我一定能成功

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我一定能成功

 我一定能成功

 廣西區(qū)柳州 柳州市鐵路局第五小學(xué)四(1)班 姚義

    “叮鈴鈴……”上課了,我趕緊跑進(jìn)教室坐好,語文老師也走進(jìn)教室。
    “同學(xué)們好,這節(jié)課是作文講評課。請大家做好上課準(zhǔn)備。”接著老師拿出幾本作文本,說:“這些同學(xué)寫的非常好,希望同學(xué)們下課時去看看他們寫的作文?!崩蠋熣f完話,就一邊念名字,一邊把本子發(fā)到個人的手中。得到作文本的同學(xué)別提有多高興了。吳老師手中的作文本越來越少了,我的心跳也越來越快,可是還沒有我的。最后一本了,我的心霎時提到了嗓眼里?!靶⌒瘛?-不是我的。我那失望的心情無法形容。
     吳老師剛才念了我同桌同學(xué)的名字,我認(rèn)真閱讀了她的作文??赐炅怂淖魑暮?,我認(rèn)為:她寫的作文確實(shí)好,反映了主題思想,語句通順,內(nèi)容豐富。
     回到家里,我反復(fù)思考應(yīng)該怎樣把作文寫好。我翻出了一大堆作文輔導(dǎo)書、VCD光盤等資料,這些資料我從來沒有認(rèn)真看內(nèi)容,沒有深刻理解,只是看了個皮、讀了個題。每次寫作文敷衍了事,一點(diǎn)兒也不動腦筋。老師輔導(dǎo)我們寫作文,我沒有真正地理解意思,不懂也不問。白天只顧著玩,不做作業(yè),到了晚上困倦的時候才做作業(yè),這樣怎能把作文寫好呢?我決心上課認(rèn)真聽老師講,不懂就問,虛心請教。在家每星期看三篇作文,每看完一篇文章要總結(jié)出這篇文章是怎樣反映主題思想的,每一段寫的是什么,用了一些什么好詞佳句和修辭手法。在每次寫作文的時候,把老師輔導(dǎo)的和從書中學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中,學(xué)會發(fā)揮自己的想象力,掌握主要內(nèi)容哪些應(yīng)該詳寫,哪些應(yīng)該略寫。每次寫作文要先寫草稿,認(rèn)真修改,細(xì)心地抄到作文本上。有一次,寫《接力賽跑》作文,寫完后,我覺得不好,覺得比賽過程寫得不夠精彩,就進(jìn)行了修改,修改后,我還是覺得不好,覺得比賽過程寫得不夠激烈,又進(jìn)行了修改。我反復(fù)修改,直到我覺得改得滿意的時候,都已經(jīng)12點(diǎn)多了,我還是堅(jiān)持認(rèn)真地把作文抄到本子上。我堅(jiān)信:我一定會成功。
    到發(fā)作文本的日子了,吳老師照例念出寫得好的同學(xué)名字來。在這些名字當(dāng)中,就有我的。有志者事竟成。我要再接再厲,把作文寫得更加完好。

    指導(dǎo)教師:卜建華