體驗(yàn)探索操作的樂(lè)趣的中班科學(xué)活動(dòng):有趣的電線

體驗(yàn)探索操作的樂(lè)趣的中班科學(xué)活動(dòng):有趣的電線

體驗(yàn)探索操作的樂(lè)趣的中班科學(xué)活動(dòng):有趣的電線

體驗(yàn)探索操作的樂(lè)趣的中班科學(xué)活動(dòng):有趣的電線

活動(dòng)目標(biāo):
1、積極參與活動(dòng),大膽嘗試,體驗(yàn)探索操作的樂(lè)趣。
2、通過(guò)不同的方式“玩”電線,大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:已認(rèn)識(shí)電線并了解其作用及安全事項(xiàng)。
(知道日常生活中的電線及插座都帶電,不可觸摸)
2、材料提供:①記錄紙一張,彩色膠皮電線若干
②沙子、泡沫、積木、瓶子、紙盒、雙面膠、橡皮泥等
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),發(fā)現(xiàn)電線的“秘密”。
1、幼兒自由看看、摸摸,發(fā)現(xiàn)電線的簡(jiǎn)單特性。
2、問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?
3、教師總結(jié):電線外面有一層光滑的絕緣皮,里面有一種金屬,而且可以隨意彎折。
二、初步探索,大膽彎折電線。
1、師變魔術(shù)導(dǎo)入,將電線彎折成圓形,并問(wèn):“它象什么?”
2、師:讓我們一起用電線來(lái)變魔術(shù)吧!
幼兒動(dòng)手探索操作,教師觀察指導(dǎo)。
3、問(wèn):你把電線變成了什么?
(教師及時(shí)在記錄紙上記錄,供幼兒經(jīng)驗(yàn)分享)
三、進(jìn)一步探索,借助材料使電線站起來(lái)。
1、幼兒自由探索。
2、問(wèn):你是怎樣讓電線站起來(lái)的?
(幼兒與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn))
四、再次探索,與同伴合作幫電線找到“好朋友”。
1、幼兒探索操作。
2、共同欣賞同伴的作品。
五、實(shí)驗(yàn):燈泡亮了。
問(wèn):電燈為什么會(huì)亮?這里面還藏著什么秘密呢?


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