我不想做小皇帝

我不想做小皇帝

我不想做小皇帝

    人,總是由少兒變成青年,再由青年變?yōu)槌赡?,最后由成人變?yōu)槔先?。在這一系列當(dāng)中,身體自然會(huì)不斷地增長,思想也會(huì)慢慢成熟。如果把少兒的時(shí)候比作一顆樹苗,把青年的時(shí)候比作一顆小樹,把成人當(dāng)成一顆大樹,那人生就有如一棵小樹苗長至大樹的成長期。
    小時(shí)侯,因?yàn)椴欢?,我總是飯來張口,衣來伸手。每天早上,都是由媽媽為我整理好書包,爸爸騎車載我上學(xué);放學(xué),永遠(yuǎn)都是有一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前,把我平平安安地送回家;寫完作業(yè),爸爸又總是細(xì)心地檢查我的作業(yè),遇到我做錯(cuò)了,不懂的,他就仔細(xì)的給我講解,使我的基礎(chǔ)更加扎實(shí);我睡覺的時(shí)候,爸爸媽媽總是不放心,常常來幫我蓋被子,等我睡得像個(gè)小嬰兒甘甜時(shí),他才放心地休息……就這樣,我?guī)缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都離不開父母,像個(gè)小皇帝似的的,被人捧在手心里。
    長大了,我早已厭倦了那種依賴父母的習(xí)慣。早晨,不再需要媽媽的提醒!鬧鐘便把我叫醒,然后自己整理書包,把作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍,再把功課準(zhǔn)備好!隨著清脆的鈴聲,我背著書包進(jìn)入教室,進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)生活。到了放學(xué)前,便沒有了往時(shí)的人影,我與同學(xué)們談天說地地一路走回家。到了家里,再也不見媽媽的身影(上班去了),我打開煤氣,煮上幾道飯菜,然后吃了起來。"嘿"自己煮得飯味道真棒,正所謂先苦后甜嘛!吃完飯后,飯碗便是油膩膩的,我拿起刷子,把碗塊刷干凈。一塊快陶瓷閃閃發(fā)亮的出現(xiàn)在眼前。
    現(xiàn)在,我是即將踏入中學(xué)的人了,不該再依賴父母。早晨,我伴著鬧鐘的清脆鈴聲起床,背上早已整理好的書包,準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室,和同學(xué)們一起進(jìn)行今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃;放學(xué)了,等的不再是那往日的身影,而是幾個(gè)和我一般大小的同學(xué),我們一邊談天,一邊走回家,常常笑聲連連;回到家里,我和媽媽的位置調(diào)了個(gè)換,我來準(zhǔn)備飯菜,為還沒回來的父母預(yù)留了一些后,自己品嘗起勞動(dòng)成果,吃完后,把自己用過的碗筷洗干凈,放進(jìn)柜子里??粗雷由系娘埐?,柜子里閃閃發(fā)亮的碗筷,心里剎時(shí)變得那么自豪:以前,一直是爸爸媽媽為了我而辛苦,現(xiàn)今,我長大了,能為他們分憂了!
    周末,是所有人都該悠閑的時(shí)間,可是媽媽卻還在忙著,看著她一前一后的身子,我不由自主地走到她身邊,幫她把衣服洗干凈,在媽媽笑容中,我讀出了欣慰。
    人,應(yīng)該要獨(dú)立,要自主;沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,將會(huì)是以后生活的一大絆腳石!在美國,孩子摔倒了不是馬上扶起來,看他有沒傷著,疼著;而是讓他從自己摔倒的地方爬起來,然后告訴他:你要記住是在這個(gè)地方摔到了,下次,就不可以再次在這里摔倒!在英國,大人們訓(xùn)練孩子的獨(dú)立自主能力更是嚴(yán)格,有些人就讓還尚在年幼的兒女獨(dú)立生活一陣子,這段日子里,孩子們要自己打理好一切,為自己負(fù)責(zé),雖然表面上看起來嚴(yán)格,冷酷,但若細(xì)致觀察,就可以看出對孩子的愛,對孩子的負(fù)責(zé)。
    有一位學(xué)生,成績優(yōu)秀,在年段上是數(shù)一數(shù)二的,因?yàn)樗膬?yōu)秀,父母過于溺愛他,凡是都不讓他動(dòng)手,使他養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,雖然后來考上了重點(diǎn)大學(xué),可是沒有獨(dú)立自主能力的他在只有靠自己安排一切的學(xué)校里除了學(xué)習(xí)就什么也不會(huì)了!
    中國人總是疼愛孩子,孩子受寒,就要幫忙保暖,孩子受傷,父母就要幫忙養(yǎng)傷。這樣表面上是幫孩子,實(shí)際上是害孩子。而讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立。既能減輕父母的負(fù)擔(dān),又能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣!以后在社會(huì)上比較好立足。
    我不愿意做被捧在手心里的小皇帝,我只希望做一個(gè)獨(dú)立自主,能為父母分憂的孝順孩子!