學(xué)校重大事項民主決策制度

學(xué)校重大事項民主決策制度

學(xué)校重大事項民主決策制度

  杭州市××第二小學(xué)重大事項民主決策及運作制度
  為提高校長負(fù)責(zé)制下行政領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政能力,規(guī)范行政行為,提升辦學(xué)水平,創(chuàng)建民主和諧校園,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,制訂學(xué)校重大事項民主決策及運作制度如下:
  一、學(xué)校重大事項民主決策調(diào)整范圍
  1、學(xué)校發(fā)展方向、辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)格局變化等重大事項。
  2、學(xué)校管理制度、規(guī)則、條例的制訂、修訂等。
  3、學(xué)校中層以上干部選拔、任免、考核。
  4、涉及全體教職工利益的教師聘任、評職、評優(yōu)、評先、獎懲及福利分配等。
  5、學(xué)校招師、招生中非常規(guī)事項處理。
  6、學(xué)校重大財產(chǎn)、資產(chǎn)處理、處置。
  7、其他需列入民主決策的重大事項。
  二、決策責(zé)任及決策形成
  1、決策問責(zé):校長為學(xué)校重大事項決策總責(zé)任人,分管副校長為直接責(zé)任人。
  2、決策提出:重大事項決策由校長提出,也可由分管副校長提出,經(jīng)校長同意進(jìn)入民主決策制訂程序。
  3、決策制訂程序:
  調(diào)研論證提出--班子初議、責(zé)任人制訂--民主征集意見--班子議決校長批準(zhǔn)--上報主管部門審核或教代會審議通過--決策執(zhí)行或試行。
 ?。ê喪匠绦驗椋喊嘧幼h決--民主征集意見或公示--校長批準(zhǔn))
  4、決策變更及修改:決策執(zhí)行中因需要作變更修改,應(yīng)循原制訂程序?qū)徸h。
  三、決策監(jiān)督
  1、學(xué)校重大事項決策的形成,須充分聽取黨支部意見,并接受過程監(jiān)督。
  2、學(xué)校重大事項決策責(zé)任人應(yīng)尊重班子集體意見,實施過程應(yīng)在行政班子有
  效的內(nèi)部監(jiān)督下行政。
  3、學(xué)校重大事項決策應(yīng)對上負(fù)責(zé),及時向教育局及有關(guān)職能部門請示、匯報,在上級許可及監(jiān)督下行政。
  4、學(xué)校重大事項決策應(yīng)征求工會、團(tuán)支部組織意見,工會、團(tuán)支部有組織提名、提議權(quán)。涉及全體教師利益的決策須經(jīng)教代會審議通過。學(xué)校重大決策執(zhí)行情況定期向教代會述職,并接受評議、質(zhì)詢等監(jiān)督。
  5、學(xué)校重大事項決策應(yīng)采用校務(wù)公開等形式對全體教師公示,接受群眾全過程民主監(jiān)督。做到"三公開":決策前征集民意公開、決策結(jié)果公開、決策后實施評價公開。
  6、學(xué)校重大事項決策應(yīng)建立經(jīng)常性民意采集渠道,設(shè)立對內(nèi)、對外溝通信箱及舉報箱,定期走訪社區(qū)單位,強(qiáng)化與社區(qū)和家長的溝通形式及內(nèi)容,接受社會監(jiān)督。
  四、決策制約
  1、重大事項決策未被教職工代表大會通過,或在全校性民意采集中被大多數(shù)教職工反對,視為決策無效,應(yīng)重新修訂或停止決策的實施。
  2、教職工大會以相對多數(shù)形成決議,或有組織動議、集體動議,有權(quán)提請決策修改。
  3、重大事項決策與國家法律、法規(guī)及上級相關(guān)政策相抵觸的,決策視為無效。
  4、學(xué)校重大事項決策實施中應(yīng)保護(hù)相關(guān)涉及人的合法權(quán)利,保障教職工的個人申辯、要求聽證、要求復(fù)議的權(quán)利。
  五、附則
 ?。ㄒ唬┫嚓P(guān)名詞解釋:
  1、"相對多數(shù)":或稱簡單多數(shù),為征集人50%以上票。
  2、"絕對多數(shù)":為征集人數(shù)75%以上票。
  3、"全校民意征集":教職工總?cè)藬?shù)的90%以上。
  4、組織動議:黨支部、共青團(tuán)支部、工會委員會組織提請的議題。
  5、集體動議:年級組、教研組或10人以上教職工聯(lián)名提請的議題。