

　　游戲規(guī)則：彩珠由孩子來穿，家長給孩子遞珠子，不能代替孩子穿。

　　【游戲8】

　　游戲名稱：愛爸媽的小袋鼠(感恩)

　　游戲地點：小三班寢室

　　游戲準備：袋鼠頭飾5個，爬爬墊5對

　　游戲玩法：五個家庭站在起點同時準備。孩子雙手抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在家長的胸前。家長彎下腰，手套爬爬墊，雙手雙腳著地爬行，到達終點寶貝給爸爸媽媽捶捶背，說：爸爸媽媽辛苦了。先完成的一隊為勝。

　　游戲規(guī)則：家長必須雙手雙腳著地爬行。

　　【游戲9】

　　游戲名稱：抬小豬

　　游戲地點：小三班戶外操場

　　游戲準備：10根小棍子(用掛歷紙卷成)、皮球3個

　　游戲玩法：每組5個家庭。聽到口令后，家長和幼兒共同拿起兩根棍子，抬著“豬”(皮球)橫著從起點走到終點，先到達者為勝。

　　游戲規(guī)則：皮球中間不能掉下來，掉下來要返回起點重新開始。

　　【游戲10】

　　特色游戲：小鳥回家

　　游戲地點：小四班寢室(英語特色)

　　游戲地點：小四班寢室

　　游戲準備：小鳥頭飾5個，小椅子若干把，圖片若干

　　游戲玩法：幼兒5人一組。游戲開始后，第一個幼兒帶上小鳥的頭飾，學小鳥飛，繞過小椅子飛s路線，飛到終點處，選擇一張圖片用英文說出名稱，說對即獲勝。

　　游戲規(guī)則：幼兒必須按s線路飛行走 。

　　【游戲11】

　　游戲名稱：水中吹球

　　游戲地點：小四班活動室

　　游戲準備：爬爬墊兩塊，碗20個，乒乓球4個。

　　游戲玩法：每次4個家庭參加比賽。每組5個盛滿水的碗一字排開，把1個乒乓球放在第一個碗里。家長和幼兒用嘴把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第五個碗里的家庭勝出。

　　游戲規(guī)則：乒乓球必須用嘴吹入碗中，不可用手。

　　【游戲12】

　　游戲名稱：小小神射手

　　游戲地點：小四班戶外

　　游戲準備：滑滑梯，拱形門一個，筷子若干，圓形桶

　　游戲玩法：幼兒排隊獨立游戲。戲開始后，幼兒先上滑梯，然后滑下來，鉆過拱形門，來到射臺前，(每人5只箭)拿起一只筷子，瞄準后投向桶子，射進后即可獲獎。

　　游戲規(guī)則：投射時，不可越過起點線。

　　【游戲13】

　　游戲內(nèi)容：蓋高樓

　　游戲地點：小五班戶外

　　游戲準備：空易拉罐40個、小推車4個

　　游戲玩法：分四組進行競賽游戲。每個幼兒在起點處用小推車裝上10個易拉罐，托運至終點和家長一起蓋房子，在一分鐘內(nèi)蓋的最高的幼兒獲勝。

　　游戲規(guī)則：家長在對面等待幼兒運過來易拉罐后一起蓋房子。

　　【游戲14】

　　游戲名稱：揪尾巴(小五班)

　　游戲地點：小五班活動室

　　游戲準備：尾巴若干

　　游戲玩法：每組6個家庭。家長將孩子背上，在幼兒的屁股上掛好尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

　　游戲規(guī)則：家長背幼兒揪尾巴，在規(guī)定時間內(nèi)揪尾巴最多的獲勝。

　　【游戲15】

　　特色游戲：找不同(特色折紙)

　　游戲地點：小五班寢室

　　游戲準備：“找不同”圖片若干，每組5人

　　游戲玩法：請家長與幼兒共同找出兩幅圖中不同的地方，用手指指出來，然后將紙沿中間虛線對折，擺放整齊

　　游戲規(guī)則：家長只能用語言和幼兒進行交流，幫助幼兒找到不同的地方。在規(guī)定時間內(nèi)找到最多不同處的家庭獲勝。

　　【游戲16】小六班

　　游戲名稱：開汽車

　　游戲地點：小五班靠東戶外

　　游戲準備：三輛小汽車、場地內(nèi)布置好車道

　　游戲玩法：每組三名幼兒。幼兒和家長相對站場地的兩端，幼兒開著小汽車從起點出發(fā)到對面家長處，家長推著小汽車返回起點。

　　游戲規(guī)則：聽口令后幼兒才能出發(fā)，車不能開出車道。

　　【游戲17】小六班

　　游戲名稱：舀豆豆(生活習慣：幫媽媽做力所能及的事)

　　游戲地點：小六班活動室

　　游戲準備：紙杯，豆豆，勺子，桌子。

　　游戲玩法：每組4個家庭。家長拿紙杯與幼兒站在起點，聽口令開始媽媽說：寶貝長大了，幫媽媽做事吧!幼兒跑到對面開始舀豆豆，每次舀一個送到媽媽紙杯里，一共3個，先舀完者為勝。

　　游戲規(guī)則：老師喊口令后幼兒才開始舀，家長不能幫忙，不掉地下、或少掉者為勝。

11、小班元旦節(jié)教案《新年禮物》含反思

　　活動準備：

　　1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)

　　2、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

　　3、用紙折好的"帽子"人手一份。

　　4、已學會唱《新年好》

　　活動目標：

　　1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗解決取物的問題。

　　2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

　　3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動流程：引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物

　　活動準備：新年禮物、題紙、音樂

　　活動過程：

　　一、引發(fā)興趣

　　師：前不久我們放假了，為什么呀?

　　幼兒：因為是元旦。

　　師：對了，元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假，慶賀新年的到來。今年是什么年?

　　幼兒：今年是狗年。

　　師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意!

　　幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意!

　　師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎?

　　幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了!

　　師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀!

　　幼兒b：我想得到的是書本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。

　　師：真懂事，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學生!等等

　　二、尋找禮物

　　1、引發(fā)興趣

　　師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎?

　　幼兒：想知道。

　　師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎?

　　幼兒：有。

　　2、幼兒游戲

　　(1)通過計算卡找到幸運號

　　師：瞧，這里有許多的幸運號碼，有了幸運號碼，你就離你的新年禮物不遠了。可是哪一個幸運號碼是你的呢?(手指向另一邊)這里還有許多的小紙條，只要你能解開小紙條的秘密，那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個標有1、2、3 的 盤子里，這又代表了什么呢?

　　幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

　　師：那么，哪個簡單?哪個難呢?

　　幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難!

　　師：對了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難!好，還有什么不明白嗎?沒有的話，我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙。

　　幼兒自由選擇，師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題

　　師：你們找到自己的幸運號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

　　幼兒：這里有題目的。

　　師：可是，這和幸運號碼又有什么關(guān)系呢?

　　幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。

　　師：說得好，小紙條上有幾道題，你只要把 這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運號碼!誰能自豪的告訴我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運號?

　　幼兒甲：我已經(jīng)找到了。

　　師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對?

　　幼兒一起幫忙檢查。"完全正確，恭喜你!"

　　師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?

　　幼兒：他把減號看成加號了!

　　師：是嗎?什么是加法呢?

　　幼兒：加法就是東西越來越多。

　　師：那么減法呢?

　　幼兒：減法就是東西越來越少。

　　師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒)

　　(2)通過幸運號找到禮物地點

　　師：手中揮舞幸運號，將幼兒吸引到身邊。找到幸運號碼的孩子們請高舉你的幸運號，我要對你們說，你真棒!你們離幸運號只有一步之遙!新年禮物到底在什么地方呢?秘密就在這里，(將紙翻過來)。猜一猜，什么意思?在這里有兩個字，我們以前認識過，是什么字?

　　幼兒：對了，一個是櫥，一個是層。

　　師：哪一個是櫥?哪一個是層呢?

　　幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層。

　　師：那么，在我們的教室里有幾個櫥?

　　幼兒：6個櫥。

　　師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

　　幼兒：我找到了，我找到了!

　　師：你是怎么找到的?

　　幼兒：我先看在哪個櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了!

　　師：可是，你找的到底對不對呢?

　　幼兒：對的!

　　師：你怎么知道?

　　幼兒：這上面寫著我的幸運號呢!

　　三、分享禮物。

　　隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同分享禮物。

　　教學反思：

　　新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動也應(yīng)運而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對新年的活動產(chǎn)生了更大的興趣。

　　在主題進行中我們在思考：數(shù)活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢?我們認為，在情境中學習數(shù)學，不僅讓幼兒得到情感的體驗，同時學習貼近生活的數(shù)學內(nèi)容，又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試，如：通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗;通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在游戲中層層遞進，嘗試利用10以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗解決取物的問題。并在此活動中體驗互相幫助和成功的快樂。

12、小班植樹節(jié)教案《樹的作用大》

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒知道樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪的作用。

　　2、知道環(huán)境會影響人的身心健康，培養(yǎng)幼兒愛護樹木、保護環(huán)境的意識。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析、表達能力。

　　4、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　二、活動準備

　　1、近期霧霾、風沙天氣和治理風沙的錄像。

　　2、不同環(huán)境的掛圖四幅。

　　三、活動過程

　　1、談話導入，吸引興趣。

　　“你們都認識什么樹，為什么要種這么多的樹?”

　　2、了解樹的作用。

　　(1)教師出示表現(xiàn)不同環(huán)境的兩幅圖(有污染、無污染)，幼兒對比觀察。

　　“這兩幅圖你喜歡哪一幅?為什么?如果這兩個不同環(huán)境的地方讓你選擇，你愿意住在哪里?為什么?”

　　教師小結(jié)：人們種更多的樹可以讓我們的居住環(huán)境更好更漂亮。

　　(2)教師出示兩幅圖(樹蔭下、烈日下)，幼兒對比觀察。

　　“夏天到了，兩個不同的地方，你更喜歡哪個地方玩?為什么?”

　　教師小結(jié)：在夏天大樹是我們天然的“空調(diào)”，可以為我們調(diào)節(jié)氣溫、遮擋陽光。

　　(3)出示錄像，幼兒觀察。

　　“這是什么天氣?這樣的天氣你喜歡嗎?怎么才能擋著這些風沙?”

　　教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣，防風、防沙、防洪。

　　3、幼兒集體討論應(yīng)該怎樣愛護樹木。

　　4、學習歌曲《小松樹快長大》。

13、小班感恩節(jié)教案《感恩的心》

　　活動目的：

　　通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

　　提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動時間：11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

　　活動地點：幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)

　　活動準備：

　　1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手語版示范。

　　活動過程：

　　一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

　　二、開幕式(11月21日)

　　1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

　　3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

　　4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

　　三、主題活動：

　　1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

　　2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)

　　4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當天)

　　5、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

　　四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

14、小班兒童節(jié)教案《慶六一》含反思

　　活動主題：童心向黨 快樂成長。

　　活動目標：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

　　知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　參與節(jié)日游戲。

　　活動對象：全班幼兒及家長

　　活動時間：5.3-5.27

　　活動地點：小三班活動室、塑膠廣場。

　　活動準備及內(nèi)容：

　　1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛 。(時間：5.3-5.6)

　　2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

　　3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)

　　4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

　　5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)

　　7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

　　活動反思：使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。

15、小班勞動節(jié)教案《快樂的五一》

　　活動目的：

　　1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。

　　2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

　　3、學習在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準備：

　　畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

　　活動過程：

　　1、 讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

　　2、 提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀?

　　3、 老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。

　　4、 老師表揚述說的好的幼兒，鼓勵那些不敢發(fā)言的幼兒。

　　5、 發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

　　6、 老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。

　　活動反思：

　　美國哈佛大學經(jīng)過四十余年的研究發(fā)現(xiàn)：適量勞動可使孩子快樂。那些童年時參加過勞動，甚至做過簡單家務(wù)勞動的人，要比那些小時候不做事的人生活得更愉快，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才干，而且會意識到自己的社會價值。然而，在現(xiàn)實生活中，家長往往忽視幼兒的勞動教育，不重視幼兒勞動習慣的培養(yǎng)，使幼兒動手的機會減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不愿做。孩子越來越可愛聰明，可是生活能力卻越來越差了。

16、小班感恩節(jié)教案《親親一家人》含反思

　　活動名稱：happythanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”

　　活動目的：

　　了解感恩節(jié)的由來，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

　　了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、老師準備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。

　　2、每位小朋友準備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。

　　活動過程：

　　1、感恩節(jié)的由來。(幼兒教師可根據(jù)自己的理解，以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

　　1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

　　在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時刻他們得到了當?shù)赜〉诎踩说膸椭?，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風行各地。1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。

　　2、引導小朋友理解感恩節(jié)的意義，懂得感謝父母、尊重他人。

　　3、老師總結(jié)感恩節(jié)習俗。

　　感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie)，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

　　4、以感恩節(jié)食物為背景，引導小朋友制作感恩卡片：畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。

　　5、展示感恩節(jié)卡片，教師總結(jié)。

　　教學反思：

　　通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進行教育活動能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教導來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達到最佳效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業(yè)水平!

17、小班教案《六一國際兒童節(jié)》

　　活動目標：

　　1。知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學習觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。

　　2。培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

　　3。讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4。感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　1。帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。

　　2。幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。

　　3。告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

　　基本過程：

　　(一)導入活動：

　　1。教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?/p>

　　2。組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會，并表演節(jié)目。

　　(二)關(guān)鍵步驟：

　　1。幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。

　　2。表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

　　(三)游戲后與幼兒團討：

　　1?！霸谌硕嗟那闆r下，小朋友參加游園活動時，應(yīng)該注意什么?”

　　2。“小演員上臺表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)

　　3?！白鳛橛^眾，看完表演要做什么?”(鼓掌)

18、小班六一兒童節(jié)教案《我的六一我做主》

　　活動目標：

　　1、知道“六一”兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。

　　2、通過各種活動，提高幼兒大膽表演、和同伴間合作的能力，增強幼兒自信心。

　　3、體驗節(jié)日愉快的氣氛，感受成人的關(guān)心和愛護，增進相互間的情感。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動對象：小班全體幼兒及部分家長

　　活動地點：多功能室

　　活動時間：20XX年5月30日上午

　　活動過程：

　　1、年級組長發(fā)言。

　　2、健身操《椅子操》

　　準備：椅子、音樂

　　3、舞蹈《小星星》

　　準備：手偶小星星、音樂

　　4、歌表演《拔蘿卜》

　　準備：一個自制大蘿卜、人物頭飾、音樂

　　5、親子游戲：兜兜水果

　　游戲準備：圍裙、玩具水果、場地上畫兩條相隔線

　　游戲玩法與規(guī)則：孩子站在線后面，向自己父母的圍裙里扔水果，家長系上圍裙，雙手拉起裙角，站在另一條線后接水果，在規(guī)定的時間內(nèi)接的多的為優(yōu)勝。6、兒歌《親一親》

　　7、歌曲《爺爺親奶奶親》

　　8、歌曲聯(lián)唱(集體)

　　準備：音樂

　　9、游戲：金蟬脫殼

　　游戲準備：圈8個，分成兩組。

　　玩法與規(guī)則：兩隊幼兒分別向前進，遇到呼啦圈時要將圈從頭套到腳，再鉆出來，然后繼續(xù)前進，最先到達終點的幼兒即是勝利者。

　　10、舞蹈《勞動最光榮》

　　準備：音樂

　　11、歌表演《春風來了》

　　準備：音樂

　　12、兒歌《小雨點》

　　13、游戲：趕小豬

　　游戲準備：球拍、皮球、圈

　　游戲玩法與規(guī)則：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至圈內(nèi)即為獲勝。

　　14、舞蹈《大家來運動》

　　活動準備：音樂

19、小班中秋節(jié)教案《月餅真正多》含反思

　　[活動目標]

　　1.知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

　　3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　[活動準備]

　　1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

　　2.教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　　[活動過程]

　　1.自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

　　★指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

　　2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　　(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。

　　(2)觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　★指導語：①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

　　3.拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　★指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

　　教學反思

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，我們舉行了喜迎中秋節(jié)活動。

20、小班母親節(jié)教案《愛要大聲說出來》含反思

　　愛要大聲說出來

　　目標：

　　1、能夠主動說出對媽媽的愛。

　　2、為媽媽做力所能及的事情。

　　3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。

　　活動準備：圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心里話或者祝福的話語

　　活動過程：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，上傳在QQ群里，請家長觀看、感受這份孩子們的愛。

　　活動反思：

　　本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現(xiàn)了活動目標，達到了良好的教學效果。

21、小班中秋節(jié)教案《月兒圓圓，心兒甜甜》含反思

　　活動目的：

　　1.通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2.讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。

　　3.通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。

　　4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5.知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備：

　　⒈水果、月餅家長提供。

　?、埠衾踩?、氣球若干個。

　?、骋淮涡运P

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　1、介紹中秋節(jié)的

　　第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融

　　1親子游戲： 蜈蚣散步

　　先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　3親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

　　第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動結(jié)束

　　活動反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。

22、小班植樹節(jié)教案《我為春天添點綠》含反思

　　活動目標：

　　1、為了環(huán)保，讓幼兒懂得不能隨意亂摘、亂坎樹木。

　　2、我們要保護一草一木，使周圍的空氣更新鮮、更干凈。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　實施情況：

　　一、教師介紹植樹節(jié)的日期及相關(guān)植樹節(jié)的知識。

　　二、網(wǎng)上找些環(huán)保的圖片，讓幼兒說一說圖上的內(nèi)容正確與否，可說一說原因。

　　三、觀看環(huán)保的相關(guān)卡通視頻。

　　四、唱一唱環(huán)保的歌曲。

　　五、帶領(lǐng)幼兒到戶外看一看綠色的植物，感受大自然的空氣。

　　六、請幼兒回家把環(huán)保歌曲唱給爸爸、媽媽或者身邊的人聽一聽。

　　教學反思：

　　通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

23、小班植樹節(jié)教案《認識身邊的樹》

　　一、活動目標

　　1、講述自己認識的樹，并進行表征。

　　2、區(qū)分認識落葉樹和常青樹，并能進行分類

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、比較、表達的能力。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　二、活動準備

　　1、做好帶孩子們到戶外觀察樹的準備。

　　2、楊樹、松樹及各種樹木圖片若干。

　　3、畫紙、彩筆等。

　　三、活動過程

　　1、談話引起幼兒的回憶，講述自己認識的樹。

　　“你都認識什么樹，它長得什么樣子?”

　　2、出示松樹和楊樹的圖片。

　　“你們認識它們嗎，它們有什么不一樣的地方?”

　　教師小結(jié)：楊樹每年春天發(fā)芽，秋天落葉，這樣的樹叫落葉樹;松樹一年四季葉子都是綠色的，且不落葉，所以叫常青樹。

　　3、幼兒根據(jù)圖片上的樹木進行分類。

　　4、幼兒繪畫，畫出我喜歡的大樹。

　　5、作品展評。同伴之間相互欣賞，講述自己畫的樹。

24、小班母親節(jié)教案《漂亮媽媽》含反思

　　活動地點：本班教室

　　活動對象：幼兒和媽媽

　　活動要求：

　　1、知道5月11日是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，并喜歡媽媽。

　　3、通過親子活動，表達對媽媽的祝賀，萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感，增進與媽媽之間的感情。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動重點、難點：

　　知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　活動準備：

　　1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等。

　　2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

　　3、通知媽媽參加活動。

　　4、媽媽代表準備發(fā)言。

　　活動過程：

　　(一) 在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?座位安排，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈。)

　　(二) 慶?；顒娱_始

　　主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　　1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了，今天，我們小朋友都把自己的媽媽請到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日，開心嗎?

　　2、媽媽每天做很多事情，在家忙許多家務(wù)，關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦，請幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的。

　　3、媽媽每天都這么辛苦，我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?

　　親子節(jié)目表演。

　　中間穿插：

　　幼兒為媽媽獻上禮物，并說一句祝福的話。

　　請幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。

　　親子游戲《小熊運水》

　　教學反思：

　　在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準備自己的禮物呢!

25、小班元旦節(jié)教案《元旦分享活動方案》

　　新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們小班段特舉行“元旦分享”活動，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動，方案如下：

　　一、 活動對象：小班段幼兒

　　二、 活動形式與要求：

　　(一)、借助多種平臺為幼兒提供分享機會，發(fā)展幼兒交往能力;

　　1.預設(shè)固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機會

　　每周三為分享日，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進行分享，體驗分享的快樂，教師引導幼兒進行各種分享交流活動，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感

　　2.家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日，增強孩子交往的主動性

　　無論節(jié)日、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機會，愉快的交往經(jīng)驗可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性，兩者相互促進，形成良性循環(huán)。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人，當拿著自己的生日禮物分給同伴時，孩子自己擁有主動分享權(quán)，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪;而每當遇到元旦、六一等節(jié)日時，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結(jié)等物品，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境，發(fā)揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻而開心。

　　所以，我們可以有效的利用這些機會，在保證安全的前提下，為孩子創(chuàng)造分享的機會，促進孩子交往的主動性和責任感。

　　3.結(jié)合教學活動的開展，提升分享意識和社會性責任感;

　　在我們進行的日常教學活動中，特別是一些建構(gòu)式主題教學活動中，我們也可以借此機會，讓幼兒在分享的過程中，感受自己作為社會一分子的責任感，，提升分享意識;

　　(二)、借助多種方式，促進分享活動的順利開展

　　我們說，分享活動不僅包括物質(zhì)的分享，還包括精神的分享，所以，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情，如《快樂的一天》、《我喜歡……》等等，并且互相幫助，向同伴分享自己會的手藝，如折紙、翻繩等，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會分享活動的樂趣

　　(三)、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

　　由于孩子年齡小，缺乏社會交往經(jīng)驗，在分享活動過程中，往往會出現(xiàn)互相爭搶、攻擊的現(xiàn)象，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流、交換與合作，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力。

　　(四)、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手

　　教師在課題研究過程中、家長在家中，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力，針對個別孩子進行個案分析，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助，引導啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

　　三、 活動時間：12月31日上午

　　四、 活動地點：小班門口操場

　　五、 活動參與：全年段幼兒和教師

26、小班圣誕節(jié)教案《圣誕狂歡——共享快樂》含反思

　　活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂

　　活動時間：12月23日上午8:30—11:00

　　活動目的：

　　1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

　　2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂

　　3.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導，圣誕老人

　　活動準備：1.物品準備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花 米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風，大蠟燭 壹支 ，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶

　　(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

　　(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮

　　2.音樂準備：《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

　　3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負責協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

　　活動流程：(a邸老師 b李老師)

　　一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

　　開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

　　a：各位家長

　　b:各位小朋友們

　　ab:大家上午好!

　　a：今天，我們在小三班共迎圣誕!

　　b：今天，我們在小三班歡聚一堂!

　　ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。

　　a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

　　(寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)

　　a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

　　(播放幻燈片)

　　b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導致辭!掌聲歡迎!

　　請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

　　(皓淋家庭表演)

　　a:幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?！?/p>

　　(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)

　　b:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

　　(焦傲家庭表演)

　　a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!

　　(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)

　　b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

　　玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

　　要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

　　a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領(lǐng)獎

　　b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。

　　~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

　　音樂起~~~~~~~~~~~

　　a;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》

　　(項浩原家庭表演)

　　b:人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》

　　(李傲然家庭表演)

　　a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

　　(陸家祺家庭表演 )

　　b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

　　(敖其爾家庭表演)

　　a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

　　玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。

　　要求：家長不可以以任何形式提示

　　頒獎：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞?

　　b:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

　　(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)

　　結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

　　家長疑問解答

　　安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

　　緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

　　處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

　　注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵

　　教學反思：

　　通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒樱尯⒆痈惺芸鞓?、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶?；顒?。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。

27、小班三八節(jié)教案《婦女節(jié)》含反思

　　活動時間：

　　20XX年3月8日下午15:00-16:00

　　活動地點：

　　小班教室

　　參加人員：

　　小班全體教師、全體幼兒及家長

　　人員安排：

　　*老師：接待、道具準備 *老師：主持 *阿姨：簽到、后勤保障

　　道具準備：

　　皺紋紙、蝴蝶花、歌曲《我的好媽媽》、膠水、人手一件紙衣。

　　活動具體安排：

　　1、歌表演《我的好媽媽》

　　玩法：1.教師播放歌曲。

　　2.讓幼兒找自己的媽媽一起表演歌曲《我的好媽媽》。

　　2、親子活動：美工《媽媽的衣服》

　　玩法：

　　1.教師講解活動要求(用皺紋紙搓團、搓條進行裝飾)。

　　2.發(fā)放紙衣，幼兒和媽媽一起制作衣服。

　　3、讓幼兒給媽媽獻個吻并送上蝴蝶花。

　　4、最后幼兒和媽媽一起合影留戀。

　　教學反思：

　　婦女節(jié)的存在提醒我們：還有許多女性沒有過上有尊嚴的生活。一百多年來，國際公約與各國法律都在推動著女性權(quán)益的保障。三十多年來，中國社會，尤其是農(nóng)村，在女孩子接受教育，獲得平等的法律權(quán)力方面，取得了非常巨大進步。數(shù)千年來重男輕女的心態(tài)得到了明顯的改變，“生男生女都一樣”的觀念得到了普遍的認同。絕大部分的父母愿意以舉家之力來支持女兒入讀大學，甚至出國留學。在升學深造、成為公務(wù)員方面，考試面前，人人平等。在求職與升職方面，個人能力成為最重要的考察因素。然而，性別歧視問題依然存在，需要全社會的積極行動來減少和消除。這需要進入到人們的意識之中，變成清醒的認識，從而通過持續(xù)的努力去改變現(xiàn)狀。

28、小班婦女節(jié)教案《送給媽媽的驚喜》

　　活動目標：

　　1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。

　　2.進一步了解媽媽勞動的艱辛和工作成績，嘗試用自己的方式表達對媽媽的熱愛。

　　3.產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動地關(guān)心媽媽。

　　4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5.愿意積極參加活動。

　　活動準備：

　　每位幼兒準備一張媽媽工作或做家務(wù)的照片。

　　活動過程：

　　1.向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過節(jié)了。

　　2.讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　——幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領(lǐng)?在家里為自己做些什么事?

　　——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。

　　3.啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個愉快的節(jié)日做準備，鼓勵幼兒用不同的方式表達自己對媽媽的愛。

　　——三月八日要到了，這天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個驚喜向她們表示祝賀呢?

　　——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。

　　A.制作小禮物。

　　B.教師記錄下向媽媽說的一句感謝或祝賀的話。

　　C.為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。

　　D.為媽媽做一件使她最高興的事等。

　　4.師生隨著音樂，表演唱一曲《我的媽媽》。

29、小班婦女節(jié)教案《我的好媽媽》含反思

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

　　3、體驗互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備：

　　1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

　　2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

　　重點難點： 能用語言表達媽媽的簡單特征

　　活動地點：活動室

　　活動形式：集體活動

　　活動過程：

　　1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

　　3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

　　4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學會關(guān)心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

　　愛心提示：請幼兒仔細觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。

　　教學反思：

　　通過此次的主題活動,孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié)，還懂得了該如何愛媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長，并能和孩子一起游戲、歡樂，增強了媽媽與孩子之間的互動，也增進了媽媽與孩子之間的感情。

30、小班兒童節(jié)教案《慶六一運動會活動方案》

　　健康是孩子成長的基石，為了全面發(fā)展幼兒體能、增強體質(zhì)、促進其身心和諧發(fā)展，我園依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神，結(jié)合《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》，小班特開展“運動·節(jié)約·時尚”為主題的運動會，通過團體操展示、技能活動和親子游戲，全面展示每位幼兒，特制定方案如下：

　　一、活動時間：20XX年5月27日早8：50

　　二、活動地點：幼兒園后操場

　　三、參加班級：小班組全體幼兒、家長代表、教師及后勤幫班人員

　　四、活動流程：

　　1、運動員入場：按班級順序由小一班至小六班沿跑道列隊繞場一周就位運動場地制定地點。

　　2、運動會活動。

　　五、活動內(nèi)容及規(guī)則：

　　1)團體操表演：《你好》《健康操》。

　　2)運動會技能游戲：串珠子 (每班五名幼兒)

　　目標：讓幼兒在串珠子游戲中學會與其他幼兒相互合作能力，鍛煉幼兒雙手的協(xié)調(diào)和手指靈活運用的技巧，培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。

　　準備：桌子三張、凳子15把、筐子6個、皮線15根、珠子若干。

　　玩法：小班幼兒分為兩組進行比賽，每班五名幼兒參賽。

　　一分鐘內(nèi)每組幼兒穿的珠子的數(shù)量為標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名 。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕、逯曉梅。(每個小組由兩名裁判員負責，一個記錄時間，一個記錄串珠子的數(shù)量)

　　3)運動會自制玩具親子活動(分三輪進行，兩個班級為一組，每班15名幼兒參加)。

　　A、小小傳菜師 (小一 、 小二)

　　目標：讓幼兒與爸爸媽媽一起參加游戲體會游戲的快樂，感受勞動的光榮;能夠自然的進入角色里，培養(yǎng)幼兒與家人共同合作的意識。

　　準備：廚師帽、圍裙、桌子兩張、菜盤兩個、自制麻辣燙若干、杯子。

　　玩法：將幼兒與家長分別站在操場的東西兩個方向，此活動為迎面接力，當裁判發(fā)號開始指令后，幼兒出發(fā)到達對面，家長將提前準備好的麻辣燙放于幼兒的菜盤中，家長一手拉著幼兒一手拿著裝滿水的杯子和幼兒一起回到起點，將菜盤交到下一個幼兒手中，這樣依此進行，最先完成的班級獲勝。

　　規(guī)則：家長和幼兒都不能將手中的菜和水撒地上了。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥(每班兩名裁判負責，一名在幼兒起點處監(jiān)督起始時間及結(jié)果，一名在家長終點處監(jiān)督參與者是否犯規(guī))

　　B、快樂一家親 (小三 、小四)

　　目標：此游戲訓練幼兒的奔跑能力，掌握雙手向前拋球的動作技巧與要領(lǐng)，體會與父母一起游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的榮譽感。

　　準備：頭飾若干、筐子兩個、紅盆兩個、彩色線條一根、

　　自制彩球每人一個。

　　玩法：幼兒與家長分別站在操場的東西兩個方向，當裁判發(fā)號幼兒開始出發(fā)手抱自制彩球一個向?qū)γ娴募议L跑去到達指定地點上將手中的彩球拋向?qū)γ媸迨迨种械目鹱永锶缓笳业阶约旱陌职謰寢尣仍诟改傅哪_上回到起點以拍下一名幼兒的手掌為號，這樣依此進行，最后筐子里球多者的班級獲勝。

　　規(guī)則：返回時幼兒的雙腳不能離開家長的腳。

　　裁判：孫慶紅、吳娥、劉燕、逯曉梅(每班兩名裁判，一名在幼兒起點處負責監(jiān)督幼兒參與人數(shù)及起始時間，另一名在家長終點處記錄投入筐中的數(shù)量)

　　C、可愛的保齡球 (小五 、小六)

　　目標：培養(yǎng)小班幼兒的奔跑技巧，四肢協(xié)調(diào)能力，能運用手臂和手腕的力量將沙包拋出去。

　　準備：自制沙包每人一個、 自制保齡球每班一副、 彩色線條一根。

　　玩法：幼兒與家長分別站在操場的東西兩個方向，當裁判發(fā)號指令后幼兒開始出發(fā)，手抱自制沙包一個向?qū)γ娴募议L跑去，到達指定地點后拿起沙包打定點的保齡球，然后找到自己的爸爸或媽媽，家長雙手著地做俯臥撐，幼兒坐在家長的肚子上，帶著幼兒回到起點以拍下一名幼兒的手掌為號，這樣依此進行，最后以打到最多保齡球個數(shù)的班級為獲勝班級。

　　規(guī)則：家長必須是雙手和屁股著地。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、劉燕、逯曉梅(每班兩名裁判，一名在起點處監(jiān)督參與人數(shù)和起始時間，另一名在終點處登記保齡球打倒的數(shù)量)

　　4)家園親親樂趣味活動 (踩報紙)

　　目標：主要是增進老師與老師 家長與老師之間的友誼，切實做好家園一家親的共同目標。

　　準備：報紙兩張

　　參賽人員：小班家長代表隊、小班教師代表隊(每隊選六名人員參賽)。

　　玩法：以一組為單位站成一個圈音樂響起時開始自由活動等音樂停下來時看誰以最快的速度站在報紙上面，沒站在報紙上的被淘汰，然后將報紙對折繼續(xù)游戲，依此進行后每一次都有選手被淘汰每次都會將報紙對折直到最后報紙上只剩下三個人為止，然后將每組剩下的三個隊員進行第二輪比賽，規(guī)則同上，直到最后報紙上只剩下一個人為止。

　　規(guī)則：音樂停下以后以最快的速度去踩報紙慢者被淘汰，必須是雙腳站在報紙上一只腳站在上面被淘汰。

　　裁判：郝婷、逯曉梅(每組一名裁判，負責監(jiān)督參與者犯規(guī)否、及時記錄淘汰者人數(shù)，最終將獲勝的選手名單上報)

　　5)集體游戲：迎面接力賽(全班幼兒)

　　目標：通過設(shè)置各種障礙物讓幼兒在參與游戲的過程中鍛煉自己的膽量，提升鉆、爬、跳等技能，培養(yǎng)幼兒在面對困難時勇往直前的能力和集體榮譽感。

　　準備：平衡木6個、呼啦圈若干、羊角球6個。

　　玩法：以班為單位分為兩組迎面站立，裁判指令發(fā)出后起點處的幼兒根據(jù)場地設(shè)置的障礙跑向?qū)γ姹景嘤變禾?，擊掌后由終點處幼兒返回進行，依次接力完成游戲。

　　規(guī)則：幼兒在經(jīng)過障礙物時一定要按照游戲要求依次完成，不能漏掉任何一個障礙，如有違反者將退回原地重新開始。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕、逯曉梅(每班一名裁判，將監(jiān)督幼兒全程完成比賽項目，有需要者可在場地中協(xié)助幼兒克服困難通過障礙，此項活動不計成績，以全班幼兒參與為主)

　　3、頒發(fā)獎狀

　　集體操和集體游戲不設(shè)獎項。

　　技能游戲設(shè)個人優(yōu)秀獎，每班五名。

　　自制玩具親子趣味活動設(shè)六個團體優(yōu)勝獎，其中包括：最佳表現(xiàn)獎、最佳拍檔獎、最佳默契獎、最佳團體獎、最佳組合獎、最佳優(yōu)秀獎。

　　家園親親樂游戲設(shè)個人獎。

　　三、活動要求：

　　(一)充分做好各項準備工作：

　　1、分工明確，互動配合：

　　A、入場式，六個班依次入場，每班三位老師分別站在幼兒隊列前側(cè)、中段、后方。

　　B、參加比賽：各班班主任負責運動會比賽項目組織、道具擺放，配班老師負責每一項參賽選手人員，送到起點處參加比賽，項目結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒回到班級隊伍中，保育教師負責組織本班幼兒觀看比賽、維持會場紀律。

　　C、各班準備入場式道具(班級標牌)運動口號。

　　2、讓幼兒在參與游戲過程中不斷提高自己的主動性，讓幼兒成為游戲的真正主人。

　　3、保教配合分工協(xié)作組織好幼兒，比賽過程中本班老師按照裁判員口令及要求迅速將參賽幼兒帶到指定地點，積極配合完成各項比賽活動。

　　4、各班自備相機為幼兒拍照。

31、小班兒童節(jié)教案《慶六一活動方案》

　　活動時間：6月1日上午9：00——10：30

　　活動地點：小三班教室

　　活動對象：小班組全體幼兒及老師

　　設(shè)計意圖：

　　小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的六一。

　　活動目標：

　　1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。

　　2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準備：

　　1、準備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;

　　2、錄音機、歡快的音樂磁帶;

　　3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像 ;

　　4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗成人的關(guān)愛。

　　二、組織幼兒參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

　　1、游戲《揪尾巴》

　　玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

　　2、游戲《五彩包裹》

　　玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。

　　3、游戲《貼鼻子 》

　　玩法：

　　蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“ 鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對的發(fā)獎品一份。

　　三、分享活動： 在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。

　　四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

　　教學反思：

　　鍛煉幼兒的能力，積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。

32、小班婦女節(jié)教案《三八節(jié)的禮物》

　　3月8日這一天我園開展“三八節(jié)”特別活動，大班中班的孩子在老師的帶領(lǐng)下去超市為媽媽或奶奶購買禮物，我們小班的孩子可以選擇制做一件手工作品，或者為媽媽畫一幅畫，我們班決定在老師的指導下為媽媽做一串手鏈!我們提前為孩子準備的紅色的細繩，每位幼兒10顆紅色的圓珠珠，每位幼兒都能夠自己把珠珠穿好，老師幫忙系好扣，回到家之后對她們說一句祝福的話并把手鏈送給她們。結(jié)果晚上10點多的時候我上空間里一看，好多的媽媽都把寶寶制作的手鏈拍成了照片放到了網(wǎng)上并綴上了評語如“謝謝老師把我們的孩子教的這么好”之類的，讓我們非常的有成就感。到了星期一來上學的時候，很多媽媽對我說：“這是我收到的最珍貴的禮物”?！拔遗畠航o我戴上并且不讓我摘下來，洗手的時候還監(jiān)督我別弄濕了”我覺得類似于“三八節(jié)”這一類的活動對于家長和孩子來說都是一次成長的機會，讓孩子了解媽媽的不容易，增進母子(女)之間的感情!

33、小班婦女節(jié)教案《感恩三八》含反思

　　活動目標：

　　1、知道3月8日是國際勞動婦女節(jié)。

　　2、激發(fā)幼兒感恩之情，引導幼兒觀察生活。

　　3、發(fā)展動手操作能力，初步培養(yǎng)其美感。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動時間：

　　3月8日上午(各班利用第二節(jié)課開始開展活動)四、活動準備：

　　1、3月7日布置任務(wù)：通過放學回去后的時間在家觀察媽媽都在做什么，了解其辛苦。

　　2、彩紙、膠水等美工材料。

　　3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的PPT和視頻。

　　4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。

　　具體安排：

　　各班先晨間談話，了解婦女節(jié)的意思，同伴間互相說一說自己媽媽的樣子。

　　活動過程：

　　1、通過出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國際勞動婦女節(jié)，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。

　　2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長的怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

　　3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?

　　4、媽媽平時都是怎樣關(guān)心孩子 的?當你生病時，媽媽是怎樣做的?

　　知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學會關(guān)心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等七、引導幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對媽媽的愛以及關(guān)心、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親手制作一個禮物(手工賀卡)。

　　請媽媽進入教室和寶寶 一起慶祝節(jié)日。

　　在活動結(jié)束前半小時請媽媽來到活動室，事先說好讓媽媽們悄悄的進入教室找到寶寶 的小椅子坐下。當《感恩的心》音樂響起，個別寶貝一起出來，拉著自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說："媽媽我愛你，祝您節(jié)日快樂"。

　　媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的感動中，在一滴滴飽含著激動、快樂的眼淚中，所有人感受愛的溫暖，感受把愛送給別人的快樂，同時也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子。

　　九、互動環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)十、活動結(jié)束。

　　今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

　　教學反思：

　　我們沐浴著愛的陽光長大 ，我們滋潤著人間的真情成長，"感恩"是一個多么美麗的字眼，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，但是有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最應(yīng)感恩 它就是--"媽媽"。3月8日是國際勞動婦女節(jié)，這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設(shè)計了一系列的活動，引導孩子 學會關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道向媽媽祝賀節(jié)日快樂，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)關(guān)心媽媽。并且通過活動發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。

34、小班婦女節(jié)教案《慶三八講故事比賽活動》含反思

　　活動目的：家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動中，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識，知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆阿姨等女性的節(jié)日。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。尊敬、關(guān)心媽媽，并通過各種方式表達對媽媽的愛。同時結(jié)合2014年4月23日是第18個“世界讀書日”。讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)全體師生、家長濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，我們小一班開展了家長講故事比賽，本次活動的主題是“聽媽媽講故事” 。

　　準備：

　　1.歌曲磁帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　2.通知媽媽參加活動。

　　3.鮮花、禮品

　　具體事項

　　1.參賽對象：小一班全體家長

　　2.參賽內(nèi)容：自選一則幼兒故事(講述時間限定2～3分鐘)。

　　3.比賽時間：2013年3月7日上午9:30。

　　4.評比標準：10分制。

　　A.主題突出，故事內(nèi)容健康有趣，符合兒童年齡特點。(1分)

　　B.普通話標準，語氣自然、流暢。(3分)

　　C.緊扣故事情節(jié)，語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。(3分) D.口齒清楚，表達連貫、完整，生動有趣。(1分)

　　E.精神飽滿，衣著得體、自然。(1分)

　　F.講故事時間為3～5分鐘。(1分)

　　活動流程：

　　1.引語：三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們小一班暖意融融，特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月8日，媽媽們相約來到了幼兒園，開始我們的慶?；顒印：⒆觽?，3月8日是誰的節(jié)日呢?我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過一個特別而又意義的節(jié)日!下面先請媽媽代表上來講話。

　　2.歌曲表演：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》

　　3.家長講故事比賽

　　4.互動游戲

　　5.由教師組成評委組，以打分的方式評出最佳表現(xiàn)獎10個，最佳風采獎19個。

　　3.由評委做頒獎嘉賓。

　　成果展示

　　1.新聞報道：各班班主任。

　　2.宣傳：廣播站、網(wǎng)站。

　　教學反思：

　　感恩是一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖，也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段，也是培養(yǎng)良好情感，促進社會性發(fā)展的重要時期。感恩對幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好情緒，培養(yǎng)幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應(yīng)未來社會的重要素質(zhì)之一。

35、兒童節(jié)教案《六一活動方案》

　　“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的日子，是孩子放松心情的日子，也是老師向孩子表達祝福的日子。在這個即將到來的美好日子里，大齊塘幼兒園為新埭幼兒園即將舉行的2010“鄉(xiāng)土、生活、藝術(shù)、”主題活動展演進行了節(jié)目選拔，特此制定以下活動方案。

　　活動目標：

　　1、為孩子提供一個充分展示才藝的舞臺，讓孩子有機會展示最出色的自己，從中體會“六一”節(jié)的快樂。

　　2、提高幼兒規(guī)則意識和自覺性。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備：

　　1、節(jié)目的排練、道具的制作和準備。

　　2、錄音播放設(shè)備。

　　3、節(jié)目單、節(jié)目串詞。

　　活動時間：

　　20XX年5月21日上午8：30。

　　活動對象：

　　新埭中心幼兒園領(lǐng)導、大齊塘幼兒園全體幼兒、全體教師。

　　活動地點：

　　幼兒園操場。

　　活動主持：

　　XXX

　　活動內(nèi)容：

　　1、入場8：30以前完成。

　　2、主持人引入主題。

　　3、大班舞蹈《鄉(xiāng)樂謠》。

　　4、中班舞蹈《我們從小愛勞動》。

　　5、小班情景劇《小兔孵蛋》。

　　6、主持人結(jié)詞，活動結(jié)束。

　　7、幼兒依次返回活動室。

　　8、公布入選節(jié)目名單。

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

36、兒童節(jié)教案《慶六一活動方案》

　　今年是我們童星幼兒園的迎來的第一個“六一”兒童節(jié)，因為我們幼兒園是2010年3月4日才開園，所以幼兒園決定也借著慶六一活動舉辦開園典禮，為了使慶祝活動順利進行，特制定活動方案如下。

　　活動目標

　　通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的風采活動，塑造我園的優(yōu)良形象

　　讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　活動時間：

　　活動時間為期一天，初次暫定5月30日。

　　活動內(nèi)容：

　　上午：幼兒園各班舉辦“我是勞動小能手”比賽，小小班舉辦“自己洗洗小手”比賽;小班舉行穿鞋脫鞋比賽;中班一班穿衣服比賽;中二班舉行洗手絹比賽;大班舉行疊被子整理床鋪比賽。下午：主要是聯(lián)歡會

　　首先家長和領(lǐng)導們參觀幼兒園，欣賞幼兒和教師們的作品展示。2：00開始文藝匯演。

　　活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：要求每個幼兒都有上臺展示的機會，給孩子量身定做排練節(jié)目。

　　活動內(nèi)容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

　　2、時間：20XX年年5月30日

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

　　5、給每位家庭發(fā)入園票一張，每張票最多可進兩名家長，活動當天，家長憑票入園。為了安全，無票者一律免進!(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動主要以“文藝匯演的形式”來進行。

　　活動流程：

　　1、主持人致歡迎詞 2、各級領(lǐng)導講話 3、文藝匯演

　　一、歡迎詞：

　　各位領(lǐng)導，各位來賓，以及各位家長朋友們：

　　在這草長鶯飛的美好季節(jié)，我首先要代表萊州市童星幼兒園園全體教職工對各位的光臨、表示熱烈的歡迎，同時，對在百忙之中抽出時間光臨本園指導工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，對前來參加我們活動的家長致意親切的問候，今天這里彩旗與鮮花共舞，陽光與笑臉相映，我們迎來了萊州市童星幼兒園第一個六一兒童節(jié)以及開園慶典活動。走進童星幼兒園，展現(xiàn)在我們眼前的是一座童話中的城堡，一個美麗多彩的世界，童星建筑布局合理，通風透氣，舒適優(yōu)雅，富有童趣;并且有配套的幼兒活動室、午休室、衛(wèi)生間、舞蹈室;戶外有組合式大型玩具，一切均按照省級示范幼兒園標準設(shè)置。我園還有著一支優(yōu)良的教師隊伍，我們本著一切為了孩子，為了孩子的一切這一辦園宗旨，力爭為孩子們的健康成長，快樂學習提供最優(yōu)最好的環(huán)境。我們童星幼兒園在建設(shè)過程中得到了來自各方各界人士的大力支持，今天我們很有幸請來了他們中的一些人。

　　現(xiàn)在請允許我代表童星幼兒園的全體教職工對各位在百忙之中來到我們童星幼兒園表示衷心的感謝。(燃放禮炮)二、儀式：

　　首先請教體局 和 為我們童星幼兒園開園剪彩。

　　下面請市教體局 講話

　　下面請 講話、

　　下面請童星幼兒園園長張友琴園長講話。

　　良好的開端就是成功的一半，今后我們幼兒園一定能取得驕人的成績，一定能創(chuàng)造輝煌的明天!衷心祝愿各位領(lǐng)導，各位來賓和現(xiàn)場所有親愛的朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!衷心祝愿各位小朋友節(jié)日快樂，身體健康，茁壯成長!

　　活動安排：

　　5月30下午：

　　1、 由園長接待領(lǐng)導及來賓由正門進入幼兒園， 由園長陪同參觀園所整體環(huán)境，聽取園長介紹，參觀完后進入主會場，在主席臺就坐。

　　2、家長憑票進入幼兒園后，各自到自己孩子所在班級，欣賞孩子們和老師們的作品展示。

　　四、 慶典以及慶六一文藝匯演

37、小班兒童節(jié)教案《六一家園互動方案》

　　活動時間：20XX年6月1日下午15點

　　活動地點：各班活動室

　　活動目標：

　　1.讓幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。

　　2. 通過活動讓幼兒感受到自己是活動的小主人，體驗與父母家人合作的樂趣。增進親子的互動，加強親子間的關(guān)系。

　　3. 通過有趣的生活自理能力比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。

　　4. 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5. 參與節(jié)日游戲。

　　活動準備：

　　1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

　　2.邀請卡、笑臉娃娃、音樂、禮物、點心等。

　　活動內(nèi)容：

　　1. 音樂游戲“找朋友”、 “碰一碰”等。

　　2. 親子游戲: “才藝大會串”,請家長和小朋友一起上臺表演。

　　3. 幼兒生活自理能力大展示。

　　活動一：穿脫鞋子(集體項目)

　　活動二：穿外套

　　活動三：疊衣服

38、小班優(yōu)秀主題教案《清明節(jié)活動方案》含反思

設(shè)計思想：

　　清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動目的：

　　1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。

　　2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。

　　3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　4、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

活動準備：

　　課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

活動過程：

　　1、用古詩導入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

　　2、教師講述清明節(jié)的由來。

　　3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

　　(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

　　5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

　　6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

　　7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?

　　運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

　　飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

　　8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

　　9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

　　10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

　　11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

　　12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分：

　　請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

小結(jié)：

　　通過以上這次活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經(jīng)過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。

教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

　　小班優(yōu)秀主題教案《清明節(jié)活動方案》含反思這篇文章共3761字。

39、小班優(yōu)秀社會教案《元宵節(jié)》

活動目的：

　　1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動準備：

　　經(jīng)驗準備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。

　　物質(zhì)準備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件謎語若干。

　　環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。

活動過程：

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

　　2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

　　小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。

40、小班主題活動教案《秸稈焚燒方案》含反思

　　活動思路：

　　當前秋收在即，為了保護生態(tài)環(huán)境，讓廣大家長充分認識秸稈綜合利用的意義和秸稈露天焚燒的危害性，小班組開展了"小手拉大手，禁止焚燒秸稈"活動。教師向家長發(fā)放 "禁燒秸稈倡議書"，積極引導家長朋友們支持秸稈禁燒，保護環(huán)境。倡導人人參與秸稈禁燒活動，從自身做起，做到"不著一把火，不冒一處煙，不亂丟一把草"，家長們紛紛在承諾書上簽字。

　　通過"小手拉大手"活動，讓每位幼兒爭做小宣傳員、小監(jiān)督員，以幼兒來影響家長、勸說家長并督促家長按照承諾書中的要求去做，真正把秸稈禁燒宣傳到每一個家庭，成為大家的自覺行動。

　　活動目標：

　　1.了解秸稈焚燒的原因和帶來的危害 ，講解預防秸稈焚燒的辦法。

　　2.學習宣傳禁止焚燒秸稈的標語。

　　3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　活動準備：

　　1.幼兒對秸稈已有一定的認識，一些秸稈。(發(fā)放致家長書)

　　2.《秸稈焚燒》PPT

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　師：看，老師帶來了什么啊，我們來看一看!(PPT)

　　二、基本部分

　　1.請幼兒講述怎么樣預防這樣的事情發(fā)生。

　　師：發(fā)生這些事情對我們有什么樣的危害呢?怎樣讓這些事情不發(fā)生呢?

　　2.觀看秸稈的有效利用圖片

　　3.學習宣傳禁止焚燒秸稈的標語"禁燒秸稈，保護環(huán)境; 禁燒秸稈，美化家園;禁燒秸稈，利國利民。 ""禁止秸桿焚燒，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)""秸稈是個寶，焚燒可惜了"

　　三、結(jié)束部分

　　師：以后再我們的生活中，我們一定不要焚燒秸稈了，保護我們的生活環(huán)境，讓地球更環(huán)保，好嗎?

　　教學反思：

　　幼兒園科學活動強調(diào)的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

41、小班語言活動教案《六一兒童節(jié)》含反思

　　活動目標：

　　1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動。

　　2、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福。

　　活動準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

　　2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。

　　2、教師引導幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]

　　3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?。

　　4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動。

　　活動延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

　　活動反思：

　　孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

42、小班美術(shù)教案《六一節(jié)的賀卡》含反思

　　活動目標：

　　1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。

　　2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

　　3、能通過活動體驗到快樂。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動準備：

　　1、 經(jīng)驗準備：已有畫好朋友的經(jīng)驗

　　2、 物質(zhì)準備：1.彩色卡紙若干 2.各種貼貼紙若干3.勾線筆若干 4.籃子若干

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　引導語：你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎?那“六一”是誰的節(jié)日呢?

　　今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。

　　二、教師講解制作賀卡的方法。

　　引導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引導幼兒對半折)，然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

　　三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

　　2、撕下的紙要放在籃子里。

　　3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;

　　重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

　　四、師幼分享交流，自然活動結(jié)束

　　1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?

　　2、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

　　活動反思：

　　六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。<來.源快思教.案網(wǎng)>整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調(diào)。但是對于環(huán)節(jié)方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，，課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環(huán)節(jié)，如果能讓小朋友互相說一下六一節(jié)的祝福，效果會更好。

43、小班主題優(yōu)秀教案《六一多快樂》含反思

　　活動目標：

　　1、通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

　　2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶

　　活動過程：

　　1、 與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”為什么又請來了家長?

　　2、 游戲：

　　1) 花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色?

　　2) 剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

　　3) 貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品。

　　4) 運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。

　　3、 孩子們表演節(jié)目

　　4、 共同演唱歌曲：慶祝六一

　　活動反思：

　　活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

44、幼兒園小班父親節(jié)教案《爸爸辛苦啦》

　　【設(shè)計意圖】

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　【活動準備】

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　【活動時間】

　　6月15日下午4點30分

　　【活動流程】

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

　　二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環(huán)節(jié)

　　1、梳頭

　　玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結(jié)束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。