珠心算應(yīng)納入幼兒教學

珠心算應(yīng)納入幼兒教學

  

濟南市政協(xié)委員、濟南市直機關(guān)幼兒園園長宗桂萍向大會提交一件提案，她認為，濟南市應(yīng)將珠心算納入到幼兒園和小學的教學課程當中去。

所謂珠心算就是讓孩子在學習了一定的珠算技巧后，把算盤虛架在腦中，用思維來撥珠進行加減乘除四則運算的一種方法。苑玉敏教授告訴記者，孩子在4歲時就可以學習珠心算了，5歲時就應(yīng)該進行珠心算的學習了。因為學習珠心算前先要學習珠算，而撥珠需要左右手同時進行，這樣就能同時開發(fā)孩子的左右腦，使孩子的視覺、聽覺、觸覺一致，對于培養(yǎng)兒童的注意力、記憶力、想象力、感知覺、思維能力及學習數(shù)學的興趣，促進兒童大腦的發(fā)育、智力的早期開發(fā)，提高兒童的整體素質(zhì)具有重大的意義。

已經(jīng)在市直機關(guān)幼兒園開設(shè)了實驗課的政協(xié)委員宗桂萍說，通過珠心算課程的開設(shè)，她發(fā)現(xiàn)，學習過珠心算的兒童，幢閌怯錐