信息技術(shù)第四冊教學計劃
信息技術(shù)第四冊教學計劃
科 目 信息技術(shù)
年 級 四實
教 師 翁
諸暨市暨陽街道浣紗小學
2004年 9 月
2004 學年度第 1 學期小學 信息技術(shù) 第 四 冊教學計劃
2004年9 月
一、班級學生情況分析
班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作,注重知識的復習、鞏固和綜合練習。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。由于學生家中有無電腦的差異,學生接受知識也會有一些差異。教學時應因情施教,輔導。
二、
教
材
分
析
本冊教材主要包括兩大塊內(nèi)容:
windows基礎操作和word文字處理。
教學重點在word文字排版處理,其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。
針對教材內(nèi)容連貫性強,基本采用教師示范,學生動手實踐,教師點評,鞏固練習的教學方法。采用成功教學激勵機制。
三、教學目標
一、通過多次實踐學會windows的基礎操作
二、初步掌握word文字處理的各種要求:
文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。
三、初步綜合word排版知識,編排出有自己個性、特色的小報作品。
四、初步學會powerpoint的基本操作。
五、使用powerpoint綜合知識,做出自己的幻燈作品,能運用它展示自己的一些思想,發(fā)表自己的一些看法。
四、教學措施
1、教師示范,學生動手實踐為主,教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時,又不給學生思維定勢。
2、運用網(wǎng)絡教學,發(fā)揮校園網(wǎng)作用,把學生作品放于網(wǎng)上,采用激勵機制,激發(fā)學生興趣和成功欲望。
3、運用多媒體教學,達到優(yōu)化教學的目的。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學,培養(yǎng)學生的綜合能力。
五、教學進度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學內(nèi)容
課時安排
備注
2
9.1-9.7
1
電腦的本領(lǐng)和家史
2
3
9.8-9.14
2
常用軟件的安裝與刪除
2
4
9.15-9.21
上機:常用軟件的安裝與刪除
2
5
9.22-9.28
3
走進多媒體世界
2
6
9.29-10.
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