鋼筆丟了以后

鋼筆丟了以后

　　　　　　　　　　　　　　　 5月19日   星期四    晴

                      

　　早上，我匆匆來到教室，突然想起我的英語作業(yè)本上沒寫名字，忙找鋼筆。發(fā)現(xiàn)我最心愛的鋼筆竟然不翼而飛了。那枝鋼筆套有個閃亮的“碎鉆”，可是我語文默字得了九十九分那天爺爺送的禮物啊?？墒侨缃?，我這個“小馬虎”居然要與鋼筆分手了，我可怎么向爺爺交待?。∥倚募比绶?，差點掉“金豆豆”，忙把整個抽屜都翻過來找了一遍，還差點沒把自已渾身上下翻個遍，可最終還是沒有找到。我急得猶如“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”，最后只好把丟鋼筆的事告訴了葛老師。葛老師也急了，發(fā)動全班同學幫忙尋找，可鋼筆還是無影無蹤。我的好朋友顧昊鑰偷偷幫我當“偵察兵”，發(fā)現(xiàn)有兩位同學的鋼筆跟我的一樣?！澳愕匿摴P什么時候買的？怎跟我一模一樣？”我跑到他倆位置邊追問道，可他倆都說是家長幫他買的，而且都有同學證實他倆早有那支鋼筆了，我無可奈何了。

　　晚上，我哭喪著臉回到家。爺爺見了，問我怎么一回事？我?guī)е耷话咽虑橐晃逡皇卣f給爺爺聽。爺爺說：“你這‘小馬虎’，平時愛亂放東西，會不會把筆放在家里哪個角落里？”聽了爺爺?shù)脑?，我忙動手尋找起來?！罢业搅?，找到了……”我又蹦又跳，不疊聲地喊起來。原來我晚上做完作業(yè)后順手把筆放在桌下的小抽屜里啦。

　　爺爺意味深長說：“你以后可要改掉馬虎的毛病。要不然呀，你看有多麻煩。還差點冤枉同學，破壞友誼啊。”我紅著臉點點頭。

指導教師：葛亞梅