神秘失蹤的鞋子

神秘失蹤的鞋子

  這幾天午睡后，都會有一兩個幼兒說“老師，我的鞋子找不著了?！遍_始我不在意，只是到睡眠室找到他們把鞋子找來穿好。

　　可是這些鞋子，不是在很深的床底下，就是在其他小朋友的被子底下我想鞋子不會無緣無故的跑到這些地方，肯定是那個小朋友搞的惡作劇，故意把鞋子藏起來的，可是，誰是這個搞惡作劇的人呢？我犯難了這么多孩子怎么找呢？

　　一天又是我值中午班，起床時，班上又有一個小朋友跑來告訴我說：“老師，我的鞋子找不著了?！笨隙ㄓ腥斯室飧傻?。我想一定要想個辦法，把這個藏鞋子的人找出來，想了個辦法，讓孩子來幫忙找，哪個藏鞋子的一定先找到。我來到活動室說：“我們班的強(qiáng)強(qiáng)小朋友的鞋子神秘失蹤了，我們?nèi)退研诱一貋砗脝幔课铱凑l能先找出來?！焙⒆觽儊淼剿呤议_始找，不一會兒桐桐的手里拿著強(qiáng)強(qiáng)的鞋子跑過來說：“老師，我是最棒的我找到了鞋子?！眮淼交顒邮液螅冶頁P(yáng)了桐桐，因為她幫強(qiáng)強(qiáng)找到了鞋子。我接著說：“找到鞋子的小朋友很聰明，藏起鞋子的小朋友有很聰明。我也很想知道藏鞋子的是誰?！边@時桐桐站起來說：“藏鞋子的也是我，臉上露出一絲自豪感，我的心理也有一絲自豪感，終于找到根源了。我把桐桐帶到我的辦公室里問她：“你給強(qiáng)強(qiáng)藏鞋子的是想干嗎？”，“我跟他鬧著玩的。”桐桐不假思索的回答我?！澳且郧暗膸状问钦l干的？”“也是我”我想不能批評她因為她藏鞋子的目的不是為了讓別人沒鞋穿，只是讓別人一時找不著鞋子罷了。果然如我所料，我說：“你給別人藏了鞋子的時候，別人找不到鞋子是很著急的，你想一想如果找不到鞋子的人是你，你是什么心情？”我不說話讓她自己想想，桐桐想了想說：“老師，我以后在也不給別人藏鞋子了。”

　　從那以后班里的鞋子在也沒有神秘失蹤過，桐桐也變得愛幫助別人了。