燃燒著的蠟燭
時(shí)間:2009-02-02 10:57:28
燃燒著的蠟燭
一個(gè)祥和寂靜的夜晚,偶爾能聽到幾句遠(yuǎn)處傳來的若有若無的對(duì)話音?!芭荆 蓖k娏?,整條街立刻陷入沉寂與黑暗中。我拿出一只尚未燃燒盡的蠟燭,緩慢點(diǎn)燃,動(dòng)作是那小心翼翼。引線上霎時(shí)間出現(xiàn)了一個(gè)跳動(dòng)著的橘紅色的精靈。蠟燭緩慢地燃燒著,望著那上下跳動(dòng)的火苗和即將燃盡的蠟身,我慢慢地沉思著,腦海中不停地閃現(xiàn)著一副又一副美妙的畫面:一位身材嬌小,五官秀麗,尤其有著一對(duì)散發(fā)智慧光芒的大眼睛,和藹而嚴(yán)肅的女士在給我們?nèi)褙炞⒌刂v課。她就是為我們?nèi)找共賱?,精心培育我們的班主任林老師?要說林老師關(guān)照我們就像關(guān)照自己的孩子一點(diǎn)也不過分。上課前,她精心備課,到處查閱相關(guān)資料,上課中,她總是流利而慷慨,詼諧而又威嚴(yán),總能把我們帶入一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的殿堂,課余時(shí)間,她還經(jīng)常家訪,為我們尋找合適的課外書刊,細(xì)心披閱我們的作業(yè)……
記得在一個(gè)朝氣蓬勃的星期一,林老師笑逐顏開地走進(jìn)教室,當(dāng)我們停留在夢(mèng)幻的猜想境界中時(shí),她笑盈盈地告訴我們:“同學(xué)們,告訴大家一個(gè)好消息,昨天,我在新華書店選了幾本書推薦給大家……”不用說,一定又是從緊張的工作中抽取寶貴的時(shí)間,為我們而精挑細(xì)選的,希望我們能夠從中吸取到更多的知識(shí),增強(qiáng)我們的作文水平與閱讀的理解能力,真是用心良苦??!
林老師還非常注重我們素質(zhì)的提高,常悉心教導(dǎo)我們:“同學(xué)們們不要做作題機(jī)器,要當(dāng)一個(gè)有素質(zhì),有情感的人?!边€經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)一起開展一些別開生面的課余活動(dòng),使同學(xué)放松放松,如藝術(shù)展示課,姓名特色小報(bào),每周一詩等等,讓我們?cè)谕鎯褐袑W(xué),學(xué)中玩兒,極大的提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,更豐富了我們的課余生活。
燃燒自己,照亮別人,這不正是老師的真實(shí)寫照嗎?
“啪!”來電了,蠟燭緩緩地熄滅了,而留下的,是光明的希望,是美好的回憶……
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