有趣的“釣魚(yú)”游戲_小學(xué)生作文:三年級(jí)

有趣的“釣魚(yú)”游戲_小學(xué)生作文:三年級(jí)

有趣的“釣魚(yú)”游戲_小學(xué)生作文:三年級(jí)

 有趣的“釣魚(yú)”游戲


今天,我班舉行了有趣的“釣魚(yú)”游戲,歡慶“六一”兒童節(jié)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)?!棒~(yú)”是同學(xué)們動(dòng)手制作的,“魚(yú)竿”是收錄機(jī)天線做成的,而“池塘”是用四張長(zhǎng)椅圍成的。老師宣布游戲規(guī)則后,我們便按抽簽的先后順序,每組四人分別比賽“釣魚(yú)”。輪到我比賽“釣魚(yú)”時(shí),剛開(kāi)始,我沒(méi)把對(duì)手放在眼里,心想:“他們算得了什么?還不如我呢!”想著、想著,我猛地抬頭一看,呀!他們都釣上幾條“魚(yú)”了。而我呢?一條“魚(yú)”也沒(méi)釣著!我心慌手亂地把“魚(yú)竿”甩來(lái)甩去,心里好像吊著十五只水桶――七上八下??蛇@有什么用呢?這些“魚(yú)”都不聽(tīng)我的“命令”,一會(huì)兒溜到東,一會(huì)兒溜到西,機(jī)靈地躲著魚(yú)鉤。也許是我的“魚(yú)餌”不太好吃吧?這時(shí),我想起了老師曾提醒過(guò)我們:“遇事要沉著,不要急躁。”于是,我靜下心來(lái),睜大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著一條“大鯉魚(yú)”。過(guò)了一會(huì)兒,“魚(yú)兒”終于上鉤了。過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“時(shí)間到,把釣到的‘魚(yú)’舉起來(lái),看誰(shuí)釣得最多?!蔽腋吲d地把釣到的四條“大魚(yú)”,高高舉起,然后上前領(lǐng)了獎(jiǎng)品。
通過(guò)這次有趣的游戲,我懂得了做任何事情,一定要沉著,細(xì)心,還要多動(dòng)腦筋,才能把事情做好。      
汕頭市金平區(qū)商平路小學(xué)三年(3)班  陳佳衡


    指導(dǎo)教師:李惠吟
本文小作者在描述“釣魚(yú)”游戲的過(guò)程中,能展開(kāi)合理的現(xiàn)象,把“魚(yú)”寫(xiě)活了。同時(shí)又能突出心理活動(dòng)的描寫(xiě)。